詩詞大全初中常考課外古詩詞課外
1.中考常考的課外古詩詞有哪些
有必考50篇
可以發目錄給你：
1.孔子語錄（論語十則）
2.魚我所欲也 孟子
3.生于憂患死于安樂 孟子
4.曹劌論戰 左傳
5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6.出師表 諸葛亮
7.桃花源記 陶潛（陶淵明）
8.雜說（四） 韓愈
9.三峽 酈道元
10.陋室銘 劉禹錫
11.小石潭記 柳宗元
12.岳陽樓記 范仲淹
13.醉翁亭記 歐陽修
14.愛蓮說 周敦頤
15.記承天寺夜游 蘇軾
16.送東陽馬生序（節選） 宋濂
17.關雎（關關雎鳩） 詩經
18.蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經
19.觀滄海（東臨碣石） 曹操
20.飲酒（結廬在人境） 陶潛
21.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃
22.次北固山下（客路青山外） 王灣
23.使至塞上（單車欲問邊） 王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼） 李白
25.行路難（金樽清酒斗十千） 李白
26.望岳（岱宗夫如何） 杜甫
27.春望（國破山河在） 杜甫
28.茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫
29.白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參
30.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫
32.觀刈麥（田家少閑月） 白居易
33.錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易
34.雁門太守行（黑云壓城城欲摧） 李賀
35.赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧
36.泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧
37.夜雨寄北（君問歸期未有為期） 李商隱
38.無題（相見時難別亦難） 李商隱
39.相見歡（無言獨上西樓） 李煜
40.漁家傲（塞下秋來風景異） 范仲淹
41.浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊
42.登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 王安石
43.江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾
44.水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾
45.游山西村（莫笑農家臘酒渾） 陸游
46.破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾
47.過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥
48.天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠
49.山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩
50.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍
2.七年級最容易考到的課外古詩
課外古詩是不會靠你太詳細的
最多也只是默寫填空里會有
基本上都會有考到
上冊10首
課外古詩10首
[龜雖壽] （曹操） 神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
[過故人莊] （孟浩然） 唐 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
[題破山寺后禪院] （常建） 唐 清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。
[聞王昌齡左遷龍標遙有此寄] （李白） 唐 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
[夜雨寄北] （李商隱） 唐 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
[泊秦淮] 杜牧 唐 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
[浣溪沙] （晏殊） 宋 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
[過松源晨炊漆公店] （楊萬里） 宋 莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山過后一山攔.
[如夢令] （李清照） 宋 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
[觀書有感] （朱熹） 宋 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來
下冊10首
[山中雜詩]（吳均）山際見來煙，竹中窺落日。 鳥向檐上飛，云從窗里出。
[峨眉山月歌]（李白） 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
[春夜洛城聞笛]（李白） 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
[逢入京使]（岑參）故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
[春夜洛城聞笛]（李白） 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
[江南逢李龜年]（杜甫） 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景，落花時節又逢君。
[送靈澈上人]（劉長卿）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
[約客]宋（趙師秀） 黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
[論詩]趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。 江山代有才人出，各領風騷數百年。
3.中考愛考課外古詩句及課外詩賞析
中考課外古詩詞鑒賞（一）春 日（宋）晃沖之陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。
鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁②桃花。【注】 ① 陰陰：草木陰陰。
② 趁：追逐。1.這首詩通過描繪 _______、細雨翻萍、_________的春日景象，構成了一幅優美而完整的畫面。
（2 分）2.三、四句中流露出作者怎樣的思想感情？（ 2 分）__________________________________________________雨過山村[唐]王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。
1.詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（2分）___________________________________________2.古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（3分）___________________________________________城 南宋·曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。
一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。[注]路東西：分東西兩路奔流而去。
1.一、二句寫出了“雨”怎樣的特點？__________________________________________________2.詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。
___________________________________________________如夢令（6分）李清照昨夜雨疏風驟，濃夜不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。
“知否？ 知否？ 應是綠肥紅瘦”。1.首句“昨夜雨疏風驟”描繪了怎樣一幅畫面？（3分）__________________________________________2.作者運用了什么抒情方式，抒發了怎樣的感情？（3分）_________________________________________泛吳淞江[宋] 王禹偁葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。
惟有鷺鷥①知我意，時時翹足對船窗。【注】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。
1.詩中（1）______一詞寫出了天色已晚，（2）______一詞則強調了詩人泛江已久。（2分）2.“惟有鷺鷥知我意”中的“我意”指的是什么？（2分）_______________________________________________湖 上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1.說說詩中使用“亂”字的好處。
