詩詞大全古詩詞鑒賞賞析
1.【千古名句古詩賞析不在課本上的賞析不多于50字要10句啊】
(1).無可奈何花落去，似曾相似燕歸來.——《浣溪沙》晏殊 賞析：此兩句用景物描寫，把詩人的感情表現得細膩生動.是非常工巧的對偶句，卻又那樣自然，仿佛是信手拈來，一點看不出雕琢的痕跡.表現了詩人很高的藝術技巧，是頗有盛譽的名句.（2）.山重水復疑無路，柳暗花明又一村.——《游山西村》陸游 賞析：這是動中即景，寫出曲折多變的景色.這兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊涵著生活的哲理.（3）.會當凌絕頂，一覽眾山小.——《望岳》杜甫 賞析：寫由望岳而產生的登岳的意愿.從這兩句富有啟發性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概.（4）.晴川歷歷漢陽數，芳草萋萋鸚鵡洲.——《黃鶴樓》崔顥 賞析：寫漢陽晴川和鸚鵡洲的景致.“歷歷”、“萋萋”描繪出山川清楚分明，草木極其茂盛的狀貌.（5）.日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁.——《黃鶴樓》崔顥 賞析：“鄉愁” 之情與“日暮”“煙波”之景相交融，使人的心境復歸于渺然的憂思而益發深沉，不能自已.尾聯點題，由上聯的轉寫實景而引出鄉關何處，歸思難禁的愁緒.（6）.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時.——《夜雨寄北》李商隱 賞析：設想日后重逢的時候，向 “君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景.（7）.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 ——《宣州謝眺樓餞別校書叔云》李白 賞析：此兩句運用比喻說就好比用刀切斷水流，結果水反而流得更急，用飲酒取醉的辦法去解除憂愁是絕對不可能的，因為酒醉后反而更能引發內心的愁苦、憤懣.（8）.無言獨上西樓，月如鉤.——《相見歡》李煜 賞析：“無言”而又“獨上”，使人看到一個孑然一身，“斯人獨憔悴”的孤影.連月也不是圓月，而是殘缺之月.這是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景.（9）.剪不斷，理還亂，是離愁.——“相見歡”李煜 賞析：以絲喻相思，以千絲萬縷之無法剪斷，無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解.（10）.大漠孤煙直，長河落日圓.——《使至塞上》王維 賞析：氣象極好，在一片大沙漠上看到遠處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而且大.“孤”字顯出人煙的稀少； “直”字表現初到邊塞的詩人對塞上景色的驚異，都恰到好處.“長河”的形象橫亙在畫面之中，把畫面分割為兩段，又增加了構圖的活潑感，而“落日圓”則被分割的畫面涂上統一的色調，顯出渾然一體的氣勢.（11）.落紅不是無情物，化作春泥更護花.——《己亥雜詩》龔自珍 賞析：此兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論.（12）.感時花濺淚，恨別鳥驚心.——《春望》杜甫 賞析：詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲傷濺淚；鳥兒也因人世間的離別而驚心.（13）.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層.——《登飛來峰》王安石 賞析：不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高層.這兩句是全詩的精華，蘊涵著深刻的哲理，具有普遍的意義.（14）.但愿人長久，千里共嬋娟.——《水調歌頭》蘇軾 賞析：只希望兩人平平安安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，此兩句可用來向離別親友表達誠摯慰問及祝愿，是喚起人類普遍情感體驗的名句.