詩詞大全古詩詞鑒賞題目
1.幫我出一道詩歌鑒賞題水龍吟·嘆韶華初春嬌紅桃花,未至六月即湮滅
出題 真有難度！1 該詩歌表達了作者什么思想感情？ 請結合詩句談談.2 詩歌中有許多自然意象，請問這樣寫有什么好處？3 請選出自己喜歡的一聯加以賞析.1 答：表達了作者對光陰飛逝，人生苦短，功業未成的感慨、無奈和悲涼的感情，首句初春桃花沒到六月“即湮滅”，影射人生的短暫，“逝者如斯，空嘆韶華”表達了作者對生命短暫無奈凄涼的情感，“奈何東逝水，濯盡英雄，惟余莽莽？”最后點題，表達出作者希望建功立業卻只能空余茫茫的感嘆與悲傷.2 答：選擇自然意境是要襯托出作者的情感和志向的，這首詩中，作者描繪了即湮滅的桃花，“秋日墳頭，斷鴻聲里”等等自然景物都是悲涼的意境，以哀景襯哀情，更加強烈的表達出了作者悲嘆時不我與功業未成的思想感情.3 （附加題）答： 你隨便選一聯，然后用白話解釋一下，接著還是按照前面兩道題的思路，總是就是生命短暫啊，情感悲涼啊，無可奈何啊，連意境都很哀傷，于是只能空自嗟等等等等，自己發揮吧~。
2.找10篇詩歌鑒賞題目
1 塞下曲 李益 蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。
燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。出塞 馬戴 金帶連環束戰袍， 馬頭沖雪過臨洮。
卷旗夜劫單于帳， 亂斫胡兵缺寶刀。[注] 蕃州：泛指西北地區。
黃河曲：黃河河套一帶。結束：裝束打扮。
（1）這兩首詩都表現了守邊將士的慷慨豪情，但兩首詩用以表現將士豪情的內容有所不同，請簡要分析這種不同。（4分） （2）這兩首詩在任務外貌和場面描寫中都能用傳神的文字透露出任務的精神風貌。
請從兩首詩中分別選出一個具有這一特點的字詞作簡要分析。（4分）2 江城子 蘇軾 湖上與張先同賦，時聞彈箏。
鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。
何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，譴誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。
欲待曲終尋問取，人不見，數峰青。①開頭三句寫景，其主要作用是什么？（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ②上片運用多種手法描寫彈箏女，請擇其一種作具體分析。
（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ③下片重在寫音樂，最后三小句詩意味深長，試作簡要評析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3 丹陽送韋參軍 嚴維 丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 暮春浐水送別 韓琮 綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。
行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。 【注】①鳳城：京城。
（1）兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分） （2）《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。
（4分） 4 [雙調] 沉醉東風 白樸黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。
點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
補注：忘機友：古人稱毫無機巧之心的朋友。傲殺：傲視 （1）曲中刻畫的煙波釣叟是一個怎樣的藝術形象。
（4分） （2）開頭兩句和“點秋江白鷺沙鷗”句，皆為景物描寫，試析其對刻畫煙波釣叟這個藝術形象有何作用。（4分） 5 落日悵望 馬戴 孤云與歸鳥，千里片時間。
念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。（1）請賞析“千里片時間”一句的妙處。
（3分）（2）沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣。”這里所說的“意”是指詩的思想感情，所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術技巧。
