詩詞大全初一古詩詞題目及答案
1.求初中古詩選擇題20道 急
單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。
錯選、多選或未選均無分。1.成語“朝三暮四”源自（ ）。
A.《老子》 B.《莊子》 C.《列子》 D.《論語》2.在中國古代文學史上并稱“永嘉四靈”的是（ ）。A.王十朋 翁 卷 徐 璣 趙師秀B.劉 黻 徐 照 翁 卷 徐 璣C.徐 照 翁 卷 徐 璣 趙師秀D.徐 照 謝靈運 徐 璣 趙師秀3.“天時不如地利，地利不如人和”出自（ ）。
A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《禮記》4.“別時容易見時難”、“相見時難別亦難”的作者是（ ）。A.李 煜 柳 永 B.柳 永 李清照C.李 煜 李商隱 D.李清照 李 煜5.一首詞的上闕是：“碧云天，黃葉地。
秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。
芳草無情，更在斜陽外。”這首詞的詞牌是（ ）。
A.聲聲慢 B.蘇幕遮 C.江城子 D.水調歌頭6.《永嘉別張子容》的作者是（ ）。A.孟浩然 B.李 白 C.賀知章 D.杜 甫7.朱希晦詩句“可憐有月客無酒”中的“客”指的是（ ）。
A.詩人自己 B.游客 C.家鄉親人 D.漂泊異鄉的旅客8.以下對李孝光《大星》一詩的分析，正確的一項是（ ）。A.詩中“大星在天小星落”一句，跟樂清童謠中“天上一個星，地下一個人”的說法是一致的B.這首詩曲折反映了作者對戰爭無可奈何的態度C.這首詩表達詩人主張民族團結的反戰態度D.這首詩描寫緊張的戰爭氣氛，氣勢雄豪，語言古樸簡潔9.杜甫的《兵車行》：“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺娘妻子走相送，塵埃不見（ ）”。
A.咸陽橋 B.洛陽橋 C.咸陽城 D.洛陽城10.“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”出自杜甫的（ ）。A.《茅屋為秋風所破歌》 B.《登高》C.《蜀相》 D.《天末懷李白》11.“蘇門四學士”是（ ）。
A.黃庭堅 秦 觀 張 耒 張 先B.秦 觀 張 耒 楊萬里 張 先C.黃庭堅 秦 觀 晁補之 張 耒D.黃庭堅 晁補之 楊萬里 張 先12.以下修辭方法判斷不正確的一項是（ ）。A.潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
（借代）B.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（擬人）C.昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
（對偶）D.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（夸張）13.代表漢代文人五言詩最高成就的是（ ）。
A.漢樂府民歌 B.《古詩十九首》C.永明體詩歌 D.山水田園詩14.白居易《琵琶行》的詩眼是（ ）。A.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
B.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
D.莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。15.《蠶婦》中“遍身羅綺者，不是養蠶人”的“綺”讀（ ）。
A.xǐ B.yǐ C.qǐ D.qī16.韓愈《師說》中“師不必賢于弟子”的上句是（ ）。A.弟子不如師 B.弟子必不如師C.弟子不必不如師 D.弟子無須不如師17.《春江花月夜》的作者是（ ）。
A.杜甫 B.張若虛 C.白居易 D.李白18.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自（ ）。A.《孟子》 B.《老子》 C.《論語》 D.《尚書》19.律詩的哪兩聯必須對仗（ ）。
A.首聯和頸聯 B.頸聯和頷聯 C.頷聯和尾聯 D.首聯和尾聯20.下列詩作，賞析不正確的一項是（ ）。A.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。——運用了擬人手法，表達了詩人愛山的深厚情感。
B.試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。——既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。
C.螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多。
——運用對比手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。D.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
——運用夸張手法，贊美詩人詩才出眾。多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。
錯選、多選、少選或未選均無分。1.清朝樂清高垟人林大椿著有（ ）。
A.《求是齋詩抄》 B.《垂涕集》 C.《紅寇記》D.《劉蒙川年譜》 E.《海澨方言》2.下列是詠嘆梅花的句子有（ ）。A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤B.待到山花爛漫時，她在叢中笑C.落紅不是無情物，化作春泥更護花D.墻角數枝梅，凌寒獨自開E.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏3.明代著名的詩歌流派有（ ）。
A.茶陵詩派 B.臺閣體 C.公安派D.江西詩派 E.陽湖派4.下列各篇中善于使事用典的有（ ）。A.張元干《賀新郎》（夢繞神州路）B.辛棄疾《水龍吟》（楚天千里清秋）C.辛棄疾《清平樂》（茅檐低小）D.陳亮《念奴嬌》（危樓還望）E.王沂孫《眉嫵》（漸新痕懸柳）5.《莊子》的藝術特色是（ ）。
