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  • 第三課古詩詞三首多音字

    21課古詩詞三首多音字(求小學語文課文《古詩詞三首》多音字歸納總結)

    1.求小學語文課文《古詩詞三首》多音字歸納總結

    綠的多音字(lǜ、lù)一、(lǜ)綠草1.你的花園將綠草成茵,姹紫嫣紅。

    2.它是綠草。3.綠草坡上的望志草和地錢苔星星點點開著花。

    4.在陽光下微風拂拭中波動起伏的高高綠草給人以無限自由的氣息。5.一群學生走過樹陰,走下了長滿茸茸綠草的小丘,到了一片紅色的網球場上。

    二、(lǜ)碧綠1.到處一片碧綠,顯得格外恬靜。2.她們吃碧綠的生菜。

    3.它就象翠玉一樣碧綠,回響震耳欲聾。4.湖水碧綠澄清。

    5.長天一片澄藍,碧綠的莊稼上云雀凌空穿飛。三、(lù])綠林更多知識點可關注下北京新東方小學全科教育的小學語文課程。

    2.五年級上冊第21課古詩詞三首近義詞

    1.《山居秋暝》:詩中明確寫有浣女漁舟,詩人為什么下筆說是“空山”?

    大概詩人來到山林,遠離了嘈雜煩擾的市朝,山居給他的突出印象就是非常寂靜;當然,山中林木茂盛,掩蓋了人們活動的痕跡,正所謂“空山不見人,但聞人語響”

    2.《楓橋夜泊》:詩人看到了什么?聽到了什么?感覺到什么?

    詩人看到了漁船上忽隱忽現的燈火,西天的上弦月漸漸落下去了,天色變得漆黑;聽到了遠遠近近有幾只烏鴉驚叫起來,寒山寺的鐘聲;感覺到氣溫更低了,霜飛滿天,寒氣襲人……

    3.《長相思》:你從“身向榆關那畔行”讀懂了什么?

    點明了行旅的方向。詞人在這里強調的是“身”向榆關,那也就暗示出“心”向京師,它使我們想到詞人留戀家園,頻頻回首,步履蹣跚的情況。“那畔”一詞頗含疏遠的感情色彩,表現了詞人這次奉命出行“榆關”是無可奈何的。

    4.為什么羈旅勞頓之后深夜不寐呢?

    作者由描寫白天的人聲鼎沸、駿馬嘶鳴轉入對“夜深千帳燈”的靜態描寫。這里借描述周圍的情況而寫心情,實際是表達納蘭對故鄉的深深依戀和懷念。

    5.從“聒碎鄉心夢不成”能感受到什么?

    “聒碎鄉心夢不成”與上闕“夜深千帳燈”相呼應,直接回答了深夜不寐的原因。結句的“聒”字用得很靈脫,寫出了風狂雪驟的氣勢,表現了詞人對狂風暴雪極為厭惡的情感。

    山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。

    風一更、雪一更,聒碎心鄉夢不成,故園無此聲。

    詞意:跋山涉水走過一程又一程,將士們馬不停蹄地向著山海關進發。夜已經深了,千萬個帳篷里都點起了燈。

    21課古詩詞三首多音字

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