如果不管格律，把此詩次序稍作顛倒，即成下面這首詩：“孤云與歸鳥，千里片時間。微陽下喬木，遠燒入秋山。
念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏。”
比較改動后的詩與原詩在謀篇布局上各自的特點及效果。（5分）6 鳳棲梧 無名氏① 綠暗紅稀春已暮，燕子銜泥，飛入垂楊處。
柳絮欲停風不住，杜鵑聲里山無數。竹杖芒鞋無定據，穿過溪南，獨木橫橋路。
樵子漁師來又去，一川風月誰為主。注：①《全宋詞》將其編為無名氏詞。
（1）本詞上闋在寫景上具有怎樣一些特點？（2分） （2）上下兩闋表達了作者怎樣一些情懷？結合有關詞句，簡要且合理地分析。（4分） 7 蝶戀花 蘇 軾 花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。
笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。（1）“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。
你認為哪個字更恰當？為什么？ （3分） 答： （2）俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋做過這樣的整體評價：“絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語。”你同意他的看法嗎？為什么？請結合詞的內容簡要賞析。
（5分） 答： 8 [雙調]殿前歡 對菊自嘆 張養浩 可憐秋，一簾疏雨暗西樓。黃花零落重陽后，減盡風流。
對黃花人自羞。花依舊，人比黃花瘦。
問花不語，花替人愁。（1）這首曲中“花依舊，人比黃花瘦”是借用了 朝詞人 《醉花陰》中“簾卷西風，人比黃花瘦”一句。
（2分） （2）曲題為“對菊自嘆”，作者在曲中感嘆自己什么？（2分） （3）這首曲層層深入地表達了作者內心的情感，請對此作具體分析。（4分） 9 過松源、晨炊漆公店六首① （其五） [宋]楊萬里 莫言下嶺便無難，賺②得行人錯喜歡。
正入萬山圈子里，一山放出一山攔。注：○1此詩是紹熙三年（1192）詩人在建康江東轉運副使任上外出紀行之作。
松源、漆公店，地名，在今皖南山區。 ○2賺：騙。
（1）有人說第二句“賺”字運用最精巧，你同意這種觀點嗎？請作簡要分析。3分 答： （2）有人認為三四兩句在承接二句解釋懸念后，運用擬人手法，表達了一個缺乏思想準備的行人，下了一個山頭后，又遇到一個山頭時的沮喪；但也有人認為詩歌形象反映了行人由意外，驚詫，直至恍然大悟的心理過程。
你贊同哪種看法。請說明。
3.誰能提供給我 20首古詩鑒賞題目 要帶答案的
你可以把它復制下來改成txt格式存在手機或者播放器里 希望能幫助你吧 我在網上找的 一、04年古詩鑒賞（6分） 江南春絕句 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 5.為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風光景物？（2分） 答： 6. 詩人筆下的江南春景，鮮明、生動、形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法生成的？（2分） 答： 7. 明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩，認為“千里”的“千”字應改為“十”。
理由是：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”此言遭到不少學者反駁。你認為楊慎的觀點錯在何處？（2分） 二、05年古詩鑒賞（6分） 絕句二首（其二） 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？ 注：此詩為杜甫入蜀后所作。 1、詩的前兩句描寫了一幅什么樣的圖畫？請用自己的語言描繪出來。
（2分） 2、作者在本詩中抒發了什么感情？（2分） 3、“山青花欲燃”中“燃”字妙在何處？（2分） 三、06古詩鑒賞（6分） 田園樂（其六） 王維 桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。 花落家童未歸，鶯啼山客猶眠。
1、本詩繪形繪色，突出了景物特點，請結合詩歌的前兩句作簡要分析。（3分） 2、詩歌營帳造了一種什么樣的意境？請舉例說明。
（3分） 四、07年古詩鑒賞（6分） 江畔獨步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