A.嚴密的邏輯推理 B.奇幻詭譎的想象C.人物形象的出神刻畫 D.細膩逼真的描寫E.諧趣和譏刺橫生6.下列名句、作者、出處全都正確的有（ ）。A.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
（李白《夢游天姥吟留別》）B.出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）C.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
（李商隱《無題》）D.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）E.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
（荀子《勸學篇》）7.下列說法錯誤的是（ ）。A.《論語》是孔子所寫B.詩人孟浩然到過樂清C.唐代古文運動的領導者是韓愈、柳宗元D.《曹劌論戰》出。
2.初中所有古詩詞題目只要題目謝謝
您好，我查了一下初中三年蘇教版的課本，必背的古詩有這些關雎 蒹葭 觀滄海 飲酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 聞王昌齡遷龍標遙有此寄 行路難 望岳 春望 茅屋為秋風所破歌 白雪歌送武判官歸京 早春呈水部張十八員外 酬樂天揚州初逢席上見賺 觀刈麥 錢塘湖春行 雁門太守行 赤壁 泊秦淮 夜雨寄北 無題 相見歡 漁家傲 浣溪沙 登飛來峰 江城子·密州出獵 水調歌頭 破陣子 過零丁洋 天凈沙·秋思 山坡羊·潼關懷古 己亥雜詩 陌上桑 龜雖壽 歸園田居 木蘭辭 望洞庭贈雞毛蒜皮丞相 渡荊門送別 宣州謝眺樓餞別校書叔云 黃鶴樓 題破山寺后禪院 廳遷至藍關示侄孫湘 秋詞 憶江南 浣溪沙 醉花陰 別云間 論詩祝您好運。
3.初一古詩古文題目（人教版）
送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。 海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。 江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 淮上與友人別 鄭谷 揚子江頭楊柳春， 楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚， 君向瀟湘我向秦。 回鄉偶書 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。 《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？ 齊魯青未了。
造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。 蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。
會當凌絕頂， 一覽眾山小。 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉！歌以詠志。
日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
4.初一關于古詩的練習題
《滁州西澗》
這是一首山水詩的名篇，也是韋應物的代表作之一。詩寫于唐德宗建中二年（781）詩人出任滁州刺史期間。唐滁州治所即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨野渡所見。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”；有人認為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實則各有偏頗。
詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節，黃鸝居高媚時，其喻仕宦世態，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人無多，此刻更其無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。倘使在要津，則傍晚雨中潮漲，正是渡船大用之時，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。在前、后二句中，詩人都用了對比手法，并用“獨憐”、“急”、“橫”這樣醒目的字眼加以強調，應當說是有引人思索的用意的。
由此看來，這詩是有寄托的。但是，詩人為什么有這樣的寄托呢？
在中唐前期，韋應物是個潔身自好的詩人，也是個關心民生疾苦的好官。在仕宦生涯中，他“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”（《寄李儋元錫》），常處于進仕退隱的矛盾。他為中唐政治弊敗而憂慮，為百姓生活貧困而內疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進退兩為難，只好不進不退，任其自然。莊子說：“巧者勞而知者憂；無能者無所求，飽食而遨游。泛若不系之舟，虛而遨游者也。”（《莊子。列御寇》）韋應物對此深有體會，曾明確說自己是“扁舟不系與心同”（《自鞏洛舟行入黃河即事寄府縣僚友》），表示自己雖懷知者之憂，但自愧無能，因而仕宦如同遨游，悠然無所作為。其實，《滁州西澗》就是抒發這樣的矛盾無奈的處境和心情。思欲歸隱，故獨憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。所以詩中表露著恬淡的胸襟和憂傷的情懷。
說有興寄，誠然不錯，但歸結為譏刺“君子在下，小人在上”，也失于死板；說偶然賦景，毫無寄托，則割裂詩、人，流于膚淺，都與詩人本意未洽。因此，賞奇析疑，以知人為好。
5.初一古詩默寫填空試題15道
