詩詞大全1.小學古詩詞知識競賽主持詞
同學們~我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的中華古文化吧~
進入我們今天決賽的共有 6 支代表隊，按照規定，每支代表隊必須是4名小學生
那么，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊（主持人站臺右側）
1號臺的 喊口號~
2號臺的 喊口號~
3號臺的 喊口號~
4號臺的 喊口號~
5號臺的 喊口號~
6號臺的 喊口號~
歡迎你們！！
今天比賽的獎項設置是這樣的：競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
為保證比賽的公平、公正，競賽設仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現場給分。
2.古詩詞朗誦比賽支持人開場白
參見/forum/viewthread.php?tid=582&extra=page%3D1
開幕詞
A：你，不缺乏感動
B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意
A：你，不缺乏贊美
B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓
合：我的母校，我視若手足的同窗
A：這里，有我沉默的心弦
B：這里，有我紛飛的思緒
A：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。
B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。
A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明
B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意
A：感恩的盡頭，正是詩的初頁
B：感恩的表白，正是歌的飛躍
A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！
B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！
合：讓我們用真摯的情感愛我校園
讓我們用真摯的行動愛我們的家
——學校”愛我校園，愛我家”主題演講比賽現在開始！
閉幕詞：
A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動
B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁
A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履
B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托
A：時 間的倒影也許會抹去你對我的記憶
B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最 深的鑲刻
A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋
B：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍
A：是這愛成為生活的原素
B：是這愛成為學習的旋律
A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火
B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗
A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
B：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
合：讓我們把愛灑向校園
3.古詩詞朗誦比賽支持人開場白
給你一個參考。
男：尊敬的老師，親愛的同學，大家合：早上好！女：歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽的現場。男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對詩歌的鑒賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級比賽，在這里，我先預祝各位參賽者能夠賽出風格，賽出水平！女：首先請允許我來介紹本次比賽的評委。
首先歡迎林雪瑤老師，學生評委林小群同學、謝小紅同學、劉尚昀同學、劉光林同學，評委們主要從語言、朗誦技巧和臺風三方面進行打分，希望大家注意，男：每位參賽者都有一分鐘的朗誦時間，我看啊今天高手如林，誰勝誰負都難以定奪，這可考到評委了，女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待！男：首先請出一號參賽者XXX（中間銜接，你們自己把握，要衡量時間，在9位參賽者中可適當每隔三位就準備一次銜接詞，其余時間可以在臺下報幕）女：9位參賽者都已朗誦完畢，看到自己熟悉的同學盡情抒發自己對詩詞的熱愛，相信在座各位也感受到他們的誠意，男：比賽進行到這，大家都感觸良多，接下來林老師應該也有很多話想跟大家分享，分享她對這次比賽的看法和感受，掌聲歡迎林老師。（老師點評）男：緊張的時刻到了，詩林高手，誰將成為最后英雄？女：聽你這一說，我也緊張起來了，其實結果不是最重要的，重要的是大家都盡力了，那就無悔了。