（2分）________________________________________________2.全詩寫出了游人怎樣的心情？（2分）________________________________________________錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
豐樂亭游春三首（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
1.這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是 ________ 時的景物，歐陽修寫的是__________時的景物。（2分）2.歐陽修詩的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達效果？結合詩句簡要分析。
（4分）修辭手法：擬人、_________（1分）表達效果：______________________________________（3分）新 柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。
1.詩中的“新柳”有什么特點？（2分）_____________________________________________2.“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處？（2分）_____________________________________________游洞庭湖五首（其二）南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。【注】①耐可：哪可，怎么能夠。
②賒：賒欠。1.“耐可乘流直上天？”此問句反映出李白什么性格和藝術風格？______________________________________________（2分）2.迷人的月色，用之不竭，取之無禁，相信你也享受過，作者曾說“清風明月不用一錢買”（《襄陽歌》），但是詩中第三句詩人卻用一個“賒”字，運用的是什么修辭手法？表達了作者怎樣的情懷？_____________________________________________（3分）勸 學（唐）顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。結合選文劃線部分，聯系文意，參考鏈接內容，談談作為當代青年學生的你應當怎樣面對自己的學業。
答：___________________________________________【鏈接】《華西都市報》6月1日報道，邛崍市實驗中學15歲的初三學生鄒林穎幾天前獲得了第19屆世界超級模特大賽全球總決賽冠軍。該生班主任語文老師告訴記者，她學習一直勤奮，尤擅文科，學業訓練兼顧，為人謙遜低調。
新涼 徐璣①水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼。
【注釋】①徐璣：南宋時溫州詩人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野。
15、本詩描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、的景象。（2分）16、“黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼”間接表現了詩人怎樣的心情？（2分）----------------------------------------------------------豐樂亭游春①（其一 ）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。
【注釋】①此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶。
4.在線等
1、桃 夭《詩經》【原文】桃之夭夭，灼灼其華。
之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。
之子于歸，宜其家室。 桃之夭夭，其葉蓁蓁。
之子于歸，宜其家人。譯文：桃樹長得多麼壯盛，花兒朵朵正鮮美。
這位女子出嫁后，定能使家庭和順。桃樹長得多麼壯盛，果實累累結滿枝。
這位女子出嫁后，定能使家庭美滿。桃樹長得多麼壯盛，綠葉茂盛展生機。
這位女子出嫁后，定能使家人幸福。賞析：這首詩非常有名，即便只讀過很少幾篇《詩經》的人，一般也都知道“桃之夭夭，灼灼其華”。
原因是：第一，詩中塑造的形象十分生動，拿鮮艷的桃花，比喻少女的美麗，實在是寫得好。第二，短短的四字句，傳達出一種喜氣洋洋的氣氛。
第三點，這首詩反映了這樣一種思想，一個姑娘，不僅要有艷如桃花的外貌，還要有內在美。2、《孟子 盡心章句下》【原文】孟子謂宋勾踐曰：“子好游乎？吾語子游：人知之，亦囂囂； 人不 知，亦囂囂。”
曰：“何如斯可以囂囂矣？” 曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。
窮不失義，故士 得己①焉；達不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于 世。
窮則獨善其身，達則兼善天下。”【譯文】 孟子對宋勾踐說：“你喜歡游說各國的君主嗎？我告訴你游說的態度：別人理解也安詳自得；別人不理解也安詳自得。”
宋勾踐問：“怎樣才能做到安詳自得呢？”孟子說：“尊崇道德，喜愛仁義，就可以安詳自得了。所以士人窮困時不失去 仁義；顯達時不背離道德。
窮困時不失去仁義，所以安詳自得；顯達時不背離道德 ，所以老百姓不失望。古代的人，得時恩惠施于百姓；不得志時修養自身以顯現于世。
窮困時獨善其身，顯達時兼善天下。”3、江村[唐]杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來堂上燕， 相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局， 稚子敲針作釣鉤。
但有故人供祿米， 微軀此外更何求？賞析：詩人經過四年的流亡生活，來到了這不曾遭到戰亂騷擾的、暫時還保持安靜的西南富庶之鄉成都郊外浣花溪畔。他依靠親友故舊的資助而辛苦經營的草堂已經初具規模；飽經離鄉背井的苦楚、備嘗顛沛流離的艱虞的詩人，終于獲得了一個暫時安居的棲身之所。
時值初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清華，一派恬靜幽雅的田園景象。詩人拈來《江村》詩題，放筆詠懷，愉悅之情是可以想見的。
4、蜀道難李白噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人。
胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難難于上青天，側身西望長咨嗟！【詩文解釋】 啊！多么險峻，多么高！蜀道難走，比上天還難。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的事情多么渺茫不清。
從那以后經過四萬八千年，才和秦地的人有交通。西邊擋著太白山，只有鳥道，高飛的鳥才可以橫渡峨嵋山頂。
直到地崩山塌壯士都被壓死，然后才有了天梯與石棧相互連接。上面有即使是拉車的六龍也要繞彎的最高峰，下面有沖激高濺的波浪逆折的漩渦。
高飛的黃鶴尚且飛不過去，猿猴想過去，發愁沒有地方可以攀援。青泥山迂回曲折，很短的路程內要轉很多彎，盤繞著山峰。
屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸著胸口空嘆息。問你西游什么時侯回來？可怕的路途，陡峭的山巖難以攀登。
只見鳥兒叫聲凄厲，在古樹上悲鳴，雌的和雄的在林間環繞飛翔。又聽見杜鵑在月夜里啼叫，哀愁充滿空山。
蜀道難走啊，比上天還難，讓人聽了這話紅顏衰謝。連綿的山峰離天不到一尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。
急流瀑布爭著喧囂而下，撞擊山崖使石頭翻滾發出雷鳴般聲響。就是這么危險，你這遠道的人，為什么來到這里？劍閣高峻崎嶇而突兀不平，一個人守住關口，萬人也打不開。
守關的如果不可靠，就會變成當道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防長蛇，磨著牙齒吸人血，殺的人數不清。
錦城雖然是個安樂的地方，還是不如回家好。蜀道難走啊，比上天還難，側過身向西望著，長長地嘆息。
【詩文賞析】 本詩生動地描寫了難于上青天的蜀道，并且描寫了蜀道上的奇異風光，壯麗景色。表現出詩人對山河的熱愛。
同時將人間險惡與蜀道難進行了有機的對比，表現了詩人對國事的擔憂。全詩豪情奔放，想像豐富奇異，極具夸張性，語言富于變化而且充滿感情，有聲有色，在藝術上具有極高的價值。
5、永遇樂京口北固亭懷古 宋·辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。 舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。
斜陽草。
5.初中課外重點古詩詞
驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
（曹操《龜居壽》） 開軒而場圃，把酒活桑麻。
（孟浩然《過故人莊》） 綠樹村邊合，青山郭外斜。
（孟浩然《過故人莊》）
曲經通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。
（常建《題破山寺后禪院》）
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西.（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧?泊秦淮）
