詩詞大全1.有關尊師重教的古詩有哪些
一、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
譯文：老師，是可以依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。
二、一日之師，終身為父。——元·關漢卿 《玉鏡臺》
譯文：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
三、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
譯文：尊重老師就不會計較他們的貴賤貧富了。
四、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
譯文：辦教育沒有比尊重教師更重要的。
五、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
譯文：國家要興旺發達，必須發自內心地尊師重道。
2.關于尊師重教的古詩
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。
【出處】：唐 韓愈《師說》
【釋義】：老師，是傳授道理，授業，解答疑難問題的人。
2、為學莫重于尊師。
【出處】：譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
【釋義】：學習最主要的是尊重老師。
3、善之本在教，教之本在師。
【出處】：宋 李覯《廣潛書》
【釋義】：一個人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又應看他的老師的水平如何。
4、君子隆師而親友。
【出處】：《荀子修身》
【釋義】：君子尊崇老師而親密的朋友。
5、一日為師，終身為父。
【出處】：《鳴沙石室佚書-太公家教》
【釋義】：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。
3.關于尊師重教的詩句
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
?2、一日之師，終身為父。——元.關漢卿
?3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
?4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
?5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
?6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
?7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
?8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學》
?9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
?10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
?11、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
?12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
?13、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
4.關于有尊師重教的詩句或者句子
一、詩句
1、偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
周文王將要前往渭水打獵，臨行前卜了一卦，卜辭說：“田于渭陽，將大得焉，非龍非彲，非虎非羆，兆得公侯。天遣汝師以之佐昌”。
2、自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。
3、為學莫重于尊師。____譚嗣同
學習最主要的是尊重老師。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》
蠶一直吐絲直到死，蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。現在普遍表現的意思，歌頌老師等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉獻的精神 。
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
二、句子
1、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
2、教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林
3、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——〖美〗布魯納
5、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——〖古希臘〗蘇格拉底
5.關于“尊師重教”的詩句或者句子有哪些
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
____鄭燮《新竹》隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
____李商隱《無題·相見時難別亦難》落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
____白居易《奉和令公綠野堂種花》偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》自聞穎師彈，起坐在一旁。
____韓愈《聽穎師彈琴》為學莫重于尊師。——譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
——歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓 愈三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
——孔 子“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——〖德籍猶太人〗愛因斯坦仰之彌高，鉆之彌堅。
——《論語·子罕》其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔 子身教重于言傳。
——王夫之要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知教師是人類靈魂的工程師。——〖俄〗斯大林捧著一顆心來，不帶半根草去。
——陶行知教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——〖美〗布魯納假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
——〖古希臘〗蘇格拉底。
6.關于尊師的詩句
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
10、師者，人之模范也。——楊雄
11、經師易求，人師難得。——《北周書》
12、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
14、為學莫重于尊師。——譚嗣同
16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
7.關于尊師重道的詩句或名言
1、圣人無常師。
——韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——佚名3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
——葛洪《勤求》4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》5、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
——晉·葛洪《勤求》6、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》7、務學不如務求師。
——楊雄8、經師易求，人師難得。——《北周書》9、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》10、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》11、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
——歐陽修12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪13、師者，所以傳道，授業，解惑也。
——韓愈《師說》14、為學莫重于尊師。——譚嗣同15、師道既尊，學風自善。
——康有為《政論集》16、經師易遇，人師難遇。——司馬光17、師道既尊，學風自善。
——康有為18、國將興，心貴師而重傅。——荀子19、學貴得師，亦貴得友。
——唐甄20、舉世不師，故道益離。——柳宗元21、片言之賜，皆事師也。
——梁啟超22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》23、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
——韓愈24、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈25、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》26、人不可以不就師矣。——佚名27、善之本在教，教之本在師。
——李覯28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名29、片言之賜，皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。
8.尊師重教的名言和古詩名句
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。
——唐·韓愈《師說》2、一日之師，終身為父。——元·關漢卿3、為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》4、君子隆師而親友。——《荀子修身》5、疾學在于尊師。
——《呂氏春秋勸學》6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學》8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學》10、師者，人之模范也。——楊雄11、經師易求，人師難得。
——《北周書》12、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》13、古之學者必有師。
師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈14、為學莫重于尊師。
——譚嗣同15、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——**16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。
——《荀子·勸學》17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》18、師道既尊，學風自善。
——康有為《政論集·在浙之演說》19、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》20、為學莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》21、君子隆師而親友。——《荀子修身》22、疾學在于尊師。
——《呂氏春秋勸學》23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》24、片言之賜，皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法·自序》25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》26、片言之賜，皆事師也。
——梁啟超《中國歷史研究法·自序》27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》28、善之本在教，教之本在師。
——〔宋〕李覯《廣潛書》29、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》。
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