詩詞大全1.古詩詞大賽怎么報名
先報名。比賽規則：
初賽：
1、初賽海選形式參賽選手按簽順序組比賽5組每位選手限3鐘
2、比賽內容古詩詞級必背500首詩由習部干事隨機抽取題目進行提問規定間內計算選手所答故詩
決賽：
實行闖關形式
第關：詩詞碰
比賽規則：本關比賽淘汰賽選手自由結組根據屏幕提示答問題低三組淘汰
第二關：友情PK
比賽規則：本關比賽晉級賽參賽選手進行抽簽組進行組PK每組兩共六組由主持場念題猜拳式決定誰先答題題目形式句接句
第三關：終極挑戰
比賽規則：本關兩輪比賽
第輪：詩詞魔根據提示填寫魔沒答空4
第二輪：才藝展示每位晉級終極挑戰選手準備首古詩詞吟誦詩詞內容古詩詞級500首內選取限3鐘自備幻燈片及背景音樂由評委師現場打
根據兩輪比賽終績進行排名評等獎名、二等獎兩名、三等獎三名
2.古詩詞大賽怎么報名
先報名。
比賽規則： 初賽：1、初賽海選形式參賽選手按簽順序組比賽5組每位選手限3鐘2、比賽內容古詩詞級必背500首詩由習部干事隨機抽取題目進行提問規定間內計算選手所答故詩 決賽： 實行闖關形式 第關：詩詞碰 比賽規則：本關比賽淘汰賽選手自由結組根據屏幕提示答問題低三組淘汰 第二關：友情PK比賽規則：本關比賽晉級賽參賽選手進行抽簽組進行組PK每組兩共六組由主持場念題猜拳式決定誰先答題題目形式句接句第三關：終極挑戰 比賽規則：本關兩輪比賽第輪：詩詞魔根據提示填寫魔沒答空4第二輪：才藝展示每位晉級終極挑戰選手準備首古詩詞吟誦詩詞內容古詩詞級500首內選取限3鐘自備幻燈片及背景音樂由評委師現場打根據兩輪比賽終績進行排名評等獎名、二等獎兩名、三等獎三名。
3.古詩文大賽
學問類： 1、為善最樂，讀書便佳 2、茅鹿門云：人生在世，多行救濟事，則彼之感我，中懷傾倒，浸入肝脾。
何幸而得人心如此哉！ 3、諸君到此何為，豈徒學問文章，擅一藝微長，便算讀書種子？在我所求亦恕，不過子臣弟友，盡五倫本分，共成名教中人。 4、何謂至行？曰：庸行。
何謂大人？曰：小心。 5、凜閑居以體獨，卜動念以知己，謹威儀以定命，敦大倫以凝道，備百行以考德，遷善改過以作圣。
（劉忠介《人譜》） 6、觀天地生物氣象，學圣賢克己工夫。 存養類： 1、自家有好處，要掩藏幾分，這是涵育以養深。
別人不好處，要掩藏幾分，這是渾厚以養大。 2、以虛養心，以德養身，以仁養天下萬物，以道養天下萬世。
3、一動于欲，欲迷則昏。一任乎氣，氣偏則戾。
4、劉直齋云：存心養性，須要耐煩耐苦，耐驚耐怕，方得純熟。 5、寡欲故靜，有主則虛。
6、不為外物所動之謂靜，不為外物所實之謂虛。 7、宜靜默，宜從容，宜謹嚴，宜儉約。
8、敬守此心，則心安。斂抑其氣，則氣平。
9、青天白日的節義，自暗室屋漏中培來。旋乾轉坤的經綸，自臨深履薄冰處得力。
10、謙退是保身第一法，安詳是處世第一法，涵容是待人第一法，恬淡是養心第一法。 11、劉念臺云：涵養，全得一緩字，凡言語，動作皆是。
12、應事接物，常覺得心中有從容閑暇時，才見涵養。 13、劉念臺云：易喜易怒，輕言輕動，只是一種浮氣用事，此病根最不小。
14、呂新吾云：心平氣和四字，非有涵養者不能做，工夫只在個定義。 15、陳榕門云：定火工夫，不外以理制欲。
理勝，則氣平矣。 16、自處超然，處人藹然。
無事澄然，有事斬然。得意淡然，失意泰然。
17、氣忌盛，心忌滿，才忌露。 18、意粗性躁，一事無成。
心平氣和，千祥并集。 19、沖繁地，頑鈍人，拂逆時，紛雜事，此中最好養火。
若決烈憤激，不但無益，而事卒以僨，人卒以怨，我卒以無成，是謂至愚。耐得過時，便有無限受用處。
20、人性褊急則氣盛，氣盛則心粗，心粗則神昏，乖桀謬戾，可勝言哉？ 21、以和氣迎人，則乖沴滅。以正氣接物，則妖氛消。
以浩氣臨事，則疑畏釋。以靜氣養身，則夢寐恬。
22、輕當矯之以重，浮當矯之以實，褊當矯之以寬，躁急當矯之以和緩，剛暴當矯之以溫柔，淺露當矯之以沉潛，豀刻當矯之以渾厚。 23、尹和靖云：莫大之禍，皆起于須臾之不能忍，不可不謹。
24、逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養。 持躬類 1、聰明睿知，守之以愚。
道德隆重，守之以謙。 2、富貴，怨之府也。
才能，身之災也。聲名，謗之媒也。
歡樂，悲之漸也。 3、只是常有懼心，退一步做，見益而思損，持滿而思溢，則免于禍。
4、人生最不幸處，是偶一失言，而禍不及；偶一失謀，而事幸成；偶一恣行，而獲小利。后乃視為故常，而恬不以為意。
則莫大之患，由此生矣。 5、學一分退讓，討一分便宜。
增一分享用，減一分福澤。 6、不自重者取辱，不自畏者招禍。
7、蓋世功勞，當不得一個矜字。彌天罪惡，當不得一個悔字。
8、大著肚皮容物，立定腳跟做人。 9、事當快意處須轉，言到快意時須住。
10、殃咎之來，未有不始于快心者。故君子得意而憂，逢喜而懼。
11、物忌全勝，事忌全美，人忌全盛。 12、盡前行者地步窄，向后看者眼界寬。
13、花繁柳密處撥得開，方見手段。風狂雨驟時立得定，才是腳跟。
14、人當變故之來，只宜靜守，不宜躁動。即使萬無解救，而志正守確，雖事不可為，而心終可白。
否則必致身敗，而名亦不保，非所以處變之道。 15、步步占先者，必有人以擠之。
事事爭勝者，必有人以挫之。 16、安莫安于知足，危莫危于多言。
17、行己恭，責躬厚，接眾和，立心正，進道勇。擇友以求益，改過以全身。
18、度量如海涵春育，持身如玉潔冰清，襟抱如光風霽月，氣概如喬岳泰山。 19、心不妄動，身不妄動，口不妄動，君子所以存誠。
內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨。 20、心志要苦，意趣要樂，氣度要宏，言動要謹。
