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  • 五年級改寫古詩詞

    1.五年級的古詩《秋思》改寫成記敘文

    《秋思》張籍洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重.復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封.秋天到了,樹葉紛紛飄落,嗚嗚響起的風有些刮臉.明天就是中秋節,逐漸變圓的月亮也讓張籍惆悵:是啊,離家已是15年,家中的老父老母是否身體健康?兄弟姐妹是否過得幸福?安徽老家離洛陽遠隔千里,回去一趟不太現實.隔壁張老板與張籍是同鄉,昨日告訴張籍他要回老家采辦貨物,順便回家看看,可以幫他捎帶點書信等輕巧的東西.張籍聽到這個消息,非常高興.立即動手寫信.可剛一提筆寫出“父親大人、母親大人,你們可好”,卻發現千言萬語不知從何說起.回想自己這l5年在洛陽的打拼,如今也只是一個普通公務員,薪水不高,既沒有在父母身邊盡孝道,又沒為家庭建設貢獻力量,心中多少有些愧疚.兄弟姐妹也讓他牽腸掛肚.特別是小妹妹,張籍走時她還是一個3歲的姑娘,如今應該是亭亭玉立的大姑娘了,多想看看她啊!還有大哥,為了自己這個弟弟讀書,熬到25歲才成家,到如今應該是好幾個孩子的父親了吧?還有……這封信整整花了張籍一個晚上,洋洋灑灑寫七大篇.然后折起,封上.“篤篤篤”,是張老板在敲門.“兄弟,寫好了嗎?哥哥要走了,特地來見你.有什么東西要帶嗎?”張籍趕忙拿出信,交給張老板.張老板將信放進胸口的荷包,一抱拳,轉身欲走.張籍突然叫到:“張大哥,麻煩你多等一會兒,我再看看信.”張籍將封好的信拆開,仔細地看了看,又添上幾筆.這才將信交給張老板:“大哥,拜托了.”張老板將信又放進胸口的荷包,說了一句“兄弟,我走了”,轉身大踏步走向回鄉的路.清晨的薄霧中,張籍目送張老板遠去……。

    2.把五年級下的三首古詩各改編成作文

    李白乘舟至對岸,忽見白鷺齊升天。

    我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

    守歲詩 蘇軾

    兒童強不食,相守應歡嘩。晨雞旦勿鳴,更鼓畏添過。

    中秋月 蘇軾

    暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。

    此生此夜不長好,明月明年何處看。

    六月二十日夜渡海 蘇軾

    參橫斗轉欲三更,苦雨終風也解晴。

    云散月明誰點綴,天容海色本澄清。

    空余魯叟乘桴意,粗識軒轅奏樂聲。

    九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生。

    儋耳 蘇軾

    霹靂收威暮雨開,獨憑欄檻倚崔嵬。

    垂天雌霓云端下,快意雄風海上來。

    野老已歌豐歲語,除書欲放逐臣回。

    殘年飽飯東坡老,一壑能專萬事灰。

    和子由澠池懷舊 蘇軾

    人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥。

    泥上偶然留指爪,鴻飛那復計東西。

    老僧已死成新塔,壞壁無由見舊題。

    往日崎嶇還記否,路長人困蹇驢嘶。

    花影 蘇軾

    重重疊疊上瑤臺,幾度呼童歸不開。

    剛被太陽收拾去,卻教明月送將來

    上元侍宴 蘇軾

    淡月疏星繞建章,仙風吹下御爐香。

    侍臣鵠立通明殿,一朵紅云捧玉皇。

    賀雨

    皇帝嗣寶歷,元和三年冬。自冬及春暮,不雨旱(左火右三蟲)(左火右三蟲)。

    上心念下民,懼歲成災兇。

    遂下罪己詔,殷勤告萬邦。

    帝曰予一人,繼天承祖宗。

    憂勤不遑寧,夙夜心忡忡。

    元年誅劉辟,一舉靖巴邛。

    二年戮李(钅奇),不戰安江東。

    顧惟眇眇德,遽有巍巍功。

    或者天降(珍左換氵),無乃儆予躬?

