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  • 八年級下古詩詞鑒賞(人教版八年級下冊語文十首古詩鑒賞)

    1.人教版 八年級下冊 語文 十首古詩鑒賞

    八年級下冊課后附錄古詩 1、《贈從弟》(劉楨?漢)亭亭山上松,瑟瑟谷中風。

    風聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性! 2、《送杜少府之任蜀州》(王勃?唐)城闕輔三秦,風煙望五津。

    與君離別意,同是宦游人。海內存知己,天涯若比鄰。

    無為在歧路,兒女共沾巾。 3、《登幽州臺歌》(陳子昂?唐)前不見古人,后不見來者。

    念天地之悠悠,獨愴然而涕下! 4、《終南別業》(王維)中歲頗好道,晚家南山陲。興來每獨往,勝事空自知。

    行到水窮處,坐看云起時。偶然值林叟,談笑無還期。

    5、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》(李白)棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。

    長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。

    俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。

    人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。 6、《早春呈水部張十八員外》(韓愈)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

    最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 7、《無題》(李商隱?唐)相見時難別亦難,東風無力百花殘。

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。

    蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。 8、《相見歡》(李煜?五代南唐)無言獨上西樓,月如鉤。

    寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

    9、《登飛來峰》(王安石?北宋)飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

    10、《蘇幕遮》(范仲淹)碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。

    黯鄉魂,追旅思,夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。

    2.誰知道8年級下冊古詩詞鑒賞的幾首古詩

    酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地, 二十三年棄置身。

    懷舊空吟聞笛賦, 到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過, 病樹前頭萬木春。

    今日聽君歌一曲, 暫憑杯酒長精神。 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

    東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。

    山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

    人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 水調歌頭·明月幾時有 蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。

    不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。

    起舞弄清影,何似在人間。 轉朱閣,低綺戶,照無眠。

    不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

    山坡羊·潼關懷古 張養浩 峰巒如聚, 波濤如怒, 山河表里潼關路。 望西都, 意躊躕。

    傷心秦漢經行處, 宮闕萬間都做了土。 興,百姓苦; 亡,百姓苦! 飲酒(其五) 陶淵明 結廬在人境,而無車馬喧。

    問君何能爾,心遠地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。

    山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。

    行路難 李白 金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

    欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

    行路難,行路難!多歧路,今安在? 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 茅屋為秋風所破歌 杜甫 八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。

    茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。

    公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚仗自嘆息。 俄傾風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

    布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。

    自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹! 安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足! 白雪歌送武判官歸京 岑參 北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。

    忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

    將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。 瀚海闌千百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

    中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。

    輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。 山回路轉不見君,雪上空留馬行處。

    己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物,化做春泥更護花。

    贈從弟(其二) 劉楨 亭亭山上松,瑟瑟谷中風。 風聲一何盛,松枝一何勁。

    冰霜正慘凄,終歲常端正。 豈不罹凝寒?松柏有本性! 送杜少府之任蜀川 王勃 城闕輔三秦, 風煙望五洲。

    與君別離意, 同是宦游人。 海內存知己, 天涯若比鄰。

    無為在岐路, 兒女共沾巾。 登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人,后不見來者。

    念天地之悠悠,獨愴然而涕下。 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。

    勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。 宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白 棄我去者,昨日之日不可留; 亂我心者,今日之日多煩憂。

    長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發。

    俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。

    人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。 早春呈水部張十八員外 韓愈 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

    最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 無題 李商隱 相見時難別亦難,東風無力百花殘。

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。

    蓬萊此去無多路,青鳥殷勤為探看。 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

    不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草.醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠.最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

    3.八年級下冊語文課后十首古詩詞的賞析

    送杜少府之任蜀州古代三秦之地,拱護長安城垣宮闕。

    風煙滾滾,望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時,彼此間心心相印;你我都是遠離故鄉,出外做官之人。