無可奈何花落去，似曾相識燕回來。（晏殊?浣溪沙）
正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
（楊萬里?過松源晨炊漆公店） 問渠那能清如許？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
深林人不知，明月來相照。（王維?《竹里館》）
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》》
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情（李白《春夜洛城聞笛》）
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 （岑參《逢入京使》）
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應物《滁州西澗》）
荷笠帶斜陽，春山獨歸遠。（劉長卿《送靈澈上人》）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
江山代有才人出，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明《歸園田居其三》）
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
山隨平野淍，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
少壯不努力，老大徒傷悲。（《漢樂府?長歌行》
） 樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）
我家襄水曲，遙隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有懷》）
氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲渡無舟輯，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張函相》）
黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）
揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。（李白《送故人》）
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
人家在何許，云外一聲雞。（梅堯臣《魯山山行》）
誰道人生無再少？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙》）
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
興，百姓苦；亡，百姓苦。（張養浩《山坡羊?潼關懷古》）
此中有真意，欲辯已忘言。（陶淵明《飲酒其五》）
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難其一》）
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）
豈不罹凝寒，松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）
海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（時令無窮，人生有限，壯志難酬。（陳子昂《登幽州臺歌》）
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（李白《宣州謝 樓餞別校叔云》）
天街小雨潤如酥，草色遙春近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
6.初中必備的課外古詩詞
七年級上冊課內： 《觀滄海》 曹操 東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。
《次北固山下》 王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
《錢塘湖春行》 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
《西江月》 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
《天凈沙·秋思》 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
七年級上冊課外： 《龜雖壽》 曹操 神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。 《過故人莊》 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。 《破山寺后禪院》 常建 清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 《夜雨寄北》李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 《泊秦淮》杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 《浣溪沙》晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。
夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
《過松源晨炊漆公店》楊萬里 莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
《如夢令》李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 《觀書有感》朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。 七年級下冊課內： 《木蘭詩》 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
七年級下冊課外： 《山中雜詩》吳均 山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
《竹里館》王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
《春夜洛城聞笛》李白 誰家玉笛暗飛聲？散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！ 《逢入京使》岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 《滁州西澗》韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 《江南逢李龜年》杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。 《送靈澈上人》劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。 《約客》趙師秀 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 《論詩》趙翼 李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。 八年級上冊課內： 《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。 《春望》杜甫 國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。 《石壕吏》杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。
一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。
室中更無人，惟有乳下孫。孫有母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
《歸園田居（其三）》陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無違。 《使至塞上》王維 。
7.求初中課外古詩詞
1.【木瓜】 《詩經》投我以木瓜，報之以瓊琚。
匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。
匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。
匪報也，永以為好也。2.【漁家傲·記夢】 李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞；彷佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句；九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。3.【釵頭鳳】 陸游紅酥手，黃滕酒。
滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。
錯，錯，錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。
山盟雖在，綿書難托。莫，莫，莫！4.《湖亭望水》 【唐】白居易 久雨南湖漲，新晴北客過。
日沉紅有影，風定綠無波。 岸沒閭閻少，灘平船舫多。