（15）.造華鐘神秀，陰陽割昏曉.——《望岳》杜甫 賞析：這是更作一番仔細觀察后寫出來的，是說大自然造物者集中靈秀之氣在此山，自然有無限神妙.這兩句講山色的變幻，寫出了泰山的宏偉景色.（16）.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——《白雪歌送武判官歸京》岑參 賞析：此二句寫雪后美景.以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎動人，一片銀白的世界，變成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意.（17）.曲徑通幽處，禪房花木深.——《題破山寺后禪院》常建 賞析：“曲”、“幽”、“深”，表現了禪院花木扶疏，幽深清靜的環境.此而句不僅再現了詩人踏過曲徑，穿過深幽的花草樹木，走到禪院的情景，而且道出了某種審美光照中的體驗，藝術地表現了華夏文化對曲折美、搖曳美的追求.（18）.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——《無題》李商隱 賞析：詩人以“春蠶”、“蠟炬”為喻，并運用諧音的方法，組成了這膾炙人口的名句.此二句一說內心狀態，一說外部表情，把男主人公對女主人公的深厚感情表現得格外真切.（19）.莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦 ——《醉花陰》李清照 賞析：“莫道不消魂”，意思是此時此地怎么能不令人傷感呢？運用發問法，醒人耳目.“簾卷西風”，既寫人又寫景，創造了一個凄清寂寥的深秋境界.“人比黃花瘦”，既摹形又傳神，具有深入人心的力量.（20）.采菊東籬下，悠然見南山 ——《飲酒》陶潛 賞析：此二句妙在自己無心見山，然悠悠遠望，心與物游，達到物我兩忘的境界.（21）.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 ——《望洞庭湖寄張丞相》孟浩然 賞析：意思是蒸騰的水氣把江南江北的云夢澤都籠罩了，波濤的聲勢使岳陽城都受到震動似的.此二句寫出了洞庭湖的壯闊景象和湖波的聲勢.。
2.20首古詩帶賞析
行宮 唐代：元稹 寥落古行宮，宮花寂寞紅。
白頭宮女在，閑坐說玄宗。元稹的這首《行宮》是一首抒發盛衰之感的詩，這首短小精悍的五絕具有深邃的意境，富有雋永的詩味，傾訴了宮女無窮的哀怨之情，寄托了詩人深沉的盛衰之感。
送上人 唐代：劉長卿 孤云將野鶴，豈向人間住。莫買沃洲山，時人已知處。
詩人送僧人歸山，兩個人的關系親密嗎？言語間頗有調侃的味道，充滿了惜別與挽留之情。這首詩風趣詼諧，意蘊深厚，妙趣橫生。
這是一首送行詩。詩中的上人，即以野鶴喻靈澈，恰合其身份。
后二句含有譏諷靈澈入山不深的意味，勸其不必到沃洲山去湊熱鬧，那地方已為時人所熟知，應另尋福地。靜夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。
詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉的特定環境中一剎那間所產生的錯覺。詩的后兩句，則是通過動作神態的刻畫，深化思鄉之情。
玉臺體 唐代：權德輿 昨夜裙帶解，今朝蟢子飛。鉛華不可棄，莫是藁砧歸。
詩的前兩句寫的是兩種喜兆接連出現。詩的后兩句寫女子對喜兆的反應。
這首詩，文字質樸無華，但感情卻表現得細致入微。通篇描摹心理，用語切合主人公的身分、情態，仿舊體而又別開生面。
新嫁娘詞 唐代：王建 三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。
古時常言新媳婦難當，在于夫婿之上還有公婆。夫婿稱心還不行，還得婆婆順眼，第一印象非常重要。
“三日入廚下”直賦其事，同時也交待出新婚的特定程序。“洗手”本是操作中無關緊要的環節，寫出來就有表現新婦慎重小心的功效——看來她是頗為內行，卻分明有幾分躊躇。
原因很簡單：“未諳姑（婆婆）食性”。 詩人寫到“嘗”字為止，以下的事情，就要由讀者去補充了。