    四海之內只要有了你,知己啊知己,不管遠隔在天涯海角,都象在一起。請別在分手的岐路上,傷心地痛哭;象多情的少年男女,彼此淚落沾衣。

    登幽州臺歌前不見圣賢之君,后不見賢明之主。想起天地茫茫悠悠無限,不覺悲傷地流下眼淚。

    贈從弟亭亭山上松, (亭亭玉立在山上的松樹)瑟瑟谷中風。 (瑟瑟呼叫的山谷中狂風)風聲一何盛, (越是風聲狂怒凄慘)松枝一何勁。

    (松枝越是要挺立風中)冰霜正慘凄, (冰霜正是嚴寒的季節)終歲常端正。( 人的品行始終都要端正)豈不罹凝寒 (不因外力壓迫而改變本性,)松柏本有性。

    (要學習松柏的本性,有堅定的人格追求)終南別業中年以后厭塵俗喧囂,信奉佛教;晚年定居安家在南山邊陲。興致來了,獨自一人前往欣賞這美麗的景色,這種快意的事只能自得其樂。

    隨意而行,不知不覺,竟走到流水的盡頭,看是無路可走了;于是索性就地坐下來,看那悠閑無心的云興起漂游。偶然間遇見山林中的一位老者,自由交談說笑毫無拘束,忘了回去的時期。

    宣州謝眺樓餞別校書叔云拋棄我而離去的,是那無可拘留的昨日時光;擾亂我不得安寧的,是眼前諸多的煩惱和惆悵。萬里長風送走一群群的秋雁,面對此景,正好暢飲于高高的樓上。

    由衷地贊美漢家文章建安風骨,更喜愛小謝這種清新秀發的詩風。都懷有無限的雅興心高欲飛,要到那九天之上將明月把弄。

    抽刀斷水水仍流,用酒消愁更添愁。人生坎坷總是不能稱意呀,倒不如披著散發去江湖中放舟。

    早春呈水部張十八員外~~~~~京城大道上空絲雨紛紛,它像酥酪般細密而滋潤,遠望草色依稀連成一片,近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色,遠勝過綠楊滿城的暮春。

    無題相見的時候難,分離的時候一樣難舍難離.早春分別,就像東風力盡百花凋殘一樣.春蠶直到死,它才把所有的絲吐盡.紅燭燃燒殆盡,滿腔熱淚才會流干.早起對鏡梳妝,惟恐如云雙鬢改變顏色.夜晚吟詩,也會覺得月光比較寒冷.蓬萊仙境離這里沒有多少路程,殷勤的青鳥信使啊,麻煩您為我探看道路.相見歡。

    登飛來峰飛來山上有座很高的應天塔,聽說在雞叫時登塔遠眺,可以看到太陽從海面上升起的美景。

    我不怕浮云擋住視線,因為我站在飛來山應天塔的最高層.蘇幕遮。

    4.八年級下 詩五首 賞析

    陶淵明《飲酒》賞析 ●原文 結廬在人境,而無車馬喧。

    問君何能爾,心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。

    山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

    ●背景簡介 陶淵明(365~427),潯陽柴桑人。陶詩以其沖淡清遠之筆,寫田園生活、墟里風光,為詩歌開辟一全新境界。

    《飲酒》組詩共二十二首,此為第三首。前有小序,說明全是醉后的作品,不是一時所寫,并無內在聯系,興至揮毫,獨立成篇。

    這首主要表現隱居生活的情趣,于勞動之余,飲酒致醉之后,在晚霞的輝映之下,在山嵐的籠罩中,采菊東籬,遙望南山,此時情味,何其深永!陶詩的一大特色就是樸厚,感覺和情理渾然一體,不可分割。他常常用“忘言”“忘懷”等詞語阻斷對情理規律的探索和揭示,這或者就是詩歌回歸自然的一種表現。

    李白《行路難》賞析 行路難三首(其一) ·李白 金樽清酒斗十千, 玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食, 拔劍四顧心茫然。

    欲渡黃河冰塞川, 將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上, 忽復乘舟夢日邊。

    行路難,行路難, 多歧路,今安在? 長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄海。 這是李白所寫的三首《行路難》的第一首。

    這組詩從內容看,應該是寫在天寶三載(744)李白離開長安的時候。 詩的前四句寫朋友出于對李白的深厚友情,出于對這樣一位天才被棄置的惋惜,不惜金錢,設下盛宴為之餞行。