可憐心賞處，其奈獨游何？5. 《短歌行》（曹操）對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。6.《歸園田居》（陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。7.《山居秋暝》（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。8.《登高》（杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。9.《蜀相》（杜甫）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。10.《錦瑟》（李商隱）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。11.《書憤》（陸游）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！12.《虞美人》（李煜）春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
13.《雨霖鈴》（柳永）寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。
執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情，更與何人說！14.《念奴嬌 赤壁懷古》（蘇軾）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
15.《聲聲慢》（李清照）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁地了得？16.《江城子 乙卯正月二十日夜記夢》（蘇軾）十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
17.《蜀道難》（李白）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。
蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。
其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟！18.《將進酒》（李白）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生。
8.初中語文課外古詩詞積累
31 《塞下曲》 盧綸（唐） 月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎（jì）逐，大雪滿弓刀。 32 《望洞庭》 劉禹錫（唐） 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 33 《浪淘沙》（其一） 劉禹錫（唐） 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 34 《賦得古原草送別》 白居易（唐） 離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。 35 《池上》 白居易（唐） 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 36 《憶江南》 白居易（唐） 江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 37 《小兒垂釣》 胡令能（唐） 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 38 《憫農》（其一） 李紳（唐） 春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死！ 39 《憫農》（其二） 李紳（唐） 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
40 《尋隱者不遇》 賈島（唐） 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
41 《山行》 杜牧（唐） 遠上寒山石徑斜（xiá），白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
42 《清明》 杜牧（唐） 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
43 《江南春》 杜牧（唐） 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
44 《樂游原》 李商隱（唐） 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
45 《蜂》 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
46 《江上漁者》 范仲淹（北宋） 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。
47 《元日》 王安石（北宋） 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
48 《泊船瓜洲》 王安石（北宋） 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 49 《書湖陰先生壁》 王安石（北宋） 茅檐常掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥（tà）送青來。 50 《六月二十七日望湖樓醉書》 蘇軾（北宋） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。 51 《飲湖上初晴后雨》 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 52 惠崇《春江曉景》 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 53 《題西林壁》 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。 54 《夏日絕句》 李清照（宋） 生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。 55 《示兒》 陸游（南宋） 死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 56 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 陸游（南宋） 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 57 《四時田園雜興》（一） 范成大（南宋） 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 58 《四時田園雜興》（二） 范成大（南宋） 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長（cháng）籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 59 《小池》 楊萬里（南宋） 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小河才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 60 《曉出凈慈寺送林子方》 楊萬里（南宋） 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 61 《春日》 朱熹（南宋） 勝日尋方泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 62 《題臨安邸》 林升（南宋） 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。 63 《游園不值》 葉紹翁（南宋） 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。 64 《鄉村四月》 翁卷（juǎn）（南宋） 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了（liǎo）蠶桑又插田。 65 《墨梅》 王冕（元） 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 66 《石灰吟》 于謙（明） 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 67 《竹石》 鄭燮（清） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 《訴衷情》 當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。
關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。
此身誰料，心在天山，身老滄洲！ 《書憤》 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 “出師”一表真名世，千載誰堪伯仲間。
《關山月》 和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。 朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。 笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？ 遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！ 《關山月》 《示兒》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 《十一月四日風雨大作》 《冬夜讀書示子聿》 《關山月》、《書憤》、《金錯刀》、《農家嘆》、《黃州》、《長歌行》 詠鵝 鵝。