1、全詩描繪了什么樣的情景？請簡要回答。（3分） 2、詩歌表達了詩人怎樣的感情？從哪些詞語可以看出？（3分） 五、08年古詩鑒賞（6分） 春 雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 ⑴在詩歌一、二兩句中，哪些字眼最能表現思想感情？表現了怎樣的思想感情？（3分） ⑵分析詩歌三、四兩句運用的主要表現手法及其作用。
（3分） 六、（2009二診） 春日偶成 程 云淡風輕近午天， 傍花隨柳過前川。 時人不識余心樂， 將謂偷閑學少年。
① 請寫兩三個句子具體描繪“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川這兩句詩表現出來的畫面。（2分） ② 春日里詩人被怎樣的景色所感染？（1分） ③ 這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪句詩可以看出來？（3分） 七、（09年一診） 山中留客 張旭 山光物態弄春暉，莫輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。 （1）首句中的“弄” 字有什么表達效果？（3分） 清平樂·村居 （宋）辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
4. 詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡析其妙在何處。（2分） 答： 5. 全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達了詞人怎樣的感情？（4分） 答： 讀下面的詞，完成21-22題。
（共4分） 江城子 密州出獵 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
21.本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。（2分） 22.“持節云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？（2分） 答案： 21.密州出獵（或：出城打獵出獵 打獵 狩獵 ）（1分） 渴望報效國家（或：渴望建功立業）（1分） （共2分） 22.這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運用典故，使表達委婉含蓄（1分） （共2分） 2005年實驗區 讀下面的詩，完成24—25題。
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
24.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？ 答案： 25.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？ 24.①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘 ②暗示貶謫時間長久，表現了對世態變遷的悵惘心情 25.這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律，表現出積極進取的人生態度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規律”或“表現出積極進取的人生態度”即可） 2005年實驗區（B卷） 讀下面的詞，完成23—24題。
（共4分） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。
千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發征夫淚。 23.本詞上闋寫景，以“______”字統領，然后以______、邊聲四起、孤城落日三幅畫面來描寫邊關的獨特景象，為下闋的抒情打下基礎。
（2分） 24.詞的下闋抒發了詞人怎樣的感慨和情懷？請簡要回答。（2分） 答案： 23.異 衡陽雁去（或：大雁南飛）（每空1分，共2分） 24.壯志難酬（或：功業未立）的感慨思鄉憂國（或：思念家鄉）的情懷（每問1分。
共2分） 二、2006年非實驗區 閱讀下面的詩，完成20—21。
4.50首古詩鑒賞題目
1.未展芭蕉·錢羽 冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。
