八年級古詩詞上冊

1. 八年級下古詩詞類文閱讀

八年級下古詩詞類文閱讀

1.人教版語文八年級下冊的古詩和文言文

贈從弟

劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏本有性。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

宣州謝眺樓餞別校書叔云

李白

棄我去者，昨日之日不可留；

亂我心者，今日之日多煩憂。

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

相見歡

李煜

無言獨上西樓，

月如鉤，

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，

理還亂，

是離愁，

別是一般滋味在心頭。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

清平樂·村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

2.八年級下冊語文課外閱讀

1.戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰------<<；詩經.小雅.小雯>>

2.前不見古人，后不見來者.念天地之悠悠，獨愴然而涕下------唐.陳子昂<<；登幽州臺歌>>

3.白發三千丈，緣愁似個長------唐.李白<<；秋浦歌>>

4.冠蓋滿京華，斯人獨憔悴------唐.杜甫<<；夢李白>>

5.自是人生長恨水長東------南唐.李煜<<；相見歡>>

6.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流------南唐.李煜<<；虞美人>>

7.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁------唐.李白<<；宣州謝眺樓做官別校書叔云>>

8.十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名------唐.杜牧<<；遣懷>>

9.苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳------唐.秦韜玉<<；貧女>>

10.此情可待成追憶，只是當時已惘然------唐.李商隱<<；錦瑟>>

11.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期------唐.白居易<<；長恨歌>>

3.求2019年八年級下冊古詩文言文全部

9 桃花源記/陶淵明

10 小石潭記/柳宗元

11 核舟記/魏學洢

12 《詩經》二首（關雎蒹葭）

21 《莊子》二則（北冥有魚莊子與惠子游于濠梁之上）

22 《禮記》二則（雖有嘉肴大道之行也）

23 馬說/韓愈

24 唐詩二首（茅屋為秋風所破歌/杜甫賣炭翁/白居易）

課外古詩詞誦讀

（式微/《詩經·鄴風》

子衿/《詩經·鄭風》

送杜少府之任蜀州/王勃

望洞庭湖贈張丞相/孟浩然

題破山寺后禪院/常建

送友人/李白

卜算子?黃州定慧院寓居作/蘇軾

卜算子?詠梅/陸游）

4.八年級下冊語文文言文、古詩文,名著資料

與朱元思書一、基礎知識（一）文學常識本文選自《藝文類聚》。

作者吳均，字叔庠，南朝梁文學家。（二）文言詞語1. 詞類活用【湍】急流。

【奔】飛奔的馬。【軒邈】往高處和遠處伸展。

軒，高。邈，遠。

2.通假字【轉】通“囀”，鳥叫聲。【反】通“返”。

【見】通“現”，露出。3.常規詞語【風煙】煙霧。

【共色】一樣的顏色。【從流】隨著江流。

從，順，隨。【縹（piǎo）碧】青白色。

【無礙】毫無障礙。【甚箭】比箭還快。

【夾岸】兩岸。【寒樹】使人看了有寒意的樹。

形容樹綠而密。【負勢】憑依高峻的山勢。

負，依憑。【競上】爭著向上。

競，爭。【直指】筆直地向上，直插云天。

【千百】形容很多。【泠泠（líng）】形容水聲激越。

【作響】發出聲響。【相鳴】互相和鳴。

【成韻】形容聲音和諧動聽。韻，和諧的聲音。

【千轉】長久不斷地叫。千，表示多。

【絕】停止。【鳶（yuān）飛戾（lì）天】鳶飛到天上，這里比喻極力追求功名的人。

鳶，一種兇猛的鳥。戾，至。

【息心】平息熱衷功名之心。【經綸】籌劃，治理。

【柯（kē）】樹木的枝干。【蔽】遮蔽。

【猶】像。【交映】互相掩映。

二、閱讀探究1. 表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么？風煙俱盡，天山共色。2. 既寫出江流宛轉，小舟隨波逐流的情形，更表現了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？從流飄蕩，任意東西。

3. 總寫所感，統領全文的語句是什么？奇山異水，天下獨絕。4. 作者是怎樣有層次的描繪“異水”的？運用了什么修辭方法？先寫“緩流”，突出澄澈（游魚細石）；再寫“急湍”，突出兇猛（急湍、猛浪）。

運用了夸張、比喻的修辭方法。5. 作者是怎樣表現“奇山”的？① 整體形象奇。

“夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈。

爭高直指，千百成峰。”② 生長狀態奇。

兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，③ 自然聲音奇。從聽覺寫泉音、鳥鳴、蟬嘶、猿叫，生機盎然的大自然交響曲6. 流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對寫“奇山異水”有什么關系？飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