    “嗜酒見天真”的李白,要是在平時,因為這美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是會“一飲三百杯”的。然而,這一次他端起酒杯,卻又把酒杯推開了;拿起筷子,卻又把筷子撂下了。

    他離開座席,拔下寶劍,舉目四顧,心緒茫然。停、投、拔、顧四個連續的動作,形象地顯示了內心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。

    接著兩句緊承“心茫然”,正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻,具有比興的意味。

    一個懷有偉大政治抱負的人物,在受詔入京、有幸接近皇帝的時候,皇帝卻不能任用,被“賜金還山”,變相攆出了長安,這不正象遇到冰塞黃河、雪擁太行嗎!但是,李白并不是那種軟弱的性格,從“拔劍四顧”開始,就表示著不甘消沉,而要繼續追求。“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。”

    詩人在心境茫然之中,忽然想到兩位開始在政治上并不順利,而最后終于大有作為的人物:一位是呂尚,九十歲在磻溪釣魚,得遇文王;一位是伊尹,在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經歷,又給詩人增加了信心。

    “行路難,行路難,多歧路,今安在?”呂尚、伊尹的遇合,固然增加了對未來的信心,但當他的思路回到眼前現實中來的時候,又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程,只覺前路崎嶇,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?這是感情在尖銳復雜的矛盾中再一次回旋。

    但是倔強而又自信的李白,決不愿在離筵上表現自己的氣餒。他那種積極用世的強烈要求,終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶,唱出了充滿信心與展望的強音:“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”他相信盡管前路障礙重重,但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣,乘長風破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達理想的彼岸。

    這首詩一共十四句,八十二個字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳蕩縱橫,具有長篇的氣勢格局。其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復雜變化。

    詩的一開頭,“金樽美酒”,“玉盤珍羞”,讓人感覺似乎是一個歡樂的宴會,但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個細節,就顯示了感情波濤的強烈沖擊。中間四句,剛剛慨嘆“冰塞川”、“雪滿山”,又恍然神游千載之上,仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。

    詩人心理上的失望與希望、抑郁與追求,急遽變化交替。“行路難,行路難,多歧路,今安在?”四句節奏短促、跳躍,完全是急切不安狀態下的內心獨白,逼肖地傳達出進退失據而又要繼續探索追求的復雜心理。

    結尾二句,經過前面的反復回旋以后,境界頓開,唱出了高昂樂觀的調子,相信自己的理想抱負總有實現的一天。通過這樣層層迭迭的感情起伏變化,既充分顯示了黑暗污濁的政治現實對詩人的宏大理想抱負的阻遏,反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平,同時又突出表現了詩人的倔強、自信和他對理想的執著追求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。

    這首詩在題材、表現手法上都受到鮑照《擬行路難》的影響,但卻青出于藍而勝于藍。兩人的詩,都在一定程度上反映了封建統治者對人才的壓抑,而由于時代和詩人精神氣質方面的原因,李詩卻揭示得更加深刻強烈,同時還表現了一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。

    因而,和鮑作相比,李詩的思想境界就顯得更高。 杜甫《茅屋為秋風所破歌》賞析 茅屋為秋風所破歌 ·杜甫 八月秋高風怒好,卷我屋上三重茅。

    茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。 南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。

    公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。 俄傾風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

    布衾多年冷似。

    5.初二下古詩鑒賞的文章

    【詩詞鑒賞】唐·李商隱《無題》 相見時難別亦難,東風無力百花殘。

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。

    蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。 李商隱——晚唐詩人。

    他的詩有很高的藝術成就,特別是他的愛情詩,對后代有很大的影響。 這是一首千古傳誦的愛情名篇,影響巨大深遠。

    全詩八句四聯。 首聯寫離別時的難堪情境,“東風無力”“百花凋零”,觸景傷情,加重了離別的悵恨;頷聯則巧妙的運用比喻和雙關,明寫春蠶實寫人,寫出主人公對戀人思之切、愛之深、情之堅定;頸聯則由己及戀人,設想戀人思念他的情形;尾聯則借助神話,表達自己無盡的思念。

