詩詞大全古詩詞競猜大賽作文怎么寫
1.寫古詩競賽的作文
古詩大賽鴻雁外語六年級宋卉這學期里，我們學過了好多古詩，老師為了檢驗一下我們學習的成果并督促我們再次溫習古詩，決定舉行一次古詩大賽。
比賽開始，激動人心的時刻已經到來了，老師宣布比賽規則：首先同學們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個就背哪個，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時加分，背不下來不扣分。首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！然后再說陳藝文，由于她是老師最原始的學生，所以可以說倒背如流，如數家珍，所以呢，面對此情此景，我只能干瞪眼干著急啦！不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會背，一律搶答，所以我的分數一點點增加了，看著我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當時有一首古詩叫《憶秦娥.秋思》，我正背著，突然卡殼了，當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
眼看都要背下來了，可就差一句——倒霉呀！就是因為這首詩，結束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過有獎品，很漂亮，我也很喜歡。
這場激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
2.寫古詩競賽的作文
古詩大賽
鴻雁外語六年級宋卉
這學期里，我們學過了好多古詩，老師為了檢驗一下我們學習的成果并督促我們再次溫習古詩，決定舉行一次古詩大賽。
比賽開始，激動人心的時刻已經到來了，老師宣布比賽規則：首先同學們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個就背哪個，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時加分，背不下來不扣分。
首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！
然后再說陳藝文，由于她是老師最原始的學生，所以可以說倒背如流，如數家珍，所以呢，面對此情此景，我只能干瞪眼干著急啦！
不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會背，一律搶答，所以我的分數一點點增加了，看著我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當時有一首古詩叫《憶秦娥.秋思》，我正背著，突然卡殼了，當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看都要背下來了，可就差一句——倒霉呀！就是因為這首詩，結束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過有獎品，很漂亮，我也很喜歡。
這場激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
3.古詩大賽考級作文大全400字
我愛古詩
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。這是古詩《秋夕》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它把我領入古詩的海洋。
小時侯，，我和酷愛唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩。
一次，爺爺教了我一首《長恨歌》其中一句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話簡潔明了，一針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光，不要浪費它，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因為我不懂詩人為什么要寫這句話，我覺得這句是多余的。后來我就去問學識淵博的爺爺，爺爺見了便笑著替我解答問題，原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來，能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩里面學了一招，這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我收益匪淺，還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。
總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！
回答：
我忽然喜歡上了古詩詞，我感覺，它是雨露，我就是樹苗——它滋潤我成長；它是園丁，我就是小樹——它讓我健康。
我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》……不過我最喜歡王維的《使至塞上》，詩中寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天。
我愛古詩！
我是小鳥，古詩是大樹，大樹陪伴著小鳥。在課余生活中，我一刻也離不開古詩，因為它，我成了一個富有書卷氣的男孩。它也時時刻刻激勵著我。當我在學習上遇到困難想要退縮時，漢樂府的《長恨歌》就會告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會重新打起精神，認真思考。當我想贊嘆美麗春光時，葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷……
古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會收獲很多樂趣！
我愛古詩！
提問者評價：
好評 太給力了，你的回答完美解決了我的問題！
4.一場精彩的古詩比賽800字作文
就在前不久，我和搭檔宸同學，非常幸運地參加了一場我們學校專門為五年級舉辦的“古詩詞吟誦大賽”。說到這，你肯定會問：我和盧宇宸才三年級，怎么會有資格參加呢？告訴你吧，這次我們倆可是有一個特殊的身份嘍——“表演嘉賓”。嘿嘿，是不是更讓你摸不著頭緒了，那就請你接著往下看吧！
原來，這次大賽的主考官趙老師，為了激發同學們的參賽熱情，讓同學們能夠積極地參與到比賽中，享受比賽的樂趣，可謂是煞費苦心，絞盡腦汁，想出了很多好點子了！大賽要通過“完璧歸趙”、“眾星攬月”、“猜一猜”、“玩一玩”、“唱一唱”等幾個環節，采取當局淘汰制的規則才能決出最后的優勝者。
其中，“猜一猜”這個環節是我覺得最有意思的。臺上的同學要根據主考官給出的提示，回答出與之相對應的古詩。提示的形式多樣化，有故事、有圖畫、還有舞蹈。而我和宸正是參與的這個環節，我們將唐代作家胡令能的《小兒垂釣》這首詩，用舞蹈的形式為大家展現了出來。有一個大姐姐真厲害，一下子就猜出來了。可是，有一個大哥哥就沒那么幸運了，老師給出了一幅畫有小舟、河岸的圖，岸堤上還站著一個人。這個大哥哥的回答是《望天門山》，主考官判錯，很遺憾他被慘遭淘汰，正確答案應該是《贈汪倫》，雖說都是李白的詩，可意思卻相差了十萬八千里。本來我還以為這會是一場十分嚴肅的比賽，沒想到臺上同學的出色發揮，贏得了臺下同學們熱烈的歡呼聲和掌聲。臺下活躍的氣氛也同時鼓舞著臺上的同學。參賽的同學，相互你追我趕，絲毫都沒有松懈。最后，經過緊張地角逐，勝出了六位同學。我真是太佩服他們了，他們一路“過關斬將”，真是博學多才啊！
雖然我只是作為“表演嘉賓”參加了這次古詩詞大賽，可我的收獲卻一點都不少！我不僅領會了古詩詞那獨有的魅力，還明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，更懂得了要學好古詩詞，不光是會背會寫就夠了，還要理解古詩的含義，更多地去了解與詩句有關的知識，學會在生活中去運用它。這樣才能成為一名為傳承祖國華夏文明而努力進取的優秀少年！