八年級語文課外古詩詞閱讀題
1.人教版語文八年級上課外古詩詞閱讀內容
課內：
《望岳》杜甫（八上課內）
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
《春望》杜甫（八上課內）
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《石壕吏》杜甫（八上課內）
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
《歸園田居（其三）》陶淵明（八上課內）
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
《使之塞上》王維（八上課內）
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
《渡荊門送別》李白（八上課內）
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
《登岳陽樓（其一）》陳與義（八上課內）
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
課外：
《長歌行》（八上課外）
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
《野望》王績（八上課外）
東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
《早寒江上有懷》孟浩然（八上課外）
木落雁南度，北風江山寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然（八上課外）
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
《黃鶴樓》崔顥（八上課外）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
《送友人》李白（八上課外）
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
《秋 詞》劉禹錫（八上課外）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
《魯山山行》梅堯臣（八上課外）
適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
《浣溪沙》蘇軾（八上課外）
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子歸啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
《十一月四日風雨大作》陸游（八上課外）
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
2.八年級上冊課外古詩詞復習題
八年級上《課外古詩詞背誦》閱讀題 長歌行（漢樂府） 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，昆黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。
◆ 作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作。（惜時勸學）。
◆ 寫法有何特點？ 以景寄情，由情入理。 野 望 王 績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。 1、“東皋薄暮望，” 點明時間 、地點 、事件 。
2、“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，表現了孤獨抑郁的心情。
3、“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面？ 舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟。
整個畫面蕭瑟恬靜。 4、本詩寫景有特色？ 頷聯寫的是秋野靜景，頸聯寫的是秋野動景，以動襯靜，意境更顯靜謐。
5、“相顧無相識，長歌懷采薇。”表達了作者怎樣的思想感情？ 抒發孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。
早寒有懷 孟浩然 木落雁南度， 北風江上寒。 我家襄水曲， 遙隔楚云端。
鄉淚客中盡， 歸帆天際看。 迷津欲有問， 平海夕漫漫。
1、本詩寫的是哪個季節？ 2、首聯“木落雁南度， 北風江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面？ 落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。 3、尾聯情景交融，請分析。
滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者思鄉懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒。
望洞庭湖贈張丞相 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
1、對詩句解說不當的一項是（B） A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫出水天相接的景象。 B “欲濟”句中的“濟”即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即閑居，“圣明”指當時的太平盛世。 D 最后兩句中借用了“臨淵羨魚，不如退而結網”的古語。
2、對此詩分析不當的一項是（C） A 前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞相”之意。 B 二聯是描寫洞庭湖的名句。
上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。 C 三、四聯以欲渡無舟、欲釣不能抒發了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。
D 這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。 3、首聯描繪了一幅怎樣的畫面？ 八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠遠望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。
景象極其壯闊。 4、品味“蒸”與“撼”。
“蒸”字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“炸”得岳陽城天搖地動，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。 5、后兩聯一語雙關，請分析。
黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？ 煙波江上使人愁。
（1）解釋下面的詞浯。（2分） ①歷歷：分明可數；②鄉關：故鄉。
（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？ 湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣； （3）詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？ 抒發人去樓空、世事蒼茫的感慨。 （4）詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。
尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波''之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。（日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長江烘托愁思） 送 友 人 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 1、首聯寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。
放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準確而傳神。
2、頷聯寫送別之事。其中“別”照應詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應詩題中的“友人”。
“蓬”之前用“孤”來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
3、頸聯情景交融，試分析。 “浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
4、尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。 1、自古“秋”“愁”難離，馬致遠有 ， 。
王績有 ， 。 2、“晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？ 在秋日晴空中，一鶴凌空而去，沖破了秋天的肅殺氛圍，畫面積極樂觀。