話雖這樣說，結果還是要公布的，（男主持手上拿著結果）男：對，結果已經在我手上了，首先公布的是優秀獎，獲得優秀獎的分別是……女：獲得三等獎的是……男：獲得二等獎的是……女：一等獎得主，呼之欲出了，就是我們的XXX同學。恭喜！下面請出頒獎嘉賓林老師為我們獲獎者頒獎。
（頒獎完畢）男：再次祝賀以上獲獎者，其中一等獎得主XXX將代表我們班去參加全級朗誦比賽，希望你能再創佳績，我們18班會一直支持你的，大家說好不好！女：今天，我們走進詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調；男：今天，我們走進大家的內心世界，去體會到了大家對詩詞朗誦的熱愛和天賦，這讓我想到了兩句詩，我也來班門弄斧一下，就是：江山代有才人出，各領風騷數百年！女：確實是好詩！我們中華古文化博大精深，作為未來的人才我們要不斷去學習它。盡管我們比賽要跟大家說再見了，但是男：詩歌的優美旋律將伴隨我們一生，最后再次感謝勞苦功高的評委和熱情的觀眾，高一（18）班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽就到此結束，感謝大家的支持。
合：再會。
4.詩歌知識競賽開場白和結束語
下面這個是古代詩歌的，如果你要現代的，再往下看哦！ 詩歌是我國文學寶庫的瑰寶。四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象。遨游詩海，美不勝收。 今天就讓我們再一次共同領略詩詞的魅力，感受詩歌的美妙。 詩中自有黃金屋，詩中自有顏如玉。好像是“書”，哈哈，但是詩歌也有如此境界，如此享受，不信你瞧，我們的古詩詞競賽現在開始。。。。 兩個人： 是誰，在千年唐宋里輕舞飛揚？ 是誰，在凝眸處醉舞胭脂淚裳？ 是誰，在大江東去處高歌引吭？ 是誰，在風花雪月中訴說憂傷？ 詩中自有黃金屋， 詩中自有顏如玉。 今天就讓我們再一次共同領略詩詞的魅力 遨游詩海，美不勝收。如此境界，如此享受，不信你瞧，我們的古詩詞競賽現在開始。。。。 當五月的花香飄滿整個校園，當青春的日子如風如夢， 微風輕啟，你張開了沉睡的眼睛； 細雨迷朦，你揮動著輕盈的翅膀， 是你，點亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢。這夢里，有翠樓上的凝妝遠望，有淡淡風中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長河的思念遙遙。 是你，點綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們如泣如訴的情。這情中，有長亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。 你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。 不一定非得一樣，可以略加發揮和修改.
參考資料：
5.對唐詩宋詞朗誦比賽的開場白
老師們、同學們： 大家好！很高興參加今天的詩歌朗誦會，使我有了和同學們共同探討，共同提高的機會！ 唐詩宋詞是中國優秀文化的一部分，凝結了幾千年來中國文化的精髓，朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識、陶冶我們的情操，堅定我們的意志，端正我們的思想.這次組織的朗誦會，給了同學們一個展示自己的好機會.請同學們對照評分標準，盡情展示自己的朗誦才華！ 加油！預祝同學們取得好成績！ 結束語：同學們，今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了，每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達了出來，讓我們在場的每一位受益匪淺，順利完成了這次活動的組織目的.以后，取得好成績的同學要再接再厲，臨場表現不夠理想的同學要繼續努力，取長補短，希望你們在下次比賽中能更上一層樓！謝謝大家。
6.請幫我想一下古詩詞朗誦比賽的開場白和結束語還有串詞
明月幾時有，
⊙●●○●（句）
把酒問青天。
⊙●●○△（平韻）
不知天上宮闕今夕是何年。
⊙○⊙●○●⊙●●○△（協平韻）
我欲乘風歸去，
⊙●○○⊙●（句）
又恐瓊樓玉宇，
⊙●○○⊙●（句）
高處不勝寒。
⊙●●○△（協平韻）
起舞弄清影，
⊙●●○●（句）
何似在人間。
⊙●●○△（協平韻）
轉朱閣，
●⊙●（句）
低綺戶，
⊙●●（句）
照無眠。
●○△（協平韻）
不應有恨，
⊙○⊙●（句）
何事長向別時圓。
○●○●●○△（協平韻）
人有悲歡離合，
⊙●○○⊙●（句）
月有陰晴圓缺，
⊙●○○⊙●（句）
此事古難全。
⊙●●○△（協平韻）
但愿人長久，
⊙●⊙○●（句）
千里共嬋娟。
⊙●●○△（協平韻）
水調歌頭譯文
明月從何時才有？手持酒杯來詢問青天。
不知道天上宮殿，今年是哪年。
我想要乘御清風歸返，又恐怕返回月宮的瓊樓玉宇，愛不住高聳九天的冷落、風寒。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月殿怎比得上在人間！
轉過朱紅樓閣，月光低灑在綺窗前，照到床上人惆悵無眠。
明月不該有什么怨恨，卻為何總在親人離別時候才圓？
人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。
但愿離人能平安康健，遠隔千里共享月色明媚皎然。
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