21、心術以光明篤實為第一，容貌以正大老成為第一，言語以簡重真切為第一。平生無一事可瞞人，此是大快。
22、書有未曾經我讀，事無不可對人言。 23、心思要縝密，不可瑣屑。
操守要嚴明，不可激烈。 24、聰明者戒太察，剛強者戒太暴。
25、以情恕人，以理律己。 26、以恕己之心恕人，則全交。
以責己之心責己，則寡過。 27、唐荊川云：須要刻刻檢點自家病痛，蓋所惡于人許多病痛處，若真知反己，則色色有之也。
28、以淡字交友，以聾字止謗，以刻字責己，以弱字御侮。 29、居安慮危，處治思亂。
30、事事難上難，舉足常虞失墜。件件想一想，渾身都是過差。
31、怒宜實力消融，過要細心檢點。 32、事不可做盡，言不可道盡。
33、胡文定公曰：人家最不要事事足意，常有事不足處方好。才事事足意，便有不好事出來，歷試歷險。
邵康節詩云：好花看到半開時，最為親切有味。 34、精細者，無苛察之心，光明者，無淺露之病。
35、識不足則多慮，威不足則多怒，信不足則多言。 36、足恭偽態，禮之賊也。
苛察歧疑，智之賊也。 37、緩字可以免悔，退字可以免禍。
敦品類 敦詩書，尚氣節，慎取。
4.記一次古詩詞競賽活動
詩歌朗人生，人生詩歌朗！詩歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩歌朗而更加完美、更充實.
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演.
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目.有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色.但是我想，唯一不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求.
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩.在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人.老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已.學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞臺.它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情.我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的詩歌朗的魅力.雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
整臺節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈.我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終于落下了帷幕.在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對于詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得.看看周圍的同學，誰也不輕松.每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽.再想想老師們，那才是真累.他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕.在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標前進.正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長.我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的詩歌朗教育和美的熏陶.在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感.所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化詩歌朗誦比賽活動，不僅是對同學們文化詩歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺.辦好校園文化詩歌朗誦比賽，有利于發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，
這次詩歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁.然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁.是的，詩歌朗誦比賽雖然是一個有限的時間段，但詩歌朗的空間卻是無限的.當詩歌朗誦比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，詩歌朗已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間.
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
愿詩歌朗之花香滿校園！
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