3、本詩表達了作者什么思想感情？ 表達作者樂觀豪邁、銳意進取的人生態度。 魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低。
好峰隨處改，幽徑行獨迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。
人家在何許？云外一聲雞。 1、首聯中“愜”意為 ；頷聯中“迷”指 。
2、頷聯中“改”。
3.人教版八年級上冊課外古詩詞全部1
1長歌行： qīng qīng yuán zhōng kuí 青 青 園 中 葵 ， zhāo lù dài rì xī 朝 露 待 日 晞 . yáng chūn bù dé zé 陽 春 布 德 澤 ， wàn wù shēng guāng huī 萬 物 生 光 輝 . cháng kǒng qiū jié zhì 常 恐 秋 節 至 ， kūn huáng huā yè shuāi 焜 黃 華 葉 衰 . bǎi chuān dōng dào hǎi 百 川 東 到 海 ， hé shí fù xī guī 何 時 復 西 歸 ？ shào zhuàng bù nǔ lì 少 壯 不 努 力 ， lǎo dà tú shāng bēi 老 大 徒 傷 悲 . 題 解 此詩選自漢樂府.樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機構，漢武帝時得到大規模地擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，后人通稱之為“漢樂府”.之后，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛.本詩是其中一首. 2野望 王績 ：①東皋薄暮望，徙倚②欲何依.樹樹皆秋色，山山唯落暉. 牧人驅犢③返，獵馬帶禽歸.相顧無相識，長歌懷采薇④. 注釋：①皋（gāo）：山邊.這里泛指田野和高地.② 徒倚：徘徊.依：歸依 ③犢（dú）：小牛.④懷采薇：用伯夷、叔齊隱于首陽山采薇而食的典故，表達避世隱身之意. 譯文 傍晚十分站在東皋縱目遠望， 我徘徊不定不知該歸依何方， 層層樹林都染上秋天的色彩， 重重山嶺披覆著落日的余光. 牧人驅趕著那小牛返還家園， 獵馬帶著鳥獸馳過我的身旁. 大家相對無言彼此互不相識， 我長嘯高歌真想隱居在山岡！ 賞析 《野望》寫的是山野秋景，在閑逸的情調中，帶幾分彷徨和苦悶，是王績的代表作. “東皋薄暮望，徙倚欲何依.”皋是水邊地.東皋，指他家鄉絳州龍門的一個地方.他歸隱后常游北山、東皋，自號“東皋子”.“徙倚”是徘徊的意思.“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現了百無聊賴的彷徨心情. 下面四句寫薄暮中所見景物：“樹樹皆秋色，山山唯落暉.牧人驅犢返，獵馬帶禽歸.”舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟.在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來.這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處. 然而，王績還不能象陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以最后說：“相顧無相識，長歌懷采薇.”說自己在現實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了. 讀熟了唐詩的人，也許并不覺得這首詩有什么特別的好處.可是，如果沿著詩歌史的順序，從南朝的宋、齊、梁、陳一路讀下來，忽然讀到這首《野望》，便會為它的樸素而叫好.南朝詩風大多華靡艷麗，好像渾身裹著綢緞的珠光寶氣的貴婦.從貴婦堆里走出來，忽然遇見一位荊釵布裙的村姑，她那不施脂粉的樸素美就會產生特別的魅力.王績的《野望》便有這樣一種樸素的好 3早寒江上有懷 孟浩然 ：早寒江上有懷 （孟浩然） 木落雁南度， 北風江上寒. 我家襄水曲， 遙隔楚云端. 鄉淚客中盡， 孤帆天際看. 迷津欲有問， 平海夕漫漫. 譯文 [編輯本段] 草木枯黃凋零了，陣陣鴻雁飛向南， 北風呼嘯刮不停，一江秋水一江寒. 家鄉是那鹿行山，茅廬就在襄水灣， 遙望遠方的楚地，楚地茫茫在云端. 思鄉眼淚已流盡，客旅生活多辛酸， 孤帆遠方在天際，此情此景不堪看. 我想找人問一問，迷路渡口在哪邊？ 暮色蒼茫無所見，只見江海水漫漫. 賞析 [編輯本段] 詩的開頭兩句，扣詩題“早寒江上”.“木落雁南度”是眼中所見“早寒”景象，“北風江上寒”更多地著眼于自身的感受.兩句詩很具體的寫出了季節氣候特點，應該說，就是寫實；但這兩句寫早寒景象的詩是為下面的抒情做準備的，所以又有起興的作用.面對秋末冬初的蕭條景物，不禁勾起思鄉情懷，于是首先就想到自己的家鄉：家鄉在襄水灣曲處，遠隔著楚地云天，很遠哪！遠隔難到，因此思念更加深切.“鄉淚客中盡”，正面抒發了思鄉，一個“近”將詩人的思鄉之情作了盡情的抒發.如此思鄉，當然就想到回鄉，于是才有“孤帆天際看”的表現.看天際孤帆，就勾起了乘船返鄉的念頭.這念頭實在是鄉思所致，然而想回鄉，也沒有那么容易，因為迷失了道路；迷失道路本來可以詢問，但江水與海相平，水勢漫漫，又到哪里去問路呢？ 最后兩句，從表面看寫歸路之難，仔細推敲我們發現這里不是純粹寫實，有著很深的含意. 孟浩然曾與唐玄宗開元十五年到長江下游漫游過一次，開元十七年至二十一年孟浩然再到吳越漫游.這首詩可能作與漫游時期.因離鄉日久，觸景生情，便在詩中表達了對家鄉的思念，并抒發了心境的迷茫之情.寫景自然典型，抒情真切深入，可以稱之為“情因景生，情景交融”. 4望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 ：八月湖水平， 涵虛混太清. 氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城. 欲濟無舟楫， 端居恥圣明. 坐觀垂釣者， 徒有羨魚情. 【詩歌譯文】 [編輯本段] 八月洞庭湖水盛漲與岸起平，水天含混迷迷接連太空. 云夢二澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動. 我想渡水苦于找不到船與槳，圣明時代閑居委實羞愧難容. 閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功. 【簡注】 [編輯本段] 張丞相：即張九齡，公元733年（唐玄宗開元十二一年）擔任丞相職務. 云夢：古代的兩個大沼澤，在湖北省長江南北兩側，江北為云，江南為夢，后來大部分變成陸地.合稱“云。
4.8年級課外古文閱讀及答案
（一）唐子西云：“詩初成時，未見可訾（詆毀，指責）處，姑置之。
明日取讀，則瑕疵百出，乃反復改正之。隔數日取閱，疵累又出，又改正之。
如此數四，方敢示人。”此數言，可謂知其難而深造之者也。
余云：“知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定。” 詩改一字，界判人天，非個中人不解。
齊己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜幾枝開。”鄭谷曰：“改‘幾’為‘一’字，方是早梅。”
齊乃下拜。某作《御溝》詩曰：“此波涵帝澤，無處濯塵纓。”
以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”
某怒而去。皎然暗書一“中”字在手心待之。
須臾，其人狂奔而來，曰：“已改‘波’字為‘中’字矣。”皎然出手心示之，相與大笑。
1解釋下列句中加點詞。（1）姑置之 （2）方敢示人 （3）無處濯塵纓 （4）某怒而去 2下列黑體字與“皎然暗書一“中”字在手心待之”中的“書”用法不同的一項是（ ） A婦撫兒乳 B處處志之 C親賢臣，遠小人 D策之不以其道 3請將文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。
（1） 明日取讀，則瑕疵百出 （2）須臾，其人狂奔而來 4文中鄭谷認為“改‘幾’為‘一’字，方是早梅”，為什么？ 5兩文的內容都與作詩有關，但各有側重，請分別概括。 （二）唐太宗論弓矢上①謂太子少師②蕭瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十數，自謂無以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。
朕問其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中書內省⑤，數延見，問以民間疾苦，政事得失。（選自《資治通鑒 唐紀》）注釋：①上：君主，這里指李世民。
②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。
④邪：不正。⑤：更宿中書內省：輪流在中書內省值班休息。
更，輪流。中書內省，屬朝廷決策的機構。
1解釋下列黑體字。（1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）數延見 2 選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項（ ） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠諫之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以當世之事 3從這個語段中，你可以看出唐太宗是一位怎樣的君主？ （三）鮑君昔有人設罝①以捕獐，得而未覺.有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去.本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸.于是置屋立廟，號為鮑君.后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神.積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說.乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息. 注：①罝：網，用以捕鳥獸. 1解釋文中黑體字。