有這樣的“奇山異水”，必然有人的足跡，有人的觸景之情，這句是游覽者自然生發的感情。同時這句又是側面著筆，通過襯托手法，強化了山水誘人的力量，突出了“奇山異水”。

7. 結尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，似是多余，對此你有何看法？不多余。一是起了反復渲染的作用。

寫樹木遮空，晝夜不分，既照應前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇色異彩。二是使結構更加嚴謹完美。

全文猶如作者放出的千里之線，這里又收回手中，承接文章開頭四句，清幽淡雅，余音繚繞。三、拓展延伸1. 由“水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。

急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪兩篇文言文中的話？寫出相應語句、作品和作者。“潭中魚可白許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。”

（柳宗元《小石潭記》） “有時朝發白帝，暮到江陵，雖乘奔御風不以疾也。”（酈道元《三峽》）2. 由“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”你聯想到生活中的什么現象？富貴人雖然自有他們的享受，但是未必沒有煩惱；而遁跡山林的人固然有種種不便，但其快樂是無法比擬的。

四、參考譯文，見參考書！重點記住幾個句子的翻譯！& 送東陽馬生序（節選）一、基本知識（一）文學常識1. 節選自《宋學士文集》。作者宋濂，字景濂，號潛溪，明朝人。

2. 序，一種文體，有書序、贈序兩種。本文是贈序，有臨別贈言的性質。

（二）文言詞語1. 古今異義【走】古義：跑。今義：步行。

2.通假字【支】通“肢”。【被】通“披”。

3.古今異義【湯】古義：熱水。今義：做菜的湯汁。

【再】古義：第二次；兩次（本文）。今義：指重復。

4.詞類活用【腰】掛在腰間。4.常規詞語【嗜學】酷愛讀書。

嗜，喜歡，特殊的愛好。【致】取得。

【假借】借。假，借。

【手自】親手、親自。【怠】懈怠，放松。

【逾（yú）約】超過約定的期限。逾：越過，超過。

【以是】因此。以，因為。

【既】已經。【加冠】表示男子已成年。

冠，帽子。【益】更加。

【道】思想、學說。【患】憂慮。

【碩師】才學淵博的老師。碩，大。

【游】交游，交往。【趨】快走。

【從】跟從。【執經】拿著經書。

執，拿。【德隆望尊】道德聲望高。

德，道德。望，聲望。

隆，高。尊，聲望、地位高。

【稍降辭色】把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。辭色，語言和臉色。

【侍】侍侯。【援疑質理】提出疑難，詢問道理。

援，引、提出。質，詢問。

【傾耳】側著耳朵。傾，側斜。

【請】請教。【或】有時。

【斥咄（duō）訓斥，呵責。【色】表情。

【恭】恭順。【至】周到。

【復】回復，回答。【俟（sì）】等待。

【欣悅】高興。【卒】終于。

【獲】收獲。【負篋（qiè）曳（yè）屣（xǐ）】背著書箱，拖著鞋子。

篋，小箱子。曳，拖，拉。

屣，鞋子。【窮冬】隆冬，深冬。

【皸（jūn）裂】皮膚因寒冷干燥而開裂。【舍】這里指學舍，書館。

【僵勁（jìng）】僵硬。【媵（yìng）人】。

5.求八年級上下冊全部古詩原文,

八年級上冊（一）課內古詩【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了. 造化鐘神秀，陰陽割昏曉. 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥. 會當凌絕頂，一覽眾山小. 【春望】（杜甫）國破山河在，城春草木深. 感時花濺淚，恨別鳥驚心. 烽火連三月，家書抵萬金. 白頭搔更短，渾欲不勝簪. 【石壕吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墻走，老婦出門看. 吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍.一男附書至，二男新戰死.存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫.有孫母未去，出入無完裙.老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊. 夜久語聲絕，如聞泣幽咽.天明登前途，獨與老翁別. 【歸園田居（其三）】（陶淵明?東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀. 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸. 道狹草木長，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿無違. 【使至塞上】（王維?唐）單車欲問邊，屬國過居延. 征蓬出漢塞，歸雁入胡天. 大漠孤煙直，長河落日圓. 蕭關逢候騎，都護在燕然. 【渡荊門送別】（李白）渡遠荊門外，來從楚國游. 山隨平野盡，江入大荒流. 月下飛天鏡，云生結海樓. 仍憐故鄉水，萬里送行舟. 【游山西村】（陸游?南宋）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村. 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存. 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門. （二）課外古詩詞【長歌行】（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞.陽春布德澤，萬物生光輝.常恐秋節至，焜黃華葉衰.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲. 【野望】（王績?唐）東皋薄暮望，徙倚欲何依.樹樹皆秋色，山山唯落暉.牧人驅犢返，獵馬帶禽歸.相顧無相識，長歌懷采薇. 【早寒江上有懷】（孟浩然?唐）木落雁南度，北風江上寒.我家襄水曲，遙隔楚云端.鄉淚客中盡，孤帆天際看.迷津欲有問，平海夕漫漫. 【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城.欲濟無舟楫，端居恥圣明.坐觀垂釣者，徒有羨魚情. 【黃鶴樓】（崔顥?唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲.日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁. 【送友人】（李白）青山橫北郭，白水繞東城.此地一為別，孤蓬萬里征.浮云游子意，落日故人情.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴. 