    上思答天戒,下思致時邕。

    莫如率其身,慈和與儉恭。

    乃命罷進獻,乃命賑饑窮。

    宥死降五刑,已責寬三農。

    宮女出宣徽,廄馬減飛龍。

    庶政靡不舉,皆出自宸衷。

    奔騰道路人,傴僂田野翁。

    歡呼相告報,感泣涕沾胸。

    順人人心悅,先天天意從。

    詔下才七日,和氣生沖融。

    凝為悠悠云,散作習習風。

    晝夜三日雨,凄凄復蒙蒙。

    萬心春熙熙,百谷青(艸凡)(艸凡)。

    人變愁為喜,歲易儉為豐。

    乃知王者心,憂樂與眾同。

    皇天與后土,所感無不通。

    冠佩何鏘鏘,將相及王公。

    蹈舞呼萬歲,列賀明庭中。

    小臣誠愚陋,職忝金鑾宮。

    稽首再三拜,一言獻天聰:

    君以明為圣,臣以直為忠;

    敢賀有其始,亦愿有其終。

    我找了好久的然后又改

    體諒體諒我、采納吧

    謝謝

    3.改寫五年級的古詩詞三首里的一首

    牧童(古詩改寫)

    瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是.

    聽!牧童又在吹笛子了,一聲聲歡快的調子逗弄著晚風,慢慢的小時在耳邊.

    早上太陽露出半邊臉的時候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲.快樂地在草地上奔跑,無拘無束,沒有任何煩惱.直到玩累了,就躺在草地上,看著天上的白云和小鳥們,嘴角浮起一絲微笑.

    吃完晚飯,太陽早已下山了,明亮的月亮去爬了上來.牧童手里拿著笛子,邁著歡樂的腳步來到草堆上,不脫下身上的蓑衣就躺了下來,聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌,抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮,腦海里浮現出一個個畫面.

    你聽那歡快的調子又吹起來,多動聽啊!咦!怎么停下來了,哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉.是啊!他真的累了,就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧!

    4.小學五年級古詩改寫300字

    溪邊有一戶人家,一家五口就住在一間又舊又破又小的茅屋里。

    但能看出來,他們生活得很幸福,快樂。茅屋前有一對白發蒼蒼的老夫妻,他們剛剛喝了一些酒,從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意,靠在一起,用吳的的方言一起飲酒作樂。

    老翁說:“我說老伴兒,你喝醉了。”老婦說:“你才喝醉了呢,我清醒得很!” “哈哈哈,哈哈哈!”笑聲從屋里漫出來了。

    茅屋后面有一一棵棵蒼翠挺拔的竹子,一座座連綿起伏的山巒,透露出鄉村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪,河水清澈透明,河里的游魚都能看得清清楚楚。

    老夫妻的大兒子獨自一人扛著鋤頭,帶著草帽,去小溪東邊的豆地里鋤草了。 屋外的空氣清鮮,小溪旁長有許多嫩綠的草,小溪里長著碧綠的荷葉,有的還結了蓮蓬。

    雞在“咯咯”地叫,仿佛在說:“我們的“房子”在哪兒呀?而二兒子正用自己最快的速度編織雞籠。織啊織,就差一點兒就織完了。

    雞好像也知道二兒子正為它們織雞籠,所以就在二兒子身旁飛來飛去,有時還友好地啄一下二兒子的小腳丫。 小兒子呢,也干不了什么事情,只能趴在小溪邊,一邊調皮的逗著游魚,還一邊剝著蓮蓬吃,還一邊嘮叨著:“一顆,兩顆,三顆······”那搖著小腳丫的樣子真令人喜愛! 這是一個多么幸福的家庭啊! 求好評吖~。

    5.小學生5年級改寫5古詩詞三首《長相思》100字

    在一個風雪交加的地方,有一只軍隊在行進,那就納蘭性的的軍隊他們經過了跋山涉水的路程。

    他們每到晚上時就搭起帳蓬來睡覺,當他們要睡時風刮的大,雪下的多,害的他們睡不著覺,納蘭性德走出帳蓬望向天空,悄悄地說‘老天你難道就這么自私嗎,連讓我在夢里看看親人都不讓,你還算是老天嗎。

