詩詞大全1.四年級下測古詩全測
獨坐敬亭山唐。
李白獨坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
望洞庭唐。劉禹錫湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。憶江南唐。
白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？ 鄉村四月（ 宋 ）翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。
四時田園雜興南宋。范大成晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜漁歌子唐。張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 /xxyw/rjkbb/4njxc/4njxc.jsp這個是電子課本 你可以看下。
2.一小一至四年級的古詩
一至六年級.一至四年級從里找吧.1、江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田. 魚戲蓮葉間. 魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西. 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北. 2、敕（chì）勒（lè）歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下， 天似穹（qióng）廬， 籠蓋四野. 天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊. 3、詠鵝 （唐）駱賓王 鵝 ，鵝，鵝，曲項向天歌. 白毛浮綠水，紅掌撥清波 4、風 （唐）李嶠（qiáo） 解落三秋葉，能開二月花. 過江千尺浪，入竹萬竿斜. 5、詠柳 （唐）賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳（tāo）. 不知細葉誰裁（cái）出， 二月春風似剪刀. 6、涼州詞 （唐）王之煥 黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞（rèn）山. 羌（qiāng）笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關. 7、登鸛（guàn）雀樓 （唐）王之煥（huàn） 白日依山盡，黃河入海流. 欲窮千里目，更上一層樓. 8、春曉 （唐）孟浩（hào）然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥. 夜來風雨聲，花落知多少？ 9、涼州詞 （唐）王翰（hàn） 葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催. 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰幾人回？ 10、出塞（sài） （唐）王昌齡 秦時明月漢時關， 萬里長征人未還（huán）. 但使龍城飛將在， 不教（jiào）胡馬度陰山！ 11、芙（fú）蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡 寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺. 12、鹿柴（zhài） （唐）王維 空山不見人，但聞人語響. 返景入深林，復照青苔上. 13、送元二使安西 （唐）王維 渭（wèi）城朝雨浥（yì）輕塵， 客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人. 14、九月九日憶山東兄弟 （唐）王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親. 遙知兄弟登高處， 遍插茱（zhū）萸（yú）少一人. 15、靜夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜. 舉頭望明月，低頭思故鄉. 16、古朗月行（節錄） （唐）李白 小時不識月，呼作白玉盤. 又疑瑤臺鏡，飛在青云端. 17、望廬山瀑布 （唐）李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川， 飛流直下三千尺. 疑是銀河落九天. 18、贈汪倫 （唐）李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲. 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情. 19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州. 孤帆遠影碧空盡， 惟見長江天際流. 20、早發白帝城 （唐）李白 朝（zhāo）辭白帝彩云間， 千里江陵一日還（huán）. 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重（chóng）山. 21、望天門山 （唐）李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回. 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來. 22、別董大 （唐）高適（shì） 千里黃云白日曛（xūn）， 水風吹雁雪紛紛. 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君？ 23、絕句 （唐）杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天. 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船. 24、春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知時節，當春乃nǎi發生. 隨風潛入夜，潤物細無聲. 野徑云俱黑，江船火獨明. 曉看紅濕處，花重zhòng錦官城. 25、絕句 （唐）杜甫 遲日江山麗，春風花草香. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦. 26、江畔（pàn）獨步尋花 （唐）杜甫 黃師塔前江水東， 春光懶困倚（yǐ）微風. 桃花一簇開無主， 可愛深紅愛淺紅？ 27、楓橋夜泊 （唐）張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠. 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船. 28、游子吟（yín） （唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣. 臨行密密縫，意恐遲遲歸. 誰言寸草心，報得三春暉. 29、江雪 （唐）柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅. 孤舟蓑（suō）笠（lì）翁， 獨釣寒江雪. 30、漁歌子 （唐）張志和 西塞山前白鷺（lù）飛， 桃花流水鱖（guì）魚肥. 青箬（ruò）笠（lì）， 綠蓑（suō）衣， 斜風細雨不須歸. 31、塞下曲 （唐）盧綸 月黑雁飛高， 單（chán）于夜遁（dùn）逃. 欲將輕騎（jì）逐（zhú）， 大雪滿弓刀. 32、望洞庭 （唐）劉禹（yǔ）錫（xí） 湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺. 33、浪淘沙 （唐）劉禹錫 九曲黃河萬里沙， 浪淘風簸（bǒ）自天涯. 如今直上銀河去， 同到牽牛織女家. 