詩詞大全形容足跡的詩詞
腳踏實地踏雪無痕挨山塞海 比肩疊跡穩重沉甸甸請看看下面的一些話語 自己提取一些對你有用的詞語 漫長悠遠 永恒 無數的腳印就是生命的詮釋當你呱呱落地時那出生的檔案里就印下你第一個清晰的足跡.當你蹣跚學路時泥土里就有你的足跡，那山坡上第一朵迎春花吐蕊就是你留下觀賞和采擷的足跡；那校園里圖書室內留下了你思索與收獲的足跡；潺潺流動的小河邊有你彷徨留連的足跡；大海邊有你前行和退縮的足跡.歲月留下的人生足跡，畫出了我的生命軌跡，每一段軌跡都蘊涵著豐富的故事，其中的意味深長只有自己回味，其中的喜怒哀樂只有自己品嘗，也許甜蜜，也許苦澀，也許激越，也許恬淡；也許燦爛，也許單調；也許平坦暢通，也許荊棘滿地. 歲月留下的人生足跡，是我寫下的一段肺腑之言，是我記下的一段久遠回憶，是我尋覽的一個舊日美夢，是我寄托的一片深沉思念.是我道出的一番人生感悟.每一寸心思，每一分記憶都是我編織的遐思夢幻；所有的思念和牽掛，裝點在我孤寂的靈魂中；所有的淚痕和憂傷，鑲嵌在我心里的最深處. 歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺中我的身后留下了一串串長長的腳印，當我有一天暮然回首看看自己走過來的足跡，一個腳印就是一頁歷史，人生之路留下腳印一串串……。
以“紛飛的腳印”作一首優美的短詩
一片片，一行行
隨著時光
劃過我的臉龐
我驀然回首，不禁黯然神傷
一條條，一串串
攜著閑愁
遠去我的衣裳
我欣然話別，不禁心花怒放
是那紛飛的腳印
拭去了痕跡，忘卻了憂傷
往昔的千絲萬縷
明日的名利輝煌
都已淡忘
只聽這風兒
駛進天堂，又怎樣？
只聽這風兒
毫不匆忙，又怎樣？
關于一步一個腳印走的遠走的穩的古詩有哪些?
荀子的《勸學》中的句子很多，也很有意義，全文如下： 勸學 先秦：荀子 君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。
詩曰：“嗟爾君子，無恒安息。靖共爾位，好是正直。
神之聽之，介爾景福。”神莫大于化道，福莫長于無禍。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
（君子生 通：性） 南方有鳥焉，名曰蒙鳩，以羽為巢，而編之以發，系之葦苕，風至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。
西方有木焉，名曰射干，莖長四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵，木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。
蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質非不美也，所漸者然也。
故君子居必擇鄉，游必就士，所以防邪辟而近中正也。 物類之起，必有所始。
榮辱之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。
怠慢忘身，禍災乃作。強自取柱，柔自取束。
邪穢在身，怨之所構。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就濕也。
草木疇生，禽獸群焉，物各從其類也。是故質的張，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；樹成蔭，而眾鳥息焉。
醯酸，而蚋聚焉。故言有招禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎！ 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。
故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。
行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
螣蛇無足而飛，鼫鼠五技而窮。《詩》曰：“尸鳩在桑，其子七兮。
淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結兮！”故君子結于一也。
昔者瓠巴鼓瑟，而流魚出聽；伯牙鼓琴，而六馬仰秣。故聲無小而不聞，行無隱而不形 。
玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。為善不積邪？安有不聞者乎？ 學惡乎始？惡乎終？曰：其數則始乎誦經，終乎讀禮；其義則始乎為士，終乎為圣人， 真積力久則入，學至乎沒而后止也。
故學數有終，若其義則不可須臾舍也。為之，人也；舍 之，禽獸也。
故書者，政事之紀也；詩者，中聲之所止也；禮者，法之大分，類之綱紀也。 故學至乎禮而止矣。
夫是之謂道德之極。禮之敬文也，樂之中和也，詩書之博也，春秋之微 也，在天地之間者畢矣。
君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡而動，一可以為法則。
小人之學也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢。
故不問而告謂之傲，問一而告二謂之囋。傲、非也，囋、非也；君子如向矣。
學莫便乎近其人。禮樂法而不說，詩書故而不切，春秋約而不速。
方其人之習君子之說，則尊以遍矣，周于世矣。故曰：學莫便乎近其人。
學之經莫速乎好其人，隆禮次之。上不能好其人，下不能隆禮，安特將學雜識志，順詩書而已耳。
則末世窮年，不免為陋儒而已。將原先王，本仁義，則禮正其經緯蹊徑也。
若挈裘領，詘五指而頓之，順者不可勝數也。不道禮憲，以詩書為之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐餐壺也，不可以得之矣。