一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。 （1）有人說“芳心猶卷怯春寒，”中“怯”字極妙，試聯系詩句簡析之。
答：該句從神情上描寫未展芭蕉的內心律動，芭蕉未展，并非不想與奇花異草爭春，而是有些擔憂畏怯早春的寒意，運用擬人化的手法，就把未展芭蕉嬌怯羞澀宛若少女的神情給出神入化地傳達出來了。 （2）詠物詩一般要有所寄托，你認為這首詩有首怎樣的寄托？請談談自己你的看法。
答：這里是借物喻人，詩人通過對早春初萌而未展的芭蕉新葉儀態、神情的深入鏤刻，創造了一個情竇初開而又嬌怯含羞的少女比形象，希望她在愛情的追求上要勇敢大膽，而不要半藏半掩。詩意含蓄、深沉，感情摯著而熱烈，形象新奇迷人。
2.夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。
1、這首詩是從哪些角度來描寫夜雪的？答：觸覺、視覺、聽覺 2、從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？答：孤寂凄冷 3.題西太一宮壁二首① 王安石 〔其一〕 柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。 三十六陂③春水，白頭想見江南。
（其二） 三十年前此路，父兄持④我東西。 今日重來白首，欲尋陳跡都迷。
[注釋：①這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。
②蜩（tiáo）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。
④持：攜帶。] 1.點明詩人重游西太一宮季節的詩句是：柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。
2.在第一首詩中，詩人是通過來寫夏景或憶春水抒發感情的；在第二首詩中，詩人則是通過今昔對比來表達感情的。 3.這兩首表達了詩人什么的思想感情？答：思念親人、思念家鄉.。
5.高中古代詩歌鑒賞題目加答案
給你幾個例子：《終南山》、《登樓》、《書憤》的詩歌鑒賞！！！ 要求如下： 按照這個格式——這是一首_________（內容、題材），通過__________等意象，運用__________手法，描寫了___________（的畫面），表現了___________（的情感）。
終南山 王維 太乙近天都①，連山到海隅②。 白云回望合，青靄入看無③。
分野中峰變④，陰晴眾壑殊。 欲投人處宿⑤，隔水問樵夫。
答案：寫景 山、云、霞 夸張 互文 動靜結合 高大磅礴、如畫中景 熱愛自然、陶醉山水譯文： 終南山高大雄偉，幾乎接近天都，山山相連，直到海角。回望剛剛在身前退向兩邊的茫茫白云，淡淡青霧，又彌漫成了朦朧迷蒙的一片奇幻的境界。
中峰高大雄偉，成了分野之界，陰天和晴天里千巖萬壑的景象相差懸殊。天晚了，想要找個人家住下，我只好隔著水向樵夫打聽。
疑難點注釋：①太乙：終南山的主峰，也是終南山的別名，在唐京長安城南約四十里處。西起甘肅天水，東至河南陜縣，綿延八百余里。
天都：因太乙為洞天之最，故曰天都，或說指唐都長安。 ②連山句：山山相連，直到海角。
③ 兩句詩互文。即“白云入看無，回望合；青靄入看無，回望合”。
白云，白茫茫的霧氣。青靄，也是霧氣，比白云淡。
④分野句：中峰南北，屬于不同的分野。古代天文學家將天空十二星辰的位置與地上州郡區域相對應，稱某地為某星之分野。
⑤人處：人家、村子。 賞析點撥： 鑒賞這首詩，首先要注意詩的線索和順序。
作者以游蹤為線索，以時空變化為順序，對終南山進行了描繪。首聯是遠觀，用夸張手法寫出了終南山的高峻、廣大，它高近天都，山山相連，直到海角。
頷聯寫進入山中所見到的云霧繚繞變幻莫測的奇妙景象。頸聯寫來到中峰時所見到的景象，突出了山之高大、景象之變換無窮。
尾聯寫登山流連往返，以至天晚欲尋覓宿處。線索清楚，層次分明，在僅僅四十個字之內把終南山的高大雄偉展現在我們面前。
其次，重點鑒賞詩的第二聯。這一聯詩采用了互文的手法來描寫進入終南山所見到的奇妙景象。
詩人進入終南山，朝前看，白云彌漫，看不見路，也看不見其他景物，仿佛再走幾步，就可以浮游于白云的海洋；然而繼續前進，白云卻繼續分向兩邊，可望而不可即；回頭看，分向兩邊的白云又合攏來，匯成茫茫云海。這種奇妙的境界，凡有游山經驗的人都并不陌生，而除了王維，又有誰能夠只用五個字就表現得如此真切呢？“青靄入看無”一句，與上句“白云回望合”是“互文”，它們交錯為用，相互補充。