5.以“古詩詞誦讀比賽”為題一篇作文
古詩朗誦大賽
生活里處處有詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時常在耳邊回響。那天陽光明媚，我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。
隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開始了！同學們準備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開嗓子說：“老師、同學們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉偶書》和《送元二使安西》。”聽著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍啊！
第二組的同學一時緊張，不小心把“朗誦”說成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！
第三組的同學太害羞了！臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
……
比賽順利地進行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！
到我的時候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時信心全無！在老師的鼓勵下，我們結結巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺！
最令我難忘的是三位男同學！他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑！——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了！直到另一個同學捅了他一下，他才一下子清醒過來，結結巴巴地朗誦出來。
這次比賽，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。
6.古詩背誦大賽作文
在我們學習的過程中，老師經常教我們背誦一些古詩詞，時間長了，我們積累的古詩越來越多。
所以老師為了檢驗我們的學習成果，決定來一場古詩背誦大賽。 既是比賽嘛，當然也要有一定的規則了。
首先老師給每個人一分基礎分，然后通過抽簽決定背哪首詩，背對了加一分，錯了扣一分，其他人可以搶答別人不會的，背下加分，卡殼背不下去了不扣分，反正就當玩了。最后按得分高低評出四個獎次。
比賽開始了，首先出場的是女生代表張媛博，看那神態，沉著又冷靜，可說輕松過一關。 第二個人是賈永航，他一開始就緊張，結結巴巴地背，把以前特別熟練的都忘記了，求助一次之后，還是想不起來，急得他滿臉通紅，抓耳撓腮的，大家也跟著著急，可幫不上忙啊！就因為好心提醒，那個同學還被扣了分呢。
最后賈永航不得不放棄，失去一分，把機會留給了搶答的同學。由于搶答舉手的人實在太多了，老師已經分不出先后，就用石頭、剪子、布選擇最后的背誦者，而選手們更是個個躍躍欲試，奮勇爭先，甚至站起來，高舉著雙手，大聲喊著：“老師，我！我！”…… 比賽結束了，四個獎次各有所屬，拿到獎品的同學喜笑顏開。
雖然我與獎品無緣，但我依然為獲獎的同學驕傲，因為他們是如此地優秀，而我有幸和他們坐在同一間教室里。
7.學霸們,怎么寫有關詩文知識競賽的作文
詩歌知識競賽
2012-02-04 作者： DJY61 字數： 433 閱讀： 13174
我們班舉行了一場詩歌知識競賽，老師給我們說完規則后便開始了。
第一輪開始了，第一輪是必答題。眼看著前面的小組一個個都答對了，我心里便萬分焦急。終于到我們組了，老師相當是書上的題目了，于是，我脫口而出，結果為我們組加到了十分。
第二輪開始了，第二輪是搶答題。老師一念完題目，我便飛快地站了起來，我暗暗自喜著，沒想到犯規了。原來，老師還沒說開始，我便站了起來，結果把剛得來的分給扣了，我無地自容，此時，我真想找個洞鉆進去。沒想到，組員沒有怪我，我便又有了信心。最后，，經過我們小組的努力，取得了三十分。
第三輪開始了，第三輪是必答題。到我們了，我們組的分數已經很落后了，于是我選了二十分題，此時，我的心跳個不停，當老師問我詩仙是誰時，我無法形容我當時的喜悅之情，我不假思索地回答道：“李白！”于是，得到了那二十分，因為我以前背過“詩仙”、“詩圣”、“詩鬼”，所以我才能回答出來。
愉快的時光，總是很短暫，通過這次活動，我的收獲太多了，不僅是詩歌知識，還有團結合作的精神。
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徐悲鴻的馬
8.詩歌競賽作文450字寫事兒的
激動人心的時刻就要到來了，因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學們都爭先恐后地參加了，無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了，盡管這樣，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲，更上一層樓。
我是第二個上場的，站在講臺上，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數一、二、三，開始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分數是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績。
當看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發現自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》，我便聯想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑。
此時，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時惹得全班哄堂大笑，有時弄得全班對詩意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創作的；而最有趣的是詩是陳子元他們創作的《我家有只狗》，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》，體現了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待，對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創作更多優美的詩歌，讓詩永遠伴隨在我們的身邊！
9.學霸們,怎么寫有關詩文知識競賽的作文
詩歌知識競賽2012-02-04 作者： DJY61 字數： 433 閱讀： 13174我們班舉行了一場詩歌知識競賽，老師給我們說完規則后便開始了。
第一輪百開始了，第一輪是必答題。眼看著前面的小組一個個都答對了，我心里便萬分焦急。
終于到我們組了，老師相當是書上的題目了，于是，我脫口而出，結果為我們組加到了十分。第二輪開始了，第二輪是搶答題。
老師一念完題目，我便飛快地站了起來，我暗暗自喜著，沒想到犯規了。原來，老師還沒度說開始，我便站了起來，結果把剛得來的分給扣了，我無地自容，此時，我真想找個洞鉆進去。
沒想到，組員沒有怪我，我便又有了信心。最后，，經過我們小組的努力，取得了三十分。
第三輪開始了，第三輪是必答題。到我們了，我們組的分數已經很落后了，于是我選了二十分題，此時，我的心跳個不停，當老師問我內詩仙是誰時，我無法形容我當時的喜悅之情，我不假思索地回答道：“李白！”于是，得到了那二十分，因為我以前背過“詩仙”、“詩圣”、“詩鬼”，所以我才能回答出來。
愉快的時光，容總是很短暫，通過這次活動，我的收獲太多了，不僅是詩歌知識，還有團結合作的精神。最新推薦徐悲鴻的馬。
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