故隆禮，雖未明，法士也；不隆禮，雖察辯，散儒也。 問楛者，勿告也；告楛者，勿問也；說楛者，勿聽也。
有爭氣者，勿與辯也。故必由其道至，然后接之；非其道則避之。
故禮恭，而后可與言道之方；辭順，而后可與言道之理；色從而后可與言道之致。故未可與言而言，謂之傲；可與言而不言，謂之隱；不觀氣色而言，謂瞽。
故君子不傲、不隱、不瞽，謹順其身。詩曰：“匪交匪舒，天子所予。”
此之謂也。 百發失一，不足謂善射；千里蹞步不至，不足謂善御；倫類不通，仁義不一，不足謂善學。
學也者，固學一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀紂盜跖也；全之盡之，然后學者也。
君子知夫不全不粹之不足以為美也，故誦數以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害者以持養之。使目非是無欲見也，使耳非是無欲聞也，使口非是無欲言也，使心非是無欲慮也。
及至其致好之也，目好之五色，耳好之五聲，口好之五味，心利之有天下。是故權利不能傾也，群眾不能移也，天下不能蕩也。
生乎由是，死乎由是，夫是之謂德操。德操然后能定，能定然后能應。
能定能應，夫是之謂成人。天見其。
有關腳印主題的詩朗誦
細如牛毛的春雨灑濕我的身 濃郁的春香醉了我的心 走在這彎曲的田埂上 我發現泥濘的路上延伸著 一行深深的腳印 水霧迷蒙了遼闊的田疇 一塊塊秧田秧苗嫩綠泛青 看著這一行深深的腳印 我仿佛看到了我辛勞的母親 滿頭蓬亂白發的母親 身材瘦小身體瘦弱的母親 春風里挑一擔秧苗 艱難地在這小路上跋涉 斗笠蓑衣布滿水霧 臉上的皺紋掛滿汗珠和溫馨 小路兩旁的水田泛著天光 倒影著許多飛鳥的身影 雙手揮舞拔秧的母親 裝好滿滿一擔喜悅和希望 走在這泥濘的小路上留下 這一行深深的腳印 電線上停滿了燕子 呢喃的沐浴春風春雨 享受著溫暖美好的春景 唧唧的議論著什么 一只年老的燕子忽然說 那路上有一行深深的腳印。
關于成長的足跡的詩歌
（一）
成長
就像風一樣
你以為他來了
你想握住
卻發現
他已經走了
走的那么遠
你拼命想追
卻永遠追不上
倒不如 順其自然
在他后面慢慢地走
時間流過
踏出了一行行
獨屬你的
獨屬成長的 足跡
用努力與堅持去走過
不去追逐什么
僅僅是不斷前行
摔倒了 再爬起
永遠不向遠方低頭
然后 終于有一天
看到了 陽光下的他
燦爛的笑 優美的成長
（二）
成長的足跡
小女孩，五歲，
穿著五彩繽紛的衣裳，
在父親的摻扶下，
任性，撒嬌。
小女孩，十歲，
光著腳丫，
在沙灘上，
歡快地嬉鬧。
小女孩，十五歲，
沐浴在，
最美麗的豆寇年華里，
懷著對未來，后花園般的愿望！
小女孩，二十歲，
與男朋友分離后，
望著天上的星星，
唱著古相思曲。
小女人，二十五歲，
清晨，從睡夢中醒來，
望著身邊熟睡的他，
陽光照耀亮了整個房間。
原來，成長，就是一邊失去，一邊得到。
原來，成長，就是一邊失去，一邊把你找到！
（三）
成長 就像風一樣
你以為他來了 你想握住
卻發現 他已經走了
走的那么遠
你拼命想追
卻永遠追不上
倒不如 順其自然
在他后面慢慢地走
時間流過
踏出了一行行
獨屬你的 獨屬成長的
足跡
用努力與堅持去走過
不去追逐什么
僅僅是不斷前行
摔倒了 再爬起
永遠不向遠方低頭
然后 終于有一天
看到了 陽光下的他
燦爛的笑 優美的成長
YOU DID IT
關于腳印的作文素材什么名言警句,名人事跡,好詞好句
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽copy媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。
日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息2113。忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十三個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8.25，我就13周歲了。
不知不覺間5261，已經快走過13個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一4102個個腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了。
成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印里都裝有一個故事。
那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。
那時，我天天哭鬧著讓大1653人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久。
關于足跡的句子
別抱憾，別嗟嘆，別怨恨，不要去害怕犯錯；做了或是做錯了，我們仍是有收獲的，不做，我們只會兩手空空。
每一次成功的背后都有一串失敗的足跡，而每一次的失敗又離成功越來越近。聽時光的歌聲，尋回憶的足跡，回眸瞬間伊人正在夢中來。
美麗的日子，因有你的陪伴而真實。誰到最后也許不是誰的誰，但曾經是誰心里的誰，這就夠了！不停在原地，努力的去追尋，無論在哪里，都要留下足跡。
或許一滴兩滴，匯不成大海，但是水滴石川，我還是明白，有這個可能。流失的河水，視乎預告著我，始終都會過去，沒什么能抵得過。
不停在原地，努力的去追尋，無論在哪里，都要留下足跡。或許一滴兩滴，匯不成大海，但是水滴石川，我還是明白，有這個可能。
流失的河水，視乎預告著我，始終都會過去，沒什么能抵得過..你翻閱他的人生履歷，追尋著他的足跡，感受著他的喜怒哀樂，并為著他的開心而開心，為著他的憂郁而憂郁。你讀他的文字，欣賞著他的才氣，喜歡聽他的言談歡笑，喜歡貼近他的感覺，甚至。
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