    他們的帳蓬里亮著溫暖的燭光,把黑暗照的光明,但納蘭性德不覺的,他要的是家鄉里親人的溫暖而不是那燭光。這時候的納蘭性德更是孤獨,寂寞。

    將士們也在帳蓬里流著眼淚思念家鄉,懷戀親人,正所謂古人曾說過,舉頭望明月,低頭思故鄉呀,這真令人震驚,因為古人從這幾個字就可以體會到當時思念家人的感情。

    6.改寫五年級的古詩詞三首里的一首

    牧童(古詩改寫) 瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是. 聽!牧童又在吹笛子了,一聲聲歡快的調子逗弄著晚風,慢慢的小時在耳邊. 早上太陽露出半邊臉的時候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲.快樂地在草地上奔跑,無拘無束,沒有任何煩惱.直到玩累了,就躺在草地上,看著天上的白云和小鳥們,嘴角浮起一絲微笑. 吃完晚飯,太陽早已下山了,明亮的月亮去爬了上來.牧童手里拿著笛子,邁著歡樂的腳步來到草堆上,不脫下身上的蓑衣就躺了下來,聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌,抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮,腦海里浮現出一個個畫面. 你聽那歡快的調子又吹起來,多動聽啊!咦!怎么停下來了,哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉.是啊!他真的累了,就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧。

    7.從五年級下冊第五課中選一首自己喜歡的古詩詞,改寫成一篇短文,

    瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。

    聽!牧童又在吹笛子了,一聲聲歡快的調子逗弄著晚風,慢慢的小時在耳邊。早上太陽露出半邊臉的時候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲。

    快樂地在草地上奔跑,無拘無束,沒有任何煩惱。直到玩累了,就躺在草地上,看著天上的白云和小鳥們,嘴角浮起一絲微笑。

    吃完晚飯,太陽早已下山了,明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子,邁著歡樂的腳步來到草堆上,不脫下身上的蓑衣就躺了下來,聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌,抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮,腦海里浮現出一個個畫面。

    你聽那歡快的調子又吹起來,多動聽啊!咦!怎么停下來了,哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊!他真的累了,就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧。

    8.改寫五年級下冊語文《古詩詞三首》其中一篇

    溪邊就是一間茅屋。

    茅屋小而低矮。一條小溪自茅屋的邊上緩緩流過,水聲潺潺。

    岸邊上的青草肥美蔥郁,在陽光下,在清風里自由舒展。遠遠近近的嬉鬧聲不絕于耳,鄉音淳樸,和著蟲鳴蛙聲,就似一曲歡樂的樂章。

    在這悠悠白云的夏日里,一切都像是醉夢里的美好。那邊樹蔭里并肩而坐的已現白發的老翁和老婦,是哪家的呢?只見他們輕搖蒲扇,相顧而笑。

    在他們慈愛的目光里,是一片蒼翠的豆田,有一個年輕人正在細細地除草。現在的辛勤勞作,包含了深深地對秋天豐收的冀望。

    太陽顧自悠悠地轉身,投射出茅屋的小小一片身影。在那陰影里,有一個年輕人正嫻熟地織著雞籠。

    母雞生下雞蛋,孵出了小雞,而雞窩太小,互相擠得慌。年輕人手里的雞籠已完成了大半,估計太陽下山前就能全部完成了。

    樹蔭里的老夫婦望著忙碌著的兒子們欣慰之情溢于言表,樹影斑駁里再次無言而笑。溪邊嘩啦啦的聲音打碎了水里的陽光,原來是一個孩子撈了水里的蓮蓬出來,正臥在岸邊翹著腳,喜滋滋地晃著腦袋在剝蓮蓬。

    老兩口又好氣又好笑,他的哥哥們都在辛苦勞作,他倒好,一個人在溪邊一副可愛懶散模樣。真是個淘氣孩子!老夫婦搖頭輕笑。

    就是這啦!。

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