這樣反覺余味無窮，體裁的限制轉化為表達的優長。相思 唐代：王維 紅豆生南國，春來發幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。這是借詠物而寄相思的詩，是眷懷友人之作。
起句因物起興，語雖單純，卻富于想象；接著以設問寄語，意味深長地寄托情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重；最后一語雙關，既切中題意，又關合情思，妙筆生花，婉曲動人。全詩情調健美高雅，懷思飽滿奔放，語言樸素無華，韻律和諧柔美。
可謂絕句的上乘佳品。哥舒歌 唐代：西鄙人 北斗七星高，哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬，不敢過臨洮。這是唐代西北邊民對唐朝名將哥舒翰的頌歌。
此詩從內容上看，是頌揚哥舒翰抵御吐蕃侵擾、安定邊疆的；同時也通過這個形象寄寓了人民渴望和平、安定的理想和愿望。“北斗七星高，哥舒夜帶刀”。
第一句是起興，詩人用高掛在天上的北斗星，表達邊地百姓對哥舒翰的敬仰。“至今窺牧馬，不敢過臨洮”，牧馬，就其含意而言，也就是代指一切侵擾活動。
自從遭到哥舒翰的抵御，吐蕃再也不敢越過臨洮進行騷擾。宮詞·故國三千里 唐代：張祜 故國三千里，深宮二十年。
一聲何滿子，雙淚落君前。詩總共只有二十個字。
作者在前半首里，以舉重若輕、馭繁如簡的筆力，把一個宮人遠離故鄉、幽閉深宮的整個遭遇濃縮在短短十個字中。后半首詩轉入寫怨情，以一聲悲歌、雙淚齊落的事實，直截了當地寫出了詩中人埋藏極深、蓄積已久的怨情。
這后兩句詩也以強烈取勝，不以含蓄見長。宮詞 / 宮中詞 唐代：朱慶馀 寂寂花時閉院門，美人相并立瓊軒。
含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言。這首宮怨詩，構思獨特，新辟蹊徑。
一般宮怨詩，主人公是一位孤凄的宮女。但這首詩卻寫兩位宮女，足見失寵者并非一人。
詩從寫景開篇，以景襯情，以熱襯冷。百花盛開的陽春，應是熱鬧非凡，然而宮門卻寂寂鎖閉。
宮女賞春，本是歡欣樂事，然而久已失寵，感懷無限，心中郁悶，極愿互吐，卻恐鸚鵡饒舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露無遺。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐代：李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
這首送別詩有它特殊的感情色調。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同于王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。
這首詩，表現的是一種充滿詩意的離別。其之所以如此，是因為這是兩位風流瀟灑的詩人的離別，還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系，在愉快的分手中還帶著詩人李白的向往，這就使得這次離別有著無比的詩意。
為有 唐代：李商隱 為有云屏無限嬌，鳳城寒盡怕春宵。 無端嫁得金龜婿，辜負香衾事早朝。
詩歌一、二句“為有云屏無限嬌，鳳城寒盡怕春宵。”描述一對宦家夫婦的怨情。
三、四句“無端嫁得金龜婿，辜負香衾事早朝。”通過少婦的口說出“怕春宵”的原因。
這首絕句含蓄深沉而又富于變幻。前兩句一起一承，一因一果，好像比較平直。
但著一“怕”字，風波頓起，情趣橫生。隋宮 唐代：李商隱 乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函。
春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆。此詩諷詠隋煬帝奢侈嬉游之事。
首二句寫煬帝任興恣游，肆行無忌，且濫殺忠諫之士，遂伏下殺身之禍。次二句取裁錦一事寫其耗費之巨，將一人與舉國、宮錦與障泥和船帆對比。
3.求一首古詩的賞析,.