    這首詩是描寫愛情相思的、最為膾炙人口的佳作。尤以頷聯蜚聲文壇。

    頷聯以“春蠶”“蠟燭”一對最富有表現力的比喻,來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情。“絲”與“思”諧音,作者移情于物,表現情思的纏綿沉痛,是全詩最精彩的部分,堪稱千古絕唱。

    這種忠貞的感情,無疑是一種高尚的精神,不管是對愛情,對友情,對工作,對事業都是最需要的,因此,頷聯也是全詩主旨的拔高點。 全詩構思巧妙,想象細致入微,比喻精制得當,語言生動精辟,意境優美,不愧為千古傳誦的名篇。

    6.求 8年級下冊的古詩句賞析

    送杜少府之任蜀州古代三秦之地,拱護長安城垣宮闕。

    風煙滾滾,望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時,彼此間心心相印;你我都是遠離故鄉,出外做官之人。

    四海之內只要有了你,知己啊知己,不管遠隔在天涯海角,都象在一起。請別在分手的岐路上,傷心地痛哭;象多情的少年男女,彼此淚落沾衣。

    登幽州臺歌前不見圣賢之君,后不見賢明之主。想起天地茫茫悠悠無限,不覺悲傷地流下眼淚。

    贈從弟亭亭山上松, (亭亭玉立在山上的松樹)瑟瑟谷中風。 (瑟瑟呼叫的山谷中狂風)風聲一何盛, (越是風聲狂怒凄慘)松枝一何勁。

    (松枝越是要挺立風中)冰霜正慘凄, (冰霜正是嚴寒的季節)終歲常端正。( 人的品行始終都要端正)豈不罹凝寒 (不因外力壓迫而改變本性,)松柏本有性。

    (要學習松柏的本性,有堅定的人格追求)終南別業中年以后厭塵俗喧囂,信奉佛教;晚年定居安家在南山邊陲。興致來了,獨自一人前往欣賞這美麗的景色,這種快意的事只能自得其樂。

    隨意而行,不知不覺,竟走到流水的盡頭,看是無路可走了;于是索性就地坐下來,看那悠閑無心的云興起漂游。偶然間遇見山林中的一位老者,自由交談說笑毫無拘束,忘了回去的時期。

    宣州謝眺樓餞別校書叔云拋棄我而離去的,是那無可拘留的昨日時光;擾亂我不得安寧的,是眼前諸多的煩惱和惆悵。萬里長風送走一群群的秋雁,面對此景,正好暢飲于高高的樓上。

    由衷地贊美漢家文章建安風骨,更喜愛小謝這種清新秀發的詩風。都懷有無限的雅興心高欲飛,要到那九天之上將明月把弄。

    抽刀斷水水仍流,用酒消愁更添愁。人生坎坷總是不能稱意呀,倒不如披著散發去江湖中放舟。

    早春呈水部張十八員外~~~~~京城大道上空絲雨紛紛,它像酥酪般細密而滋潤,遠望草色依稀連成一片,近看時卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色,遠勝過綠楊滿城的暮春。

    無題相見的時候難,分離的時候一樣難舍難離.早春分別,就像東風力盡百花凋殘一樣.春蠶直到死,它才把所有的絲吐盡.紅燭燃燒殆盡,滿腔熱淚才會流干.早起對鏡梳妝,惟恐如云雙鬢改變顏色.夜晚吟詩,也會覺得月光比較寒冷.蓬萊仙境離這里沒有多少路程,殷勤的青鳥信使啊,麻煩您為我探看道路.李煜《相見歡》;“林花謝了春紅”,一開始從林花著筆,但絕不只是寫林花。林花是春天最美好的事物,春紅是春天最美麗的顏色。

    這樣美好的事物、美好的顏色,突然間竟自“謝了”,多么令人惋惜感嘆。不僅林花是如此,自然界一切有生命的事物也是如此,社會人事也莫不如此。

    此所謂“一物一事,引而申之,觸類多通。”(周濟《宋四家詞選序》)宇宙萬物雖然紛繁復雜,但由于人類的聯想作用,許多事物可以類比,自然景物與社會人事可以相通。

    在后主看來,好端端的一個南唐之頃刻衰敗,不正象林花之突然凋謝嗎?這林花的形象中,深深寄托著亡國的悲傷。短短的六個字中,包容著極深廣的內容。

    這便是所謂取一于萬而涵蓋萬有。杜甫《曲江》“風飄萬點正愁人”,晏殊《破陣子》“荷花落盡紅英”,表現的都是對有情之生命面臨衰敗之際的哀惋感嘆之情,但都沒有后主這句的感情深厚。