詩人走出茫茫云海，前面又是蒙蒙青靄，仿佛繼續前進，就可以摸著那青靄了；然而走了進去，卻不但摸不著，而且看不見；回過頭去，那青靄又合攏來，蒙蒙漫漫，可望而不可即。 《登樓》 杜甫 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。答案：寫懷詩 花、樓、浮云、廟、日 借景抒情、古今對比、用典 山河破碎、國破家亡 愛國、憂國憂民 【注解】： 1、錦江：在今四川成都市南，岷江支流，以濯錦得名，杜甫的草堂即臨近錦江。
2、來天地：與天地俱來。 3、玉壘：山名，在今四川灌縣西。
4、變古今：與古今俱變。 5、北極句：廣德元年（七六三）十月，吐蕃陷長安，立廣武王李承弘為帝，代宗至陜州（今河南陜縣），后郭子儀收復京城，轉危為安。
此句喻吐蕃雖陷京立帝，朝廷始終如北極那樣不稍移動。北極：北辰。
6、西山寇盜：指吐蕃。同年十二月，吐蕃又陷松、維、保三州（皆在四川境）及云山新筑二城，后劍南西川諸州也入吐蕃。
意謂朝廷終不因侵擾而稍改。故吐蕃也莫相侵。
7、《梁父吟》：樂府篇名。相傳諸葛亮隱居時好為《梁父吟》。
但現存《梁父吟》歌詞，系詠晏嬰二桃殺三士事，與亮隱居時心情似不相涉，故學者疑之，一說亮所吟為《梁父吟》古曲。又一說吟者是杜甫自己。
按：李白也曾作《梁甫吟》，此處之“聊為”，疑杜甫也欲作此曲以寄慨。 【韻譯】： 登樓望春近看繁花游子越發傷心； 萬方多難愁思滿腹我來此外登臨。
錦江的春色從天地邊際迎面撲來； 玉壘山的浮云變幻莫測從古到今。 大唐的朝廷真象北極星不可動搖； 吐蕃夷狄莫再前來騷擾徒勞入侵。
可嘆劉后主那么昏庸還立廟祠祀； 日暮時分我要學習孔明聊作梁父吟。 【評析】： ？？這是一首感時撫事的詩。
作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。進而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動搖，即使吐蕃入侵，也難改變人們的正統觀念。
最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負，大有澄清天下的氣概。 ？？ 全詩即景抒情，寫登樓的觀感，俯仰瞻眺，山川古跡，都從空間著眼。
首句的“近”字和末句的“暮”字，在詩的構思上，起著突出的作用。“花近高樓”寫近景，而“錦江”、“玉壘”、“后主祠”卻是遠景。
“日暮”點明詩人徜徉時間已久。這種兼顧時間和空間的手法，增強了詩的意境的立體感，開闊了詩的豁達雄渾的境界。
詩的格律嚴謹，對仗工整，歷來為詩家所推崇。沈德潛以為“氣象雄偉，籠蓋宇宙，此杜詩之最上者。”
此。
6.求12首詩歌鑒賞
菩薩蠻① 敦煌曲子詞 枕前發盡千般愿， 要休且待青山爛。
② 水面上秤錘浮， 直待黃河徹底枯。 白日參辰現，③ 北斗回南面，④ 休即未能休，⑤ 且待三更見日頭。
【作者】 本世紀初，大量五代寫本被發現于甘肅敦煌莫高窟（又稱千佛洞）。隨之而重 新問世的唐五代民間詞曲，或稱為敦煌曲子詞，或稱為敦煌歌辭。
它們是千年 詞史的椎輪大輅，內容廣泛，形式活潑，風格繁富，有鮮明的個性特征和濃郁 的生活氣息，反映了詞興起于民間時的原始形態。敦煌詞的輯本，有王重民的 《敦煌曲子詞集》，饒宗頤的《敦煌曲》，任二北的《敦煌歌辭總集》等。
【注釋】 ①近水楊寧益《零墨新箋》考證《菩薩蠻》為古緬甸曲調，唐玄宗時傳入中國， 列于教坊曲。變調，四十四字，兩仄韻，兩平韻。
②休：罷休，雙方斷絕關 系。 ③參（音申）辰：星宿名。
參星在西方，辰星（即商星）在東方，晚間 此出彼滅，不能并見；白天一同隱沒，更難覓得。 ④北斗：星座名，以位置 在北、形狀如斗而得名。
⑤即：同“則”。 【品評】 此詞寫愛情的盟誓，充滿了磐石般的信念和火焰般的熱情。
它以不可實現 之事，示不可變異之心，新穎潑辣，奇特生動，表現了抒情主人公對愛情的堅 貞不渝。漢樂府民歌中有一首《上邪》：“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”其命意與構 思或為此詞所本。
但《上邪》是一位女子對“君”剖白心跡，此詞中的誓言發 自男方抑或女方，卻任人想象，因而更見靈動活潑。不言而喻，此詞的抒情主 人公是在兩情最為濃烈與熾熱的歡娛之際向對方陳詞的。
發愿于“枕前”，表 明他們是已結連理的伉俚。而所發誓愿多達“千般”，則見出主人公發愿時為 激情所驅滔滔不能自已，作者再現于筆端的只不過是其中的片言 語罷了：他 時而指譬日月星辰（“白日參辰現”、“北斗回南面”、“三更見日頭”）， 時而引喻河流山川（青山爛、黃河枯），時而又從生活中信手拈來實例（“水 面上秤錘浮”），而它們無一例外，都是絕無可能出現的自然現象，借以比況 拳拳愛心的堅貞不渝，是極為確切而又富于聯想的。