34、賦（fù）得古原草送別 （唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮. 野火燒不盡，春風吹又生. 遠芳侵古道，晴翠接荒城. 又送王孫去，萋萋滿別情. 35、池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回. 不解藏蹤跡，浮萍一道開. 36、憶江南 （唐）白居易 江南好，風景舊曾諳（ān）. 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍. 能不憶江南？ 37、小兒垂釣 （唐）胡令能 蓬頭稚（zhì）子學垂綸（lún）， 側坐莓（méi）苔（tāi）草映身. 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人. 38、憫（mǐn）農 （唐）李紳（shēn） 鋤禾日當午，汗滴禾下土. 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦. 39、憫農 （唐）李紳 春種一粒粟（sù）， 秋收萬顆子. 四海無閑田， 農夫猶餓死. 40、尋隱者不遇 （唐）賈島 松下問童子，言師采藥去. 只在此山中，云深不知處. 41、山行 （唐）杜牧 遠上寒山石徑斜， 白云深處有人家. 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花. 42、清明 （唐）杜牧（mù） 清明時節雨紛紛， 路上行人欲斷魂. 借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村. 43、江南春 （唐）杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風. 南朝四百八十寺， 多少樓臺煙雨中. 44、樂游原 （唐）李商隱 向晚意不適，驅車登古原. 夕陽。
3.語文四年級上冊所有古詩詞
【小學四年級】上冊：
1、題西林壁
作者：【宋】蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
白話文翻譯：
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
2、游山西村
作者：【宋】陸游
茣笶農家臘酒渾，
半年留客足雞豚。
山重水復疑無路，
柳暗花明又一村。
白話文翻譯：
不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。
山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。
創作背景：此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閑居在家。
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：【唐】李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
白話文翻譯：
友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。
他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。
創作背景：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他“一生好入名山游”，在漫游和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。
4、送元二使安西
作者：【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽光無故人。
白話文翻譯：
清晨剛下陣雨，渭城達到塵土濕潤，空氣清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之后，就再也難見老朋友了。
創作背景：此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名“贈別”，后有樂人譜曲，名為“陽關三疊”，又名“渭城曲”。它大約作于安史之亂前。
4.語文四年級上冊所有古詩詞
語文四年級上冊古詩詞有四首：題西林壁、游山西村、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、渭城曲 / 送元二使安西。
1、題西林壁（宋代：蘇軾）【原文】橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【譯文】從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
2、游山西村（宋代：陸游）【原文】莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
【譯文】不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。
吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐代：李白）【原文】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
【譯文】老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。
4、渭城曲 / 送元二使安西（唐代：王維）【原文】渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【譯文】清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。
擴展資料：《游山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀游抒情詩，抒寫江南農村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現不盡之游興。
全詩首寫詩人出游到農家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統一在完整的畫面上，構成了優美的意境和恬淡、雋永的格調。
此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。參考資料：百度百科——語文四年級上冊——課文目錄。
5.四年級下測古詩全測
獨坐敬亭山
唐。李白
獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡，
孤云獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
望洞庭
唐。劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，
白銀盤里一青螺。
憶江南
唐。白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
鄉村四月
（ 宋 ）翁卷
綠遍山原白滿川，
子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。
四時田園雜興
南宋。范大成
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜
漁歌子
唐。張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
/xxyw/rjkbb/4njxc/4njxc.jsp這個是電子課本 你可以看下
6.小學四年級古詩文
寒假即將來臨，很多家長都在忙碌著張羅給孩子補習？需要補習的內容有很多，當然也會有學生需要將古詩詞進行補習.課本中有好多需要背誦的古詩詞，很多孩子都難以記住.那么小學四年級語文寒假補習就選擇背古詩詞吧.
