1.形容年少的詩句
少年不知愁滋味。
卻道新涼好個秋。
白馬篇
白馬飾金羈,連翩西北馳。
借問誰家子,幽并游俠兒。
少小去鄉邑,揚聲沙漠垂。
宿昔秉良弓,楛矢何參差。
控弦破左的,右發摧月支。
仰手接飛猱,俯身散馬蹄。
狡捷過猴猿,勇剽若豹螭。
邊城多警急,胡虜數遷移。
羽檄從北來,厲馬登高堤。
長驅蹈匈奴,左顧陵鮮卑。
棄身鋒刃端,性命安可懷?
父母且不顧,何言子與妻?
名編壯士籍,不得中顧私。
捐軀赴國難,視死忽如歸。
如今卻憶江南樂,當時年少春衫薄。騎馬倚斜橋,滿樓紅袖招。
橋北橋南千萬條,恨伊張緒不相饒。
金羈白馬臨風望,認得羊家靜婉腰。
2.形容人年輕貌美的詩句
云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。 《清平調三首之一》李白
壚邊人似月,皓腕凝霜雪。《菩薩蠻》韋莊
長干吳兒女,眉目艷新月。屐上足如霜,不著鴉頭襪。《越女詞其一》李白
女冠子
年代:【唐】 作者:【溫庭筠】
含嬌含笑,
宿翠殘紅窈窕。
鬢如蟬,
寒玉簪秋水,
輕紗卷碧煙。
雪胸鸞鏡里,
琪樹鳳樓前,
寄語青娥伴,
早求仙。
依舊桃花面,頻低柳葉眉。《女冠子》韋莊
金似衣裳玉似身,
眼如秋水鬢如云。
霞裙月帔一群群。《天仙子》韋莊
3.表示年輕的詩句
1、恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒.指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯.曾2、記否,到中流擊水,浪遏飛舟?——**《沁園春·長沙》
3、敢上九天攬月,敢下五洋捉鱉.——**《水調歌頭 重上井岡山》
一身能擘兩雕弧,虜騎千重只似無.偏坐金鞍調白羽,紛紛射殺五單于.——王維《少年行》
4、趙客縵胡纓,吳鉤霜雪明.銀鞍照白馬,颯沓如流星.十步殺一人,千里不留行.事了拂衣去,深藏身與名.閑過信陵飲,脫劍膝前橫.將炙啖朱亥,持觴勸侯嬴.三杯吐然諾,五岳倒為輕.眼花耳熱后,意氣素霓生.——李白《俠客行》
4.描寫夸人年輕的詩句
1.珞珈山下,東海之濱,桃李不言,下自成蹊。
2.落紅不是無情物,化作春泥更護花。
3.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。
4.青絲之間添華發,三尺講臺蕩笑聲。
5.奉獻幾多血和汗,不求青史留英名。
6.俯首甘為儒子牛。
7.三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李 ;
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁 。
8.四度春風化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
9.蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
10.鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
11.一日為師,終身為父。
12.片言之賜,皆我師也。
贈送:
★★贊美老師詩二:★★
我愛我師
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育著我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁,
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
★★贊美老師詩三:★★
——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
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