作者省略了比喻之詞，而 直接托出喻體，一氣排開，直貫到底，不稍停頓，使人于目不暇接之際留下鮮 明而又深刻的印象。這正是此詞在藝術上顯著特點。
同時，此詞無意象文人詞 那樣追求含蓄蘊藉之致，其抒情方式以直率、熱烈、大膽、潑辣見長，遣詞造 句亦不假雕飾，形同白話，充分表現出民間歌辭的拙樸、自然的本色。 從軍行七首（其二）這是一首格調沉郁的邊塞詩。
此詩只抓住邊塞軍旅生活的一個片斷，透過軍中飲宴一個鏡頭，跌宕起伏地表現出當時邊塞軍士生活的枯燥乏味和思想的苦悶無聊，也使征戍者的深沉、復雜的感情躍然活現。 “大漠孤煙直，長河落日圓。”
是令人陶醉的千古絕唱，然而在久戍邊關的軍士眼中，又是使人厭倦而單調的景象。天天都是那連綿不斷的亂山、長城，白天與“大漠”、“落日”為伴，晚上又是“寒光照鐵衣”的荒野。
即使軍中作樂，通宵盡歡，樂聲嘹亮，也難以消除軍士們積郁內心的惆悵。 “琵琶起舞換新聲”。
琵琶不斷奏出新的曲調，隨著旋律的變化，人們翩翩起舞。琵琶是富于邊地色彩的樂器，而軍中作樂，離不開胡琴、羌笛和琵琶的伴奏，這些樂器，對戍邊者來說，帶有異域的情調和征戰的音律，易喚起戰士們強烈的感觸。
既然是“換新聲”，應該給人以新的感受，帶來新的歡樂吧？然而“總是關山舊別情”。“總是”二字，轉折得有力，巧妙。
此句的“舊”與上句的“新”二字相承應，意味無窮。“新聲”與“舊別情”互相影射，形成詩意的波折，造成抑揚頓挫的音情，尤顯出“意調的酸楚”，邊愁的深重。
征戍者離鄉背井，因此，“別情” 是軍中最普遍、最深沉的感情。盡管曲調花樣翻新，而喚起的“總是”人們的離愁別緒呵！《樂府古題要解》云：“《關山月》，傷離也。”
句中“關山”二字，雙關《關山月》曲調，含意頗深。 “撩亂邊愁聽不盡”。
盡管撩起了紛亂的邊愁，卻總也聽不盡。這是詩中又一次波瀾，又一次音情的抑揚。
“ 聽不盡”三字，含蓄有致，感情復雜，意味深長，只要邊患未除，就依然彈下去，聽下去，所以“邊愁”既是思歸的哀愁，又何嘗不含有更多的意味呢？ “高高秋月照長城”既是寫景，又是抒情。詩人輕輕宕開一筆，“景中含情，更慘”， 以景結情。
佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏月高照，景象壯闊而悲涼。對此，你會生出什么感想？是無限的鄉愁？是立功邊塞的雄心和對于現實的優怨？ 也許，還應加上對于祖國山川風物的深沉的愛，等等。
一個渺茫而悲涼的境界。在前三句中的感情細流一波三折地發展后，到此卻匯成一灣深沉的流水，蕩漾回旋。
“秋月照長城”，為全篇情感之凝結處。這時離情入景，奇想層出，使詩情得以升華。
正因為情不可盡，詩人“以不盡盡之”，“思入微茫，似脫實粘”，將征戍者復雜的內心世界和豐富的思想感情表達得入木三分。此詩被譽為“詩之最上乘也”。
7.近年高考語文詩歌鑒賞題目及解答
2013年高考語文專題復習：古詩鑒賞練習 一、【三年高考】 【2012高考試題解析】 （2012·全國新課標）（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。
思 遠 人 晏幾道 紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。
淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。
8. 這首詞表達了什么樣的感情？“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什么作用？ （5分） 9. “就硯旋研墨”與“臨窗滴”有什么關系？“紅箋為無色”的原因是什么？請簡要分析。（6分） 【答案】關系是： “就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。
原因是： 紅箋被淚水浸濕。由于情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
【解析】本題是針對下闋人物形象的把握，詩句意為“彈灑不盡的那兩行珠淚，還當窗滴下來，并滴進了硯臺中，就用它來研磨香墨。正因無處寄書，更增悲感而彈淚，淚彈不盡，而臨窗滴下，有硯承淚，遂以研墨作書。
寫到別來、此情深處'，墨中紙上，情與淚粘合為一，不辨何者為淚，何者為情。故不謂箋色之紅因淚而淡，卻謂紅箋之色因情深而無。”
因此，“就硯旋研墨” 與“臨窗滴”有暗指關系，意在強調思念之深情。 【考點定位】鑒賞詩歌表達技巧。
（2012·天津）14. 閱讀下面這首律詩，按要求作答。（8分） 野菊 【宋】楊萬里 未與騷人當糗糧①， 況隨流俗作重陽。