（意境）
1、寒假，讓孩子們通過古詩一次
為什么建議你的孩子在寒假期間傳遞這首古詩？首先，有近二百首古詩必須在早期測試中備份，冬季假期的絕對時間為優勢.然后，朗誦是一種記憶體操.在一系列的記憶中，孩子的記憶能力會迅速提高，所以可以乘熱打鐵，幾次機會進行記憶效果會更明顯.
2、指導孩子使用碎片時間循環內存
想快速鎖定近200首古詩中的問題答案并正確回答，除了做更多的練習外，孩子們還要熟悉古代詩歌，并熟記于心.小生的初步測試是一年，短期是半年.在此期間，古代詩歌記憶是一個反復和鞏固的過程.我們怎樣才能有效地鞏固古代詩歌？建議家長引導孩子充分利用生活中的碎片時間來傳播古代詩歌的記憶.例如：在睡覺之前，古代詩歌在心中默默地吟唱；在沐浴時，古老的詩歌在心中默默地吟唱；乘坐地鐵時，古老的詩歌在心中默默朗誦.
3、巧妙地使用分類方法來突破內存瓶頸
近兩百首古詩對小學生來說并不容易.在朗誦時，許多孩子很容易被卡帶或混合搭配類似的古代詩歌.例如："月來風雨聲"、"李白乘舟。。.、"白云深處。。"等等.此時，你需要為你創造一個記憶點孩子，并迅速喚起你的孩子的記憶.就像，在一個陌生的地方，我們需要找到一個目標建筑，以便我們可以在下次更快地找到確切的位置，是相同的原理.另外，雖然我們的孩子在初中準備的早期階段已經是大孩子，但他們畢竟還是小學生.在長期準備中，許多孩子會感到無聊.因此，父母需要幫助孩子們進行一些有趣的古詩記憶方法，并開展有趣的分類記憶，這樣他們不僅可以幫助孩子提高記憶質量；而且還可以通過交換角度來進行審查.
（古代文化）
古詩詞也是考試中要測試的一部分，在我國人們的心中，古詩詞有著獨特的魅力，我們有為什么不去學好它呢？那么小學四年級語文寒假補習就給孩子補補古詩詞吧，讓孩子提高成績的同時還能發揚我國的傳統文化.
7.四年級小學小學四年級必背古詩
寒假即將來臨，很多家長都在忙碌著張羅給孩子補習？需要補習的內容有很多，當然也會有學生需要將古詩詞進行補習.課本中有好多需要背誦的古詩詞，很多孩子都難以記住.那么小學四年級語文寒假補習就選擇背古詩詞吧.
（意境）
1、寒假，讓孩子們通過古詩一次
為什么建議你的孩子在寒假期間傳遞這首古詩？首先，有近二百首古詩必須在早期測試中備份，冬季假期的絕對時間為優勢.然后，朗誦是一種記憶體操.在一系列的記憶中，孩子的記憶能力會迅速提高，所以可以乘熱打鐵，幾次機會進行記憶效果會更明顯.
2、指導孩子使用碎片時間循環內存
想快速鎖定近200首古詩中的問題答案并正確回答，除了做更多的練習外，孩子們還要熟悉古代詩歌，并熟記于心.小生的初步測試是一年，短期是半年.在此期間，古代詩歌記憶是一個反復和鞏固的過程.我們怎樣才能有效地鞏固古代詩歌？建議家長引導孩子充分利用生活中的碎片時間來傳播古代詩歌的記憶.例如：在睡覺之前，古代詩歌在心中默默地吟唱；在沐浴時，古老的詩歌在心中默默地吟唱；乘坐地鐵時，古老的詩歌在心中默默朗誦.