蘇軾《飲湖上初晴后雨》 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇. 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜. 湖指杭州西湖，西子是指美女西施. 將西湖喻為美女西施，無論是淡妝，還是濃妝，都非常的漂亮怡人.形容西湖的湖光山色美艷迷人.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.”這首燴灸人口的詩篇，把西湖與美人西施相比，使人們對西湖產生了無限美好的遐想.在此前詩人白居易任杭州刺史時，對西湖美景也往往留連忘返.他作詩云：湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪.松排山面千重翠，月點波心一顆珠.這兩首詩把西湖晴、雨、晨、暮的景色都巧妙地展現出來.西湖宛如一位江南少女，氣質嫻雅，精神靈秀，給人一種婀娜多姿又不流于嬌柔做作的美感.。
4.古詩賞析題一般怎么答題
詩歌鑒賞技巧答題要領： 賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用（句意+文意+主旨情感） 賞析表達方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情 賞析表現手法：手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）1.賞析詩中的關鍵字詞命題方式：這聯中最生動傳神的是什么字？為什么？命題變式：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處.答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析.具體方法：解釋單個字+解釋所在詩句的意思+手法分析+情感分析2.賞析詩中的重要語句命題方式：這句詩有何特殊含義或深沉含義？命題變式：這句詩最具表現力，試簡要分析.解答分析：先解釋清這句詩的字面意義，然后或扣語言特點、或扣思想情感作具體分析.具體方法：解釋詩句+分析手法+結合談情感3.賞析詩歌的寫作技巧命題方式：這首詩用了怎樣的表現手法？命題變式：請分析這首詩的表現技巧（或藝術手法，或手法）.詩人是怎樣抒發自己的情感的？有何效果？當然圍繞藝術手法，也會有一些更具體的提問方式.問題越具體，相對而言，回答越容易.解答分析：表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現手法.具體方法：說出表現手法+通過這種手法表現的情感4.賞析詩歌的語言特色命題方式：這首詩在語言上有何特色？命題變式：請分析這首詩的語言風格（語言藝術）.解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現出來的語言風格或某句詩的含義（特殊含義、深層含義，如語境含義、意境含義）.能用來答題的詞語一般有：清新自然、樸實無華、沉郁頓挫、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動……5.賞析詩歌的思想情感命題方式：這首詩表達了作者怎樣的情感？命題變式：請分析這首詩的主旨或對于本詩內涵，你是如何理解的.解答分析：這種題型要品味整首詩表現出來的情感或某句詩的含義（特殊含義、深層含義，如語境含義、意境含義）.能用來答題的詞語一般有：壯志未酬、報國無門、閨中怨恨、念遠思家、忠貞愛國等.盤點知識一、古代詩歌中常見的意象花草類（1）菊：隱逸、高潔、脫俗（2）梅：傲雪、堅強、不屈不撓、逆境（3）蘭：高潔（4）牡丹：富貴、美好（5）禾黍：黍離之悲（國家的今盛昔衰）（6）花開：希望、青春、人生的燦爛（7）花落：凋零，失意，人生、事業的挫折，惜春，對美好事物的留戀、追懷（8）草：生命力強、生生不息、希望、荒涼、偏僻、離恨、身份地位的卑微樹木類（1）樹的曲直：事業、人生的坎坷、順利（2）黃葉：凋零、美人遲暮、新陳代謝（3）綠葉：生命力、希望、活力（4）松柏：堅挺、傲岸、堅強、生命力（5）竹：氣節、積極向上（6）梧桐：凄苦（7）柳：送別、留戀、傷感、春天的美好風霜雨雪云類（1）海浪：人生的起伏（2）東風：春天、美好（3）春風：曠達、歡愉、希望（4）露：人生的短促、生命的易逝（5）天陰：壓抑、愁苦、寂寞（6）海浪的洶涌：人生兇險、江湖詭譎（7）狂風：作亂、摧毀舊世界的力量（8）西風：落寞惆悵、衰敗、游子思歸（9）雪：純潔、美好、環境的惡劣、惡勢力的猖狂（10）小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化式的教化（11）煙霧：情感的朦朧、慘淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻滅