詩詞大全1.語文九年級古詩選擇題
（一）、課內古詩詞 【望江南】（溫庭筠·宋）梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸 斷白蘋洲。 【漁家傲 ·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋來風景異。
衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。
千嶂里。長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。人不寐。
將軍白發征夫淚。 【江城子·密州出獵】（蘇軾）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報 傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節云中、何日遣馮唐？會挽 雕弓如滿月，西北望，射天狼。 【武陵春】（李清照·南宋）風住塵香花已盡， 日晚倦梳頭。
物是人非事事休， 欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。 【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。
可憐白發生。
2.初三語文課內古詩詞題目
九年級上學期：課內：《望江南》溫庭筠（九上課內）梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
《漁家傲》范仲淹（九上課內）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
《江城子》蘇軾（九上課內）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《武陵春》李清照（九上課內）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾（九上課內） 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！ 課外：《觀刈麥》白居易（九上課外）田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。《月夜》劉方平（九上課外）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。《商山早行》溫庭筠（九上課外）晨起動征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。《卜算子·詠梅》陸游（九上課外）驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。《破陣子》晏殊（九上課外）燕子來時新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。
疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。《浣溪沙》蘇軾（九上課外）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。
牛衣古柳賣黃瓜。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲門試問野人家。《醉花陰》李清照（九上課外）薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。
佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。《南鄉子·登京口北固亭有懷》辛棄疾（九上課外）何處望神州？滿眼風光北固樓。
千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。
生子當如孫仲謀。《山坡羊·驪山懷古》張養浩（九上課外）驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。
至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
《朝天子·詠喇叭》王磐（九上課外）喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。
軍聽了軍愁，民聽了民怕， 哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！ 九年級下學期：課內：《關 雎》（九下課內）關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。
輾轉反側。參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女。鐘鼓樂之。
《蒹葭》（九下課內）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
課外：《從軍行》楊炯（九下課外）烽火照西京，心中自不平。 牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
《月下獨酌》李白（九下課外）花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同**，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。《羌村三首》杜甫（九下課外）群雞正亂叫， 客至雞斗爭.驅雞上樹木， 始聞叩柴荊.父老四五人， 問我久遠行.手中各有攜， 傾榼濁復清.“莫辭酒味薄， 黍地無人耕.兵戈既未息， 兒童盡東征.”請為父老歌， 艱難愧深情.歌罷仰天嘆， 四座淚縱橫.《登樓》杜甫（九下課外）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。《走馬川行奉送封大夫出師西征》岑參（九下課外）君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。
輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。
將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。
虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，。
3.九年級上冊古詩詞習題
一、關雎 《詩經》關關雎鳩，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1. 對下列詩句理解分析不正確的一項是：（ ） A.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。 B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。 D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。
2.本詩所表現的是什么內容？運用了什么樣的藝術手法？_____________ ______ ______ ______ __ _。 3.結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。
_____________ ______ __________ __ _。 4. 詩中被后人常引用的名句是：_____________ ______ ______ ______ __ _。
二、蒹葭 《詩經》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道陰且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
1.下列說法有誤的一項是（ ） A.《蒹葭》選自《詩經?大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩。 B.全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。
C.全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現出來。 D.本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。
結尾卻用“伊人”一轉，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。 2.本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？ 三 觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。 1.對全詩內容分析有誤的一項是（ ） A.開頭兩句寫登臨的地點（碣石山）和目的（觀滄海）。
“觀滄海”為全詩的詩眼，“觀”字統領全篇，以下十句，皆為觀海所見。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。
C.“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發自己博大的胸襟和要建功立業的政治抱負。 D.最后兩句是合樂時加的、是樂曲的終止句，一般跟詩的內容沒有直接關系。
2.結合本課以及你所學的歷史和課外閱讀，談談你個人對作者曹操的認識。 四 飲酒 （陶源明）結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
1.表現這首詩思想內容的一個詞是： 。 2.對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。
B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 C.“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。
D.詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。
五 送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。
1.對《杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是：（ ） A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。 B.“與君離別意，同是宦游人”表現了依依不舍的傷感之情。
C.“海內存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。 D. 這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。
2.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是 ，詩句表達了詩人 的思想感情。 3.簡述你對“海內存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。
六 使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。 1.對這首詩字句的解說，不恰當的一項是（ ） A.第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。
B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。
C.五、六兩句繼續寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。
D.最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關遇到了侯騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線。 2. “大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據這首詩，描述一下王維看到的景色以及當時的心情。
（60左右字內） 七 白雪歌送武判官歸京（岑參）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣。
4.語文版九年級上古詩詞理解性默寫題目題目要有答案的哦請幫幫我多多
（沁園春。
雪）上闋雪北國雪景的句子：千里冰封，萬里雪飄。描寫作者想象的句子：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
下闋承上啟下的句子：江上如此多嬌，引無數英雄競折腰。（陳涉世家）陳勝吳廣起義原因：會天大雨，道不同，度已失期，失期法皆斬。
陳勝遠大抱負：燕雀安知鴻鵠之志哉。寫陳勝實力發展迅速：比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。
陳勝的反抗精神：王侯將相，寧有種乎！隆中對諸葛亮認為曹操能克制袁紹的原因：非為天時，抑亦人謀也。 對待曹操態度：此誠不可與爭鋒。
對孫權態度：此可以為援，而不可圖也。占據荊州的必要：荊州北據漢。
沔，利盡南海，東連吳會，西通巴。蜀，此用武之國諸葛亮為劉備策劃的最終目的：霸業可成，漢室可興。
劉備對漢室的深切關注：漢室傾頹，奸臣盜命，主上蒙塵。
5.九年級上冊古詩詞習題
1. ，盡日不能忘。
2.今夜偏知春氣暖，
3.雞聲茅店月，
4.因思杜陵夢，
5.池上碧苔三四點， ， .