    “謝了”二字中所表現的惋惜感嘆之情本已十分強烈,然猶嫌言不盡意,復又于其后加上“太匆匆”三字著力形容,使惋惜感嘆之情更加突出。林花凋謝,這本是有情之生命的必然結果,但如果沒有凄風苦雨的摧殘,也不至于象這樣“太匆匆”。

    所以作者接著寫了“無奈朝來寒雨晚來風”這個九字的長句,來說明林花之所以匆匆凋謝的原因。由對林花的惋惜感嘆之情,轉到對風雨的怨恨之情。

    林花是美麗的,但又是柔弱的,朝是雨打,晚是風吹,風風雨雨,何能消受?《紅樓夢》里林黛玉的《葬花詞》中寫道:“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時,一朝飄泊難尋覓。”

    和后主的這句詞描寫的情景十分相似。李后主以花比喻一切美好的事物(當然也包括人的美好生命),這就具有更豐富的內容。

    林花易謝是自然規律,而朝雨晚風也是自然規律。人無回天之力,既不能常護花而不使之零落,也不能擋住風雨對花的摧殘,這便是這個九字句中“無奈”二字的含義。

    無力回天任風雨,自然只有“無可奈何花落去”了。面對美好事物之殞落,而又愛莫能助,其情該是何等痛苦難堪。

    所以接著便由寫花的零落,轉到寫人思想感情之痛苦。“胭脂淚”三字是由花轉入寫人的交接點。

    胭脂,是林花著雨的鮮艷顏色,它指代的是美好的花,象喻的是美好的人生,美好的事物。淚,就花而言,是“梨花一枝春帶雨”的“雨”;就人而言,是“感時花濺淚”的“淚”。

    花之雨滴猶人之淚點,人之淚點猶花之雨滴。雨淚交流,物我同一,不知何者為物,何者為我,何者為雨,何者為淚,其狀物抒情真是傳神入妙。

    “相留醉”三字,含蓄蘊藉,情意婉轉。醉,非指酒醉,而是如癡如醉之意。

    相留醉,是寫人與花互相留戀到了如癡如醉的情境。林花帶雨如淚,對美好的人生留戀不忍離去,而人則淚流如雨,對花這樣美好的事物難舍難分。

    人與花如此之多情,但又不能永日相守,“流水落花春去也”,水流去也,花落去也,春歸去也,而人。

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    本文主要為您介紹古詩詞類舞蹈教學,內容包括帶古詩詞的舞蹈,描寫舞蹈教學的詩句,誰有好看的古詩文舞蹈的。杜甫的《贈花卿》 贈花卿 作者:【杜甫】 年代:【唐】 體裁:【七絕】 錦城絲管日紛紛,半入江風半入云。 此曲只應天上有,人間能得幾回聞

    詩歌

    古詩詞中的冬天(關于冬天的詩句古詩大全)

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    本文主要為您介紹古詩詞中的冬天,內容包括關于冬天的詩句古詩大全,關于冬天的古詩大全,關于冬天的古詩詞大全。關于冬天的詩 《絕句》 唐·杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白露上青天。 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 2、《逢雪宿芙

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    關于喜迎十八古詩詞(喜迎十八大詩歌)

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    本文主要為您介紹關于喜迎十八古詩詞,內容包括喜迎十八大詩歌,關于喜迎十八大的詩歌,紅領巾歌頌黨喜迎十八大詩詞。91年的風風雨雨,91載的艱辛跋涉,我們偉大的黨有太多太多唱不完的贊歌。翻開厚重的歷史篇章,血淚與痛苦,曲折與喜悅,興奮與自豪。

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    古詩詞中的鄉愁有出處(有關鄉愁的詩句及出處)