（12）暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污穢的力量（13）霜：人生易老、社會環境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折（14）江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發展趨勢動物類（1）子規：悲慘、凄慘（2）魚：自由、愜意（3）鴻鵠：理想、追求（4）猿猴：哀傷、凄厲（5）烏鴉：小人、俗客庸夫（6）沙鷗：飄零、傷感（7）狗、雞：生活氣息、田園生活（8）（瘦）馬：奔騰、追求、漂泊（9）（孤）雁：孤獨、思鄉、思親、音信、消息（10）鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業的成功器物類（1）玉：高潔、脫俗（2）簪纓（冠）：官位、名望顏色類（1）白：純潔無瑕、喪事（2）紅：熱情奔放、青春、喜事（3）綠：希望、活力、和平（4）藍：高雅、憂郁（5）黃：溫暖、平和（6）紫：高貴、利國利民（7）黑：黑暗、絕望、莊重、神秘、對死者的懷念、命途的多舛其他類（1）英雄：追慕、自愧自嘆（2）小人：鄙夷、明志、自省、鞭撻（3）古跡：懷舊明志、昔盛今衰（國家）、衰敗、蕭條（古跡一般和古人密切相聯）（4）草原：遼闊、人生境界、人的胸襟（5）仙境：飄逸、美妙潔凈、忘塵厭俗（6）天地：人類的渺小、人生的短暫、心胸的廣闊、情感的孤獨（7）鄉村：思歸、厭俗、田園風光、生活氣息、純樸美好、安逸寧靜（8）城市（市井）：繁榮熱鬧、富貴奢華（9）破曉：初現希望（10）朝陽：希望、朝氣、活力（11）夕陽：失落、消沉、珍惜美好而短暫的人生（12）深夜：愁思懷舊二、詩歌的語言這部分涉及的考點有煉字、音韻、格律（押韻、對仗等）、簡繁、用典等.在這里我們把煉字以外的內容稱之。
5.【應該怎么做【詩詞賞析】的題詩詞賞析的題應該怎么下手,從哪些
一、從詩詞的標題突破 標題是文章的眼睛.有的標題概括了作品的重要內容，有的標題揭示了作品的線索，有的標題奠定了作者的感情基調.例如： 竹窗聞風寄苗發司空曙 李益 微風驚暮坐，臨牖思悠哉. 開門復動竹，疑是故人來. 時滴枝上露，稍沾階下苔. 何當一入幌，為拂綠琴埃. 標題中的“聞風”二字是全詩的線索，也是理解全詩內涵的關鍵.首、頷兩聯寫臨風而思友、聞風而疑友來；頸聯寫風吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風；尾聯入幌拂埃，也是說風，是遐想，期望風至寄思友之意.可見，全篇緊緊圍繞“聞風”進行藝術構思，通過微風形象，表現詩人孤寂落寞的心情，抒發思念故人的情懷. 二、從詩詞描寫景色的“冷”“暖”色調突破 古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情于景.因此，鑒賞時首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之 景的“冷”“暖”，進而把握作者的思想感情.例如： 水檻遣心二首（其一） 杜甫 去郭軒楹敞，無村眺望賒. 澄江平少岸，幽樹晚多花. 細雨魚兒出，微風燕子斜. 城中十萬戶，此地兩三家. 這首詩中的寫景主要是在二、三聯，詩人先用“澄江少平岸，幽樹晚多花”寫出開闊而幽美的草堂四周環境，再用“細雨魚兒出，微風燕子斜”勾畫出一幅生機勃勃的春景圖.你看，魚兒在毛毛細雨中搖曳著身軀，燕子在微風的吹拂下輕盈地飛翔，多么歡快、多么自由啊！詩人正是通過繪制這樣的“暖”色之景，抒發了一種歷經戰亂之后暫得安身的閑適而喜悅的心情. 三、從詩詞所選取的意象突破 古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達內心獨特的情感.我們鑒賞時就要留心詩詞中出現的意象，調動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內容.例如： 長信秋詞五首（其一） 王昌齡 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜. 熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長. 詩中首句用“梧桐”、“秋葉”這些帶有凄涼悲傷的意象來渲染蕭瑟冷寂的氣氛，第三句中的“熏籠”又進一步烘托了深宮寒夜的環境.結合末句便知，這是由于詩人心境凄清、愁恨難眠，才感到來自南宮（皇帝的居處）的漏聲凄清、漫長. 四、從詩詞中所暗示的關鍵詞突破 詩詞是詩人“緣情而發”的產物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙.例如： 江 樓 感 舊 趙嘏 獨上江樓思渺然，月光如水水如天. 同來望月人何處？風景依稀似去年. 