6.醉花陰全詩默寫
7.年少萬兜鍪，
8.悠悠。
9. 村南村北響繰車。
10. ，左臂懸敝筐。
11 ，弓如霹靂弦驚。
12過盡千帆皆不是， ， 。
13.濁酒一杯家萬里，
14武陵春全詩默寫
15江城子·密州出獵的上篇默寫
6.人教版九年級下冊語文課外古詩詞練習題
草樹知春不久歸，（ ）.
百般紅紫斗芳菲.（ ）.（晚春）
于昭明堂。明堂孔陽。圣皇宗祀。（ ）。（ ）。五位時序。誰其配之。
世祖光武。普天率土。各以其職。猗歟緝熙。允懷多福。（明堂詩）
乃流辟雍。辟雍湯湯。圣皇蒞止。（ ）。（ ）。乃父乃兄。抑抑威儀。孝友光明。于赫太上。示我漢行。洪化惟神。永觀厥成。（辟雍詩）
乃經靈臺。靈臺既崇。帝勤時登。（ ）。（ ）。五行布序。習習祥風。
祁祁甘雨。百谷蓁蓁。庶草蕃廡。屢惟豐年。于皇樂胥。（靈臺詩）
岳修貢兮川效珍。（ ）。寶鼎見兮色紛缊。
煥其炳兮被龍文。登祖廟兮享圣神。昭靈德兮彌億年。（寶鼎詩）
啟靈篇兮披瑞圖。獲白雉兮效素烏。
嘉祥阜兮集皇都。發皓羽兮奮翹英。
容潔朗兮于純精。（ ）。
永延長兮膺天慶。（白雉詩）
因露寢兮產靈芝。象三德兮瑞應圖。
延壽命兮光此都。（ ）。
參日月兮揚光輝。（論功歌詩）
7.求九年級上冊語文古詩文好題
1望江南是寫一女子登樓遠眺，盼望親人遠歸的情景，表現了她失望和悵惘的情懷。多用白描，直序手法，卻又含蓄，細膩。
詞中“獨”字寫出{ ） 倚”字寫出（ ）
2漁家傲秋思這首邊塞詞既表現將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉思，兼而有之，構成了將軍與征夫復雜而又矛盾的情緒。
.這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉的感情
“衡陽雁去無留意”寫出將士們
“燕然未勒歸無計”一句引用典故來抒發（ ）寫出了作者（ ）
這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰，厭戰情緒
請談談你對“人不寐，將軍白發征夫淚”一句的理解
3江城子作者表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。全詞“狂”態畢露；雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調，充滿陽剛之美。 自然地表現出了他志在殺敵衛國的政治熱情和英雄氣概，這就把一首生活隨筆式的小詞寫成了充滿愛國激情的作品。這首詞讀起來，韻調鏗鏘，氣勢雄渾，感情奔放，境界開闊，是一首表現了蘇軾豪放風格的成功之作。
“鬢微霜，又何妨”一句的修辭手法是什么？表現了作者怎樣的心情？
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”一句表現了作者怎樣的情懷？
4武陵春；上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內心哀愁，請將它們找出來。
賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。
上闋開頭兩句中的哪一個字最能看出作者面對落花黯然神傷的情態？
詞中哪兩句仍可看出李清照早期愛好交游和活潑開朗的性格？
下闋有兩句以夸張的比喻將無形的東西具體化，別出心裁，新奇精巧.請寫出來
.這首詞上闋寫了什么？下闋寫了什么？寄寓了作者怎么的感情
5破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之
下邊對本首詞鑒賞有誤的一項是（ ）
A.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。
B.這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。
C.這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷；結尾一句，詞意陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。
D.這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、霹靂等多個歷史典故
這首詞是豪放詞的代表。內容上描寫了軍營中的種種雄健，壯美的場景，思想感情上表達了______________，語言風格上____________這些方面與婉約派詞在風格上都有著截然的不同。
. 次的最后一句“可憐白發生”在全詞的作用是什么？請簡要回答。
______________________________
寫主帥軍中生活的詩句（ ）
后面幾首易考句；今夜偏知春氣暖， 蟲聲新透綠窗紗。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦.
文言文；出師表，隆中對.
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