政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃。 花應冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光。
【注】①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。
②政：通“正” （1） 頷聯描繪了怎樣的野菊形象？（2分） （2） 請自選角度賞析頸聯。（3分） （3） 尾聯化用了陶淵明那句詩？表達了作者怎樣的志趣？（3分） 【答案】參考：（1）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。
不因無人欣賞而減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。 （2）修辭：對偶、借代。
煉字：“逢”“忙”。色彩：“碧”“黃”。
情感：喜愛之情。 （3）采菊東籬下 率性自然 超凡脫俗 【解析】第（1）題考查對詩歌中形象的把握情況。
賞析詩歌中的形象，首先要立足詩歌內容，然后再結合詩中的文字。第（2）題考查詩句的賞析。
其實對詩句的賞析，也要體現在對詩句中具體的字賞析。第（3）題是分析詩歌的思想感情和內容的理解與把握。
【考點定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內容和作者的觀點態度 （2012·四川）12.閱讀下面這首詩，然后回答問題（8分） 子 規【注】 [元]曹伯啟 蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。 貪夫倦聽空低首，遠客初聞已斷腸。
錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。 催歸催得誰歸去，唯有東郊農事忙。
【注】子規：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。 （1）本詩第二聯中的“空”字極富韻味。
請結合詩句簡要賞析（3分） （2）本詩主要表達了怎樣的情感？請任選能表現這種情感的兩個意象簡要分析。（5分） 【答案】（1）答案要點：“空”字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。
（3分） （2）答案要點：本詩主要表達了思鄉難歸的情感。意象分析示例：①子規。
子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令“貪夫”“遠客”無不惆悵、“斷腸”，足見思鄉心切、歸家不易。②貪夫、遠客。
意指客居他鄉之人。無論“倦聽”還是“初聞”，都在“催歸”聲里“空低首”、“已斷腸”，表達出了思鄉難歸之情。
③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵。
④楚天月光。異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情。
（5分） 【解析】第（1）題是煉字題，“空”在學過的許多古詩中出現過，學生并不陌生。只要抓住意象“貪夫”的心理和情感，結合思歸的主題，就能推出答案。
第（2）題是情感和意象題，從標題“子規”不難看出思鄉難歸的情感主題。任意選擇詩歌中的兩個意象，結合情感主題分析即可。
【考點定位】古詩鑒賞。 16.從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯是如何表達作者情感的。
（4分） 【答案】本詩首聯描繪了樹木繁茂、落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達出作者喜悅的心情。頷聯則直接抒發作者在征路上見到美景時喜出望外的心情。
兩聯景中有情，情中有景，情景交融。 【解析】情與景分為直接抒情、借景抒情、寓情于景和情景交融。
首聯情景交融，頷聯直接抒情。 【考點定位】鑒賞作品的藝術形象、表現手法和語言風格。
【備考建議】抒情方式分類 特點 例句 簡析 直接抒情 直抒胸臆 《茅屋為秋風所破歌》 不要任何附著物，由作者直接對有關人物、事件等表明愛憎態度。 間 接 抒金太陽新課標資源網金太陽新課標資源網 情金太陽新課標資源網 借景抒情 白居易《草》[來源：金太陽新課標資源網] 即由“景”生“情”。
這是最常見的一種抒情方式。 寓情于景 感時花濺淚，恨別鳥驚心 詩人懷著特有的情感去看眼前景象，這種景象自然帶上了詩人情感的色彩。
情景交融 今宵酒醒何處？楊。
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