首句中一個“思”字奠下了全詩的感情基調，也成為我們窺視詩人內心世界的窗口.詩人為何而“思”？思的對象又是什么？聯系下文方知，詩人是由于見到與去年相似的景物而觸發了對友人的思念. 五、從作品中含有詩眼的句子突破 古人寫詩詞，尤其注重煉字煉句，力求一字傳神，一句傳神.而這些含有詩眼的句子往往最能體現作品的內蘊及表達技巧.例如： 魯郡東石門送杜二甫 李白 醉別復幾日，登臨遍池臺. 何時石門路，重有金樽開？ 秋波落泗水，海色明徂徠. 飛蓬各自遠，且盡手中杯！ 詩中的第三聯描寫生動，“落”“明”二字精練傳神，是該聯的詩眼.“落”給“泗水”以動感，好像從天上落下一般，使靜態的形象動態化；“明”賦予靜態的自然色彩以動感，不說徂徠山如何青綠，而說蒼綠色彩主動有意地映照徂徠山.聯系全詩，不難發現詩人把山水寫得如此雋美、秀麗，是為了襯托他與友人的情誼純潔無邪. 六、從作者的人生經歷突破 “詩言志”，作者的人生經歷不同，他（她）通過詩詞所表現出來的思想傾向也就不同.因此，鑒賞 時不妨從作者所處的時代環境及其生活經歷突破.例如： 清平樂?獨宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞.屋上松風吹急雨，破紙窗間自語.平生塞北江南，歸來華發蒼顏.布被秋 宵夢覺，眼前萬里江山. 辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，一生堅持抗金復國，但不受重用，抱恨而終.他的詞作多抒寫其力 圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤.這首詞就抒發了他的壯志難酬仍憂國憂民的宏大襟懷. 七、從詩詞中典故的含義突破 古代詩人創作時，有時借助一些典故來表現廣泛而深刻的主題.如果我們關注這些典故，了解這些 典故，無疑會有助于把握作品的主題.例如： 遣 懷 杜牧 落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕. 十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名. 詩中“楚腰纖細”典出《韓非子?二柄》：“楚靈王好細腰，而國中多餓人.”“掌中輕”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇后趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”.詩人借用這兩個典故意在說明自己也曾沉湎酒色，放浪形骸.再看第三句，詩中“十年”與“一覺”相對，給人以“很久”與“極快”的鮮明對比感，顯示出詩人感慨之深.縱觀全詩，可以發現詩人所遣之懷，不僅有懺悔之意，還有前程恍惚如夢、不堪回首之意. 八、從詩詞的注解突破 有的詩詞鑒賞在原詩之后附有注解，閱讀這些注解，可以幫助我們了解作者、作品的有關情況，以便更準確地理解作者的情感及作品的內容.例如： 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開. 雁引愁心去，山銜好月來. 云間連下榻，天上接行杯. 醉后涼風起，吹人舞袖回. [注]此詩寫于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二. 詩后注解提供了該詩的寫作背景，從“。
6.和想象有關到的詩詞賞析
聯想與想象在詩詞中是常見的.“詩之境闊，詞之言長”，詩詞是極其精煉的藝術，都以少量的字詞包孕著豐富的含義，以含蓄的點撥給人以天女散花般的自由想象.聯想和想象是詩詞藝術的翅膀，同時又是詩詞鑒賞的觸媒.詩詞作者憑借它精騖八極、神游萬仞，讀者憑借它來填補詩人留下的空白，思接千載、觀古今于須臾，來尋求詩句之外所包含的無盡韻味.詩詞中的聯想與想象分為以下幾種：一、借助聯想，跨越空間，由此地想到彼地，以彼方寫己方.【示例1】邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身.想得家中夜深坐，還應說著遠行人.思考：這首詩的題目中有“思家”二字，第三、四句卻寫家人談論自己，這樣寫有什么好處？賞析：這種巧妙的構思，使表達委婉含蓄，耐人尋味；詩人不寫自己思念家人，卻想象家人談論自己、掛念自己的情景，從而將自己的思鄉懷親之情表現得更深切感人.【示例2】除夜作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年.思考：作者是怎樣表現自己的感情的？賞析：這首詩通過寫除夕夜獨處異鄉旅館中的作者想象故鄉親友對遠在千里之外的自己之思念，襯托了自己對家鄉親人深深的思念之情.二、借助想象，跨越時間，由現在想到將來，以將來寫現在.【示例3】夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時.思考：請分析這首詩中的想象.