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。（不足貴 一作：何足貴；不復醒 一作：不愿醒/不用醒）古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
（古來 一作：自古；惟 通：唯）陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
6.初一上冊課外古詩詞十首練習題
其實原題是要在《笑》的第一段（雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。
推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。
轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。）
里面找到兩個有古代韻味，可以讓我們想到一首古詩（例：《笑》里有個‘濯’字，可以想到濯清漣而不妖）的詞語。（其實我覺得‘透’和‘映’是錯的）如果沒有古詩可以找兩個詞，列出古詩~~~。
7.初一語文古詩題
1、聞、過
2、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，是寄情于景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。意思是，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影。在李白的筆下，明月是高雅、純潔的有情物 。這首詩中將自己的"愁心"寄與明月，不僅表現出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會象皓月一樣永遠長久 。人生得一知己足矣。
3、水調歌頭。
推薦：一起感受月圓之美。
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
夠了吧？初一要求的不大多的。
8.初一關于古詩的練習題
江南逢李龜年
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
題解
這首詩作于唐代宗大歷五年（770），也就是杜甫去世的那一年。李龜年是盛唐時期聲名赫赫的音樂家，但其生卒、籍貫、出身等均已不詳。我們只知道他生活在唐玄宗開元至代宗大歷年間，擅長歌唱，還會作曲，對地方音樂也相當熟悉。有一次，他在岐王府聽見有人彈琴，就說：“這是秦地的音樂。”過了一會兒，他又說：“這是楚地的音樂。”岐王聽了很驚訝，到簾幕后面一問，果然如此。憑借其過人的音樂技藝，李龜年受到喜愛音樂的唐玄宗的賞識，“特承顧遇，于東都大起第宅，膺侈之制逾于公侯”。安史之亂后，李龜年流落江湘，每遇良辰勝景，為人歌數闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒（《明皇雜錄》）。
大歷五年暮春時節，在闊別四十多年以后，流落江南的杜甫在潭州（今湖南長沙），與同樣流落異鄉的李龜年偶然相逢。這時，唐王朝由于遭受了八年的安史之亂，整個社會已經從“開元盛世”那樣的繁榮昌盛迅速跌落下來。面對苦難的現實、凄涼的晚境和曾經輝煌一時的舊交，杜甫百感交集，寫下了這首極具情韻的七言絕句，抒發了動蕩時代有著不平凡經歷的故人重逢時的深痛感觸，暗寓著對往昔的無限眷戀，對現實的深沉慨嘆，以及對昔盛今衰、人情聚散的千般感觸。
句解
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
當年在岐王宅里，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術。開頭二句雖然是在追憶昔日與李龜年的接觸，流露的卻是對開元全盛日的深情懷念。下語似乎很輕，含蘊的情感卻很重。“岐王”，唐玄宗的弟弟、唐睿宗（李旦）的兒子李范，封岐王，以好學愛才著稱，雅善音律。“崔九”，名滌，是中書令崔湜的弟弟，經常出入皇宮，是唐玄宗的寵臣，曾任秘書監。他在同族弟兄輩中排行第九，故稱崔九。“岐王宅”、“崔九堂”，仿佛信口道出，但在當事者心目中，這兩個開元鼎盛時期文藝名流經常雅集之處，它們的名字，就足以勾起昔日的美好回憶。當年出入其間，接觸李龜年這樣的藝術明星，是很尋常的，可是現在回想起來，卻已是可望而不可及的夢境了。兩句詩在迭唱和詠嘆中，好像是要拉長回味的時間似的。這里蘊含的天上人間之感，需要結合下兩句才能品味出來。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
眼下正是江南暮春的大好風光，沒有想到落花時節能巧遇你這位老相識。昔日不再。夢一樣的回憶，改變不了眼前的無奈。后兩句對國事凋零、藝人顛沛流離的感慨，概括了整個開元時期的滄桑巨變。風景秀麗的江南，在和平時代，原是詩人們所向往的快意之游的所在。如今真正置身其間，面對的卻是滿眼凋零的落花和皤然白首的流落藝人。“落花時節”，既是即景書事，也是有意無意之間的寄興。熟悉時代和杜甫身世的讀者，定會從中聯想起世運的衰頹、社會的動亂和詩人的衰病漂泊，而絲毫不覺得詩人在刻意設喻。因而，這種寫法顯得渾成無跡。“正是”和“又”這兩個虛詞，一轉一跌，更在字里行間，寓藏著無限感慨。
評解
這首七言絕句膾炙人口，是杜甫晚年創作生涯中的絕唱，歷代好評眾多，如清代邵長蘅評價說：“子美七絕，此為壓卷。”《唐宋詩醇》也說，這首詩“言情在筆墨之外，悄然數語，可抵白氏（白居易）一篇《琵琶行》矣。……此千秋絕調也。”
此詩撫今思昔，世境之離亂，年華之盛衰，人情之聚散，彼此之凄涼流落，都濃縮在這短短的二十八字中。語言極平易，而含意極深遠，包含著非常豐富的社會生活內容，凝結著四十多年的時代滄桑、人生巨變。那種昔盛今衰，構成了尖銳的對比，使人感到詩情的深沉與凝重。清代黃生《杜詩說》評論說：“今昔盛衰之感，言外黯然欲絕。見風韻于行間，寓感慨于字里。即使龍標（王昌齡）、供奉（李白）操筆，亦無以過。乃知公于此體，非不能為正聲，直不屑耳。有目公七言絕句為別調者，亦可持此解嘲矣。”
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