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    本文主要為您介紹古詩詞中的鄉愁有出處,內容包括有關鄉愁的詩句及出處,求關于“鄉愁”的詩句,(帶出處),有關鄉愁的詩句及出處。獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。王維《九月bai九日憶山東兄弟》2、床前明月光,疑

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    古詩詞配畫秋思(古詩《天凈沙秋思》的配畫是什么)

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    本文主要為您介紹古詩詞配畫秋思,內容包括古詩《天凈沙秋思》的配畫是什么,天凈沙秋思詩配畫,天凈沙秋思詩配畫。配畫如圖。 1.出自: 元 · 馬致遠《天凈沙秋思》 2.原文: 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。 夕陽西下,斷腸人在天涯。

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    古詩詞情感主旨教案(如何讀懂詩歌情感教案)

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    本文主要為您介紹古詩詞情感主旨教案,內容包括如何讀懂詩歌情感教案,如何讀懂詩歌情感教案,古詩詞的主要表現手法,感情,主旨,技巧,作用等。嘛~我是個比較癡迷詩歌的人~所以寫得有點多,希望對你有幫助~嘛~我們剛高考完呢~技巧什么的,還是比較

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    高考古詩詞人物情感(歸納高中常見詩人情感,形象)

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    本文主要為您介紹高考古詩詞人物情感,內容包括高中常見古詩人的思想感情,歸納高中常見詩人情感,形象,高考常考詩人的表達思想感情大體。杜甫心憂天下,憂國憂民的形象。 陶淵明寄情山水,歸隱田園的形象。 陸游矢志報國,慷慨憤世的形象。 陳子昂

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    關于古詩詞的歌詞(與古詩詞為歌詞的歌有哪些)

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    本文主要為您介紹關于古詩詞的歌詞,內容包括與古詩詞為歌詞的歌,含有古詩詞的歌詞,急需,老歌新歌都要,關于含有古詩詞的歌。1.羽泉-辛棄疾 2.念奴嬌 歌手:伊能靜 李清照的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》被改編為《月滿西樓》。 李煜的《虞美人

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    關于朋友之間的古詩詞(描寫朋友之間友情的古詩)

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    本文主要為您介紹關于朋友之間的古詩詞,內容包括描寫朋友之間友情的古詩,關于朋友的古詩詞,表達朋友之間友情的詩句。《別董大》【唐】岑參 千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己,天下誰人不識君。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白

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    古詩詞朗誦計劃(詩歌朗誦策劃書)

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    本文主要為您介紹古詩詞朗誦計劃,內容包括經典詩朗誦的方案,如何給孩子制定誦讀古詩計劃,詩歌朗誦策劃書。詩歌朗誦比賽策劃書、主辦單位:文學社 二、活動時間: 三、活動地點: 四、參加人員: 五、報名形式: 六、參賽形式: 七、比賽形式:八、

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    古詩詞大賽新聞幼兒園(幼兒園古詩比賽主持詞)

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    本文主要為您介紹古詩詞大賽新聞幼兒園,內容包括幼兒園古詩比賽主持詞,幼兒親子唱古詩比賽,幼兒園歌頌春天的詩歌比賽方案。六一詩歌朗誦主持詞 男:尊敬的各位領導、各位老師, 女:親愛的家長朋友們、同學們: 合:你們好! 女:溫暖的陽光,誘人的花香,

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    古詩詞士氣(鼓舞士氣振奮人心古詩詞)

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    本文主要為您介紹古詩詞士氣,內容包括鼓舞士氣振奮人心古詩詞,關于“士氣”的詩句,鼓舞士氣振奮人心的詩句。楚雖三戶,亡秦必楚也!2、欲窮千里目,更上一層樓。3、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!4、黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。5、岱宗夫如何

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    古詩詞類舞蹈教學(帶古詩詞的舞蹈)

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    古詩詞中的冬天(關于冬天的詩句古詩大全)

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    古詩詞頁邊框簡單又漂亮(端午節古詩配畫帶邊框好看簡單)

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    本文主要為您介紹古詩詞頁邊框簡單又漂亮,內容包括古詩手抄報花邊簡單又漂亮,古詩手抄報花邊簡單又漂亮圖片六年級容易畫的,端午節古詩配畫帶邊框好看簡單。端午 [唐] 文秀 節分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。競

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