賞析：本詩通過寫作者想象在將來重聚的歡樂中追話今夜的一切，反襯今夜的相思之苦，表達詩人對妻子的深切思念之情.【示例4】送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼.憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長.思考：這首詩在藝術構思上虛實結合，請對這種藝術手法及其作用作簡要分析.賞析：這首詩的第一、二句寫眼前實景：在一個清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送朋友上船.詩的后兩句為虛擬：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒.月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻.這樣整首詩虛實結合，借助想象，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，很好地表現了惆悵別情.三、借助聯想，跨越時間，由眼前想到過去，以過去寫現在.【示例5】望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中.還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風.思考：你讀出了什么？請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法.賞析：從表面看，這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實際表達的是夢醒后其處境無限凄涼.作者通篇不對當前處境作正面描寫，而是通過繁華生活的夢境進行有力反襯.夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀越是濃重；對舊日的繁華眷戀越深，今日處境越顯凄涼.【示例6】丑奴兒書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓.愛上層樓，為賦新詞強說愁.而今識盡愁滋味，欲說還休.欲說還休，卻道天涼好個秋.思考：這首詞是如何寫出而今之“愁”的？賞析：上片回想自己青春年少時候，純真爛漫，對于“愁”沒有深切體驗，卻強說愁.下片寫現在的愁悶.國家民族的不幸，自己的坎坷經歷，使作者產生了無窮無盡的憂愁和悲憤，這與天真無邪的少年時代有天壤之別.這樣，以過去的無憂反襯出而今的“愁”之深.四、借助瑰麗想象，構筑詩歌意蘊.【示例7】與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸.若為化作身千億，散向峰頭望故鄉.思考：說說三、四兩句在寫法上的妙處.賞析：三、四兩句寫詩人奇特的幻想：他希望能有一個變身法，將一身變作千萬個身，以便“散向峰頭望故鄉”.這種十分大膽和新奇的想象，就把詩人希望重回京師和懷念親友的心情表現得十分真切強烈，形象生動.【示例8】聽鄰家吹笙郎士元鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家.重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花.思考：后人評價第四句“其妙無比”，你認為妙在何處？賞析：第四句，寫詩人尋訪不得之后的想象.與首句呼應，仍然從奏樂環境著筆，通過花的繁盛爛漫，寫出樂聲的明麗、熱烈、歡快.一個“疑”字，寫出了似真似幻的感覺.以視覺意象寫聽覺感受（通感），別具一格.五、借詩句觸發讀者，使讀者產生無限聯想.【示例9】淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人.數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦.思考：古人評價本詩結句令讀者“低徊流連，覺尚有數十句在后未竟者”，在你看來“未竟者”有哪些內容？提示：分手在即的傷懷，漫漫旅途的孤寂，前途未卜的迷茫，天各一方的思念等.【示例10】約客趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花.雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花.蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家.思考：甲乙兩首詩每首的后兩句都提供給讀者想象的余地，請分別說明.提示：《約客》由對客人的等待，想象客人不來的種種情況.《雨晴》由蜂蝶飛過墻，想象鄰家的春色.。
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