（1）乃以鮑魚置罝中而去 （2）問其故 2用現代漢語解釋文中畫線的句子。此是我鮑魚，何神之有？ 3本主“不敢持歸“的原因是什么？ 4這個故事告訴我們什么道理？ （四）王安石待客王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。
翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌③。日過午，覺饑甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑥數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。
蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖⑦胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。
注釋：①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。
③饌：準備食物。④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了幾杯酒。⑥臠：切成小塊的肉。
⑦啖：吃。 1解釋下列句中的黑體字。
（1）因謁公 （2）覺饑甚而不敢去 （3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2下列句中黑體字理解錯誤的一項是（ ） A方命坐（才） B蕭氏子頗驕縱（很，非常） C惟啖⑦胡餅中間少許（只） D其人愧而退（表轉折，但是） 3用現代漢語解釋文中畫線的句子。果蔬④皆不具，其人已心怪之。
4王安石具有什么品質？根據文意，用自己的話簡要回答。 （五）田不滿怒斥髑髏田不滿夜行失道，誤經墟墓間，足踏一髑髏，髑髏作聲曰：“毋敗我面，且禍爾！”不滿戇且悍，叱曰：“誰遣爾當路？” 髑髏曰：“人移我于此，非我當路也.”不滿又叱曰：“爾何不禍移爾者？” 髑髏曰：“彼運方盛，無如何也.”不滿笑且怒曰：“豈我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？” 髑髏作泣聲曰：“君氣亦盛，故我不敢祟，徒以虛詞恫喝也.畏盛凌衰，人情皆爾，君乃責鬼乎？哀而撥入土窟中，公之意也.”不滿沖之竟過.惟聞背后嗚嗚聲，卒無他異.（選自紀昀《閱微草堂筆記》） 注釋：髑髏{獨樓}：死人的頭骨，即骷髏。
1解釋下列句中黑體字詞。毋敗我面，且禍爾敗： 禍： 2“且禍爾”與“戇且悍”中的“且”，分別作何解釋？ 3翻譯文中畫線句。
爾何不禍移爾者？ 4作者寫這段志怪文字的用意是為了批評怎樣的社會現象？請從原文中找出最關鍵的一句話。 參考答案 （一） 1(1)放置，放下（2）給……看，讓……看（3）洗，洗滌（4）離開 2C 3(1)第二天拿出來讀一讀，就發現毛病很多。
（2）一會兒，那個又狂奔回來。 4“一”字表明梅花只開一枝，極言數量之少；也可能是第一枝，更能體現“早”的特點。
5前文：作詩要反復修改；后文：作詩煉字很重要。 （二） 1(1)喜愛，愛好（2）全，都（3）從前。
5.八年級上冊課外古詩詞復習題
八年級上《課外古詩詞背誦》閱讀題 長歌行（漢樂府） 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，昆黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。
◆ 作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作。（惜時勸學）。
◆ 寫法有何特點？ 以景寄情，由情入理。 野 望 王 績 東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。 1、“東皋薄暮望，” 點明時間 、地點 、事件 。
2、“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，表現了孤獨抑郁的心情。
3、“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面？ 舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發顯得蕭瑟。
整個畫面蕭瑟恬靜。 4、本詩寫景有特色？ 頷聯寫的是秋野靜景，頸聯寫的是秋野動景，以動襯靜，意境更顯靜謐。
5、“相顧無相識，長歌懷采薇。”表達了作者怎樣的思想感情？ 抒發孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。
早寒有懷 孟浩然 木落雁南度， 北風江上寒。 我家襄水曲， 遙隔楚云端。
鄉淚客中盡， 歸帆天際看。 迷津欲有問， 平海夕漫漫。
1、本詩寫的是哪個季節？ 2、首聯“木落雁南度， 北風江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面？ 落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。 3、尾聯情景交融，請分析。
滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者思鄉懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒。
望洞庭湖贈張丞相 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
1、對詩句解說不當的一項是（B） A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫出水天相接的景象。 B “欲濟”句中的“濟”即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即閑居，“圣明”指當時的太平盛世。 D 最后兩句中借用了“臨淵羨魚，不如退而結網”的古語。
2、對此詩分析不當的一項是（C） A 前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞相”之意。 B 二聯是描寫洞庭湖的名句。
上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。 C 三、四聯以欲渡無舟、欲釣不能抒發了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。
D 這首詩意在表達希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。 3、首聯描繪了一幅怎樣的畫面？ 八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠遠望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。
景象極其壯闊。 4、品味“蒸”與“撼”。
“蒸”字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“炸”得岳陽城天搖地動，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。 5、后兩聯一語雙關，請分析。
黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？ 煙波江上使人愁。
（1）解釋下面的詞浯。（2分） ①歷歷：分明可數；②鄉關：故鄉。
（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？ 湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣； （3）詩的一、二兩聯借今昔變化之大抒發了作者怎樣的感情？ 抒發人去樓空、世事蒼茫的感慨。 （4）詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎上，請簡要分析詩人在尾聯中是如何表達這種感情的。
“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。
尾聯將“鄉愁”之情與“日暮”“煙波''之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。（日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長江烘托愁思） 送 友 人 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 1、首聯寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。
放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準確而傳神。
2、頷聯寫送別之事。其中“別”照應詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應詩題中的“友人”。
“蓬”之前用“孤”來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
3、頸聯情景交融，試分析。 “浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
4、尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。 1、自古“秋”“愁”難離，馬致遠有 ， 。