【秋詞】（劉禹錫? 唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄. 【魯山山行】（梅堯臣?北宋）適與野情愜，千山高復低.好峰隨處改，幽徑獨行迷.霜落熊升樹，林空鹿飲溪.人家在何許，云外一聲雞. 【浣溪沙】（蘇軾?北宋）蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼.誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞. 【十一月四日風雨大作】（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來. 初中語文八年級下冊古詩詞曲1、詠鳥詩三首《聞雁》【唐】韋應物故園眇何處？歸思方悠哉. 淮南秋雨夜，高齋聞雁來.《池鶴》【唐】白居易高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標. 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消. 轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌. 臨風一唳思何事？悵望青田云水遙.《迎燕》【宋】葛天民咫尺春三月，尋常百姓家. 為迎新燕入，不下舊簾遮. 翅濕沾微雨，泥香帶落花. 巢成雛長大，相伴過年華.2、詩詞曲三首《宣州謝脁樓餞別校書叔云》【唐】李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂. 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓. 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發. 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月. 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁. 人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟. 譯文：棄我而去的昨天已不可挽留，擾亂我心緒的今天使我極為煩憂.萬里長風吹送南歸的鴻雁，面對此景，正可以登上高樓開懷暢飲.你的文章就像蓬萊宮中儲藏的仙文一樣高深淵博，同時還兼具建安文學的風骨.而我的詩風，也像謝朓那樣清新秀麗、飄逸豪放.我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月.然而每當想起人生的際遇，就憂從中來.好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬斷，反而流得更猛了.我舉起酒杯痛飲，本想借酒排遣煩憂，結果反倒愁上加愁.啊！人生在世竟然如此不稱心如意，還不如明天就披散了頭發，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流. 《漁家傲》【宋】范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意.四面邊聲連角起.千嶂里，長煙落日孤城閉. 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.羌管悠悠霜滿地.人不寐，將軍白發征夫淚.譯文：邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意.從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起.重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉. 喝一杯陳酒懷念家鄉遠隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預計.羌人的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地.征人不能入寐，將軍頭發花白，戰士灑下眼淚.《天凈沙·秋思》【元】馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬.夕陽西下，斷腸人在天涯.3、古詩二首《酬樂天揚州初逢席上見贈》【唐】劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身，懷舊空吟聞笛賦，。

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八年級下冊文言文專項復習 21、《與朱元思書》風煙俱凈，天山共色。

從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底，。，直視無礙。

急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。

泉水激石，；好鳥相鳴，。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

一、解釋下列詞語 1、天山共色 6、好鳥相鳴 2、從流飄蕩 7、嚶嚶成韻 3、水皆縹碧 8、鳶飛戾天者 4、猛浪若奔 9、經綸世務者 5、互相軒邈 10、橫柯上蔽二、指出句中的通假字并解釋 1、蟬則千轉不窮 2、窺谷忘反三、翻譯下列句子 1、風煙俱凈，天山共色。 2、急湍甚箭，猛浪若奔 3、夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈； 4、爭高直指，千百成峰。

4、蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 6、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

7、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。四、請在文中畫橫線處補足原文。

1.《與朱元思書》的作者是南朝梁的________家________。 2、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？（請用文中原句回答） 3.寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

4、全文共三段，以“__________________”一句作為全文的綱領。下文分寫，先寫異水，抓住了的特點，描繪奇山時，緊扣的特征。

（用自己的語言概括） 5、文中表明作者感受的句子是：。這句話表達了作者怎樣的思想感情？ 6、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句寫水勢湍急，《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？ 22、《五柳先生傳》先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。

閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。

忘懷得失，以此自終。贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？” 一、解釋下列詞語 -------------------------------------------------------------------------------- 2 八年級下冊文言文專項復習 1、不知何許人也 6、期在必醉 2、亦不詳其姓字 7、環堵蕭然 3、每有會意 8、晏如也 4、親舊知其如此 9、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 5、造飲輒盡 10、其言茲若人之儔乎二、翻譯下列句子 1、閑靜少言，不慕榮利。 2、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

3、造飲輒盡，期在必醉。 4、環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！ 5、忘懷得失，以此自終。

6、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 7、其言茲若人之儔乎？三、簡答題 1、“五柳先生”名號來歷的原因是什么？（用原文回答）生活的情況如何？（用原文回答） 2、“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應？ 3文中最能突出五柳先生安于貧困、樂觀豁達性格的詩句是 4、文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個的形象，贊美了他的精神。

5、文寫了五柳先生哪幾方面的愛好？用原文回答。 6、“不求甚解”一詞按現在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書，不求甚解”？ 7、文中有“常著文章自娛，頗示己志”的句子，請你結合五柳先生的《桃花源記》說說他的志是什么？八年級下冊課內文言文能力測試（一）閱讀《與朱元思書》回答問題 ⒈下面哪一組加點字的意思相同？（） a.奔猛浪若奔雖乘奔御風，不以疾也 b.窮蟬則千轉不窮復前行，欲窮其林 c.甚急湍甚箭君美甚 d. 指爭高直指皆指目陳勝 2.文中概括景色總的特征的句子是。

3.用現代漢語翻譯“負勢競上，互相軒邈”。 4.文章景物描寫非常美，寫出你認為最美的一句，說說你的理由。

5.揣摩全文，請以“人與自然”為話題，談談你的體會和感受。（二）閱讀《五柳先生傳》回答問題 ⒈解釋下列句中加點的詞語。

⑴每有會意（） ⑵親舊知其如此（） ⑶銜觴賦詩（） ⑷晏如也（） ⒉與“或置酒而招之”中的“或”意義用法相同的一項是（） a.或以為死，或以為亡。 b.或異二者之為。

c.或以錢幣乞之。 d.或王命急宣。

⒊翻譯下列文言句子。 ⑴忘懷得失，以此自終。

⑵其言，茲若人之儔乎？ ⒋分別從文章中找出表現五柳先生性格、生活和志趣的句子。性格：生活：志趣： ⒌對五柳先生的“好讀書，不求甚解”，你是如何理解的？（三）閱讀《馬說》 1.解釋下列加點字的意思。

⑴不以千里稱也（） ⑵食馬者不知其能千里而食也（） ⑶才美不外見（） ⑷策之不以其道（） 2.下列各組中加點字的意義用法相同的一項是：（） a.策之不以其道執策而臨之 b.食之不能盡其材食馬者不知其能千里而食也 c.策之不以其道不以千里稱也 d.食之不能盡其材鳴之而不能通其意 3.用現代漢語翻譯下列句子。 ⑴食馬者不知其能千里而食也。

⑵食之不能盡其材。 4.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，。

7.人教版語文八年級下冊古詩詞

原發布者：三一素材

三一文庫（）/初中二年級〔八年級下冊語文古詩〕望江南（梳洗罷）溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。漁家傲（秋思）范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。江城子（密州出獵）蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬倚北風，越鳥朝南枝。相去日以遠，衣帶日以緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯！月下獨酌李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相**，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。羌村

8.人教版語文八年級下冊古詩詞

八年級下冊（一）課內部分【酬樂天揚州初逢席上見贈】（劉禹錫·唐）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【過零丁洋】（文天祥·明）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。【水調歌頭】（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。【山坡羊·潼關懷古】（張養浩·元）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。

亡，百姓苦。【飲酒（其五）】（陶淵明）結廬在人境，而無車馬喧. 問君何能爾，心遠地自偏. 采菊東籬下，悠然見南山. 山氣日夕佳，飛鳥相與還. 此中有真意，欲辨已忘言. 【行路難】（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。【茅屋為秋風所破歌】（杜甫）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳. 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息. 俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕.自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！【白雪歌送武判官歸京】（岑參·唐）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

【己亥雜詩】（龔自珍·清）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（二）課外部分【贈從弟】（劉楨·漢）亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。

【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

【登幽州臺歌】（陳子昂·唐）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

終南別業王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。