3、巧妙地使用分類方法來突破內存瓶頸
近兩百首古詩對小學生來說并不容易.在朗誦時，許多孩子很容易被卡帶或混合搭配類似的古代詩歌.例如："月來風雨聲"、"李白乘舟。。.、"白云深處。。"等等.此時，你需要為你創造一個記憶點孩子，并迅速喚起你的孩子的記憶.就像，在一個陌生的地方，我們需要找到一個目標建筑，以便我們可以在下次更快地找到確切的位置，是相同的原理.另外，雖然我們的孩子在初中準備的早期階段已經是大孩子，但他們畢竟還是小學生.在長期準備中，許多孩子會感到無聊.因此，父母需要幫助孩子們進行一些有趣的古詩記憶方法，并開展有趣的分類記憶，這樣他們不僅可以幫助孩子提高記憶質量；而且還可以通過交換角度來進行審查.
（古代文化）
古詩詞也是考試中要測試的一部分，在我國人們的心中，古詩詞有著獨特的魅力，我們有為什么不去學好它呢？那么小學四年級語文寒假補習就給孩子補補古詩詞吧，讓孩子提高成績的同時還能發揚我國的傳統文化.
8.四年級必背古詩詞
寒假即將來臨，很多家長都在忙碌著張羅給孩子補習？需要補習的內容有很多，當然也會有學生需要將古詩詞進行補習.課本中有好多需要背誦的古詩詞，很多孩子都難以記住.那么小學四年級語文寒假補習就選擇背古詩詞吧.（意境）1、寒假，讓孩子們通過古詩一次為什么建議你的孩子在寒假期間傳遞這首古詩？首先，有近二百首古詩必須在早期測試中備份，冬季假期的絕對時間為優勢.然后，朗誦是一種記憶體操.在一系列的記憶中，孩子的記憶能力會迅速提高，所以可以乘熱打鐵，幾次機會進行記憶效果會更明顯.2、指導孩子使用碎片時間循環內存想快速鎖定近200首古詩中的問題答案并正確回答，除了做更多的練習外，孩子們還要熟悉古代詩歌，并熟記于心.小生的初步測試是一年，短期是半年.在此期間，古代詩歌記憶是一個反復和鞏固的過程.我們怎樣才能有效地鞏固古代詩歌？建議家長引導孩子充分利用生活中的碎片時間來傳播古代詩歌的記憶.例如：在睡覺之前，古代詩歌在心中默默地吟唱；在沐浴時，古老的詩歌在心中默默地吟唱；乘坐地鐵時，古老的詩歌在心中默默朗誦.3、巧妙地使用分類方法來突破內存瓶頸近兩百首古詩對小學生來說并不容易.在朗誦時，許多孩子很容易被卡帶或混合搭配類似的古代詩歌.例如："月來風雨聲"、"李白乘舟。
.、"白云深處。
"等等.此時，你需要為你創造一個記憶點孩子，并迅速喚起你的孩子的記憶.就像，在一個陌生的地方，我們需要找到一個目標建筑，以便我們可以在下次更快地找到確切的位置，是相同的原理.另外，雖然我們的孩子在初中準備的早期階段已經是大孩子，但他們畢竟還是小學生.在長期準備中，許多孩子會感到無聊.因此，父母需要幫助孩子們進行一些有趣的古詩記憶方法，并開展有趣的分類記憶，這樣他們不僅可以幫助孩子提高記憶質量；而且還可以通過交換角度來進行審查.（古代文化）古詩詞也是考試中要測試的一部分，在我國人們的心中，古詩詞有著獨特的魅力，我們有為什么不去學好它呢？那么小學四年級語文寒假補習就給孩子補補古詩詞吧，讓孩子提高成績的同時還能發揚我國的傳統文化。