王績有 ， 。 2、“晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？ 在秋日晴空中，一鶴凌空而去，沖破了秋天的肅殺氛圍，畫面積極樂觀。
3、本詩表達了作者什么思想感情？ 表達作者樂觀豪邁、銳意進取的人生態度。 魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低。
好峰隨處改，幽徑行獨迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。
人家在何許？云外一聲雞。 1、首聯中“愜”意為 ；頷聯中“迷”指 。
2、頷聯中“改”與“迷”妙在。
6.8年級課外古文閱讀及答案
（一）唐子西云：“詩初成時，未見可訾（詆毀，指責）處，姑置之。
明日取讀，則瑕疵百出，乃反復改正之。隔數日取閱，疵累又出，又改正之。
如此數四，方敢示人。”此數言，可謂知其難而深造之者也。
余云：“知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定。” 詩改一字，界判人天，非個中人不解。
齊己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜幾枝開。”鄭谷曰：“改‘幾’為‘一’字，方是早梅。”
齊乃下拜。某作《御溝》詩曰：“此波涵帝澤，無處濯塵纓。”
以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”
某怒而去。皎然暗書一“中”字在手心待之。
須臾，其人狂奔而來，曰：“已改‘波’字為‘中’字矣。”皎然出手心示之，相與大笑。
1解釋下列句中加點詞。（1）姑置之 （2）方敢示人 （3）無處濯塵纓 （4）某怒而去 2下列黑體字與“皎然暗書一“中”字在手心待之”中的“書”用法不同的一項是（ ） A婦撫兒乳 B處處志之 C親賢臣，遠小人 D策之不以其道 3請將文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。
（1） 明日取讀，則瑕疵百出 （2）須臾，其人狂奔而來 4文中鄭谷認為“改‘幾’為‘一’字，方是早梅”，為什么？ 5兩文的內容都與作詩有關，但各有側重，請分別概括。 （二）唐太宗論弓矢上①謂太子少師②蕭瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十數，自謂無以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。
朕問其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。
朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中書內省⑤，數延見，問以民間疾苦，政事得失。（選自《資治通鑒 唐紀》）注釋：①上：君主，這里指李世民。
②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。
④邪：不正。⑤：更宿中書內省：輪流在中書內省值班休息。
更，輪流。中書內省，屬朝廷決策的機構。
1解釋下列黑體字。（1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）數延見 2 選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項（ ） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠諫之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以當世之事 3從這個語段中，你可以看出唐太宗是一位怎樣的君主？ （三）鮑君昔有人設罝①以捕獐，得而未覺.有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去.本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸.于是置屋立廟，號為鮑君.后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神.積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說.乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息. 注：①罝：網，用以捕鳥獸. 1解釋文中黑體字。
（1）乃以鮑魚置罝中而去 （2）問其故 2用現代漢語解釋文中畫線的句子。此是我鮑魚，何神之有？ 3本主“不敢持歸“的原因是什么？ 4這個故事告訴我們什么道理？ （四）王安石待客王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師②，因謁公，公約之飯。
翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌③。日過午，覺饑甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡餅兩枚，次供豬臠⑥數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。
蕭氏子頗驕縱，不復下箸，惟啖⑦胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。
注釋：①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。
③饌：準備食物。④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了幾杯酒。⑥臠：切成小塊的肉。
⑦啖：吃。 1解釋下列句中的黑體字。
（1）因謁公 （2）覺饑甚而不敢去 （3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2下列句中黑體字理解錯誤的一項是（ ） A方命坐（才） B蕭氏子頗驕縱（很，非常） C惟啖⑦胡餅中間少許（只） D其人愧而退（表轉折，但是） 3用現代漢語解釋文中畫線的句子。果蔬④皆不具，其人已心怪之。
4王安石具有什么品質？根據文意，用自己的話簡要回答。 （五）田不滿怒斥髑髏田不滿夜行失道，誤經墟墓間，足踏一髑髏，髑髏作聲曰：“毋敗我面，且禍爾！”不滿戇且悍，叱曰：“誰遣爾當路？” 髑髏曰：“人移我于此，非我當路也.”不滿又叱曰：“爾何不禍移爾者？” 髑髏曰：“彼運方盛，無如何也.”不滿笑且怒曰：“豈我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？” 髑髏作泣聲曰：“君氣亦盛，故我不敢祟，徒以虛詞恫喝也.畏盛凌衰，人情皆爾，君乃責鬼乎？哀而撥入土窟中，公之意也.”不滿沖之竟過.惟聞背后嗚嗚聲，卒無他異.（選自紀昀《閱微草堂筆記》） 注釋：髑髏{獨樓}：死人的頭骨，即骷髏。
1解釋下列句中黑體字詞。毋敗我面，且禍爾敗： 禍： 2“且禍爾”與“戇且悍”中的“且”，分別作何解釋？ 3翻譯文中畫線句。
爾何不禍移爾者？ 4作者寫這段志怪文字的用意是為了批評怎樣的社會現象？請從原文中找出最關鍵的一句話。 參考答案 （一） 1(1)放置，放下（2）給……看，讓……看（3）洗，洗滌（4）離開 2C 3(1)第二天拿出來讀一讀，就發現毛病很多。
（2）一會兒，那個又狂奔回來。 4“一”字表明梅花只開一枝，極言數量之少；也可能是第一枝，更能體現“早”的特點。
5前文：作詩要反復修改；后文：作詩煉字很重要。 （二） 1(1)喜愛，愛好（2）全，都（3）從前（4）屢次，多次 2D 3關心民間疾苦，善于治理。
7.八年級上冊課外古詩詞背誦試題
[長歌行] 漢 樂府民歌 青青園中葵，朝露待日晞.陽春布德澤，萬物生光輝.常恐秋節至， 焜黃華葉衰.百川東到海，何時復西歸.少壯不努力，老大徒傷悲. [野望] 王績 唐 東皋薄暮望，徙倚欲何依？樹樹皆秋色，山山惟落暉. 牧人驅犢返，獵馬帶禽歸.相顧無相識，長歌懷采薇. [早寒江上有懷] 孟浩然 唐 木落雁南渡，北風江上寒.我家襄水曲，遙隔楚云端. 鄉淚客中盡，孤帆天際看.迷津欲有問，平海夕漫漫. [望洞庭湖贈張丞相] 孟浩然 唐 八月湖水平，涵虛混太清.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城. 欲濟無舟楫，端居恥圣明.坐觀垂釣者，徒有羨魚情 [黃鶴樓] 崔顥 唐 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠. 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁. [送友人] 李白 唐 青山橫北郭，白水繞東城.此地一為別，孤蓬萬里征. 浮云游子意，落日故人情.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴 [秋詞] 劉禹錫 唐 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄. [魯山山行] 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低.好峰隨處改，幽徑獨行迷. 霜落熊升樹，林空鹿飲溪.人家在何許？云外一聲雞. [十一月四日風雨大作] 陸游 宋 僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來. [浣溪沙] 蘇軾 宋 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼. 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
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