詩詞大全高中語文古詩詞鑒賞辛棄疾(高中詩詞鑒賞辛棄疾的《虞美人》)
1.高中詩詞鑒賞 辛棄疾的《虞美人》
李煜《虞美人》賞析
虞美人 ·李煜
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。
全詞以問起，以答結；由問天、問人而到自問，通過凄楚中不無激越的音調和曲折回旋、流走自如的藝術結構，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應。
“春花秋月”人多以美好，作者卻殷切企盼它早日“了”卻；小樓“東風”帶來春天的信息，卻反而引起作者“不堪回首”的嗟嘆，因為它們都勾發了作者物是人非的棖觸，跌襯出他的囚居異邦之愁，用以描寫由珠圍翠繞，烹金饌玉的江南國主一變而為長歌當哭的階下囚的作者的心境，是真切而又深刻的。
結句“一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。同它相比，劉禹錫的《竹枝調》“水流無限似儂愁”，稍嫌直率，而秦觀《江城子》“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”，則又說得過盡，反而削弱了感人的力量。
作者并沒有明確寫出其愁思的真實內涵——懷念昔日紙醉金迷的享樂生活，而僅僅展示了它的外部形態——“恰似一江春水向東流。這樣人們就很容易從中取得某種心靈上的呼應，并借用它來抒發自已類似的情感。因為人們的愁思雖然內涵各異，卻都可以具有“恰似一江春水向東流”那樣的外部形態。由于“形象往往大于思想”，李煜此詞便能在廣泛的范圍內產生共鳴而得以千古傳誦了。
2.辛棄疾詩詞鑒賞
邑中園亭，仆皆為賦此詞。
一日，獨坐停云，水聲山色競來相娛。意溪山欲援例者，遂作數語，庶幾仿佛淵明思親友之意云。
甚矣吾衰矣。 悵平生、交游零落，只今馀幾！ 白發空垂三千丈，一笑人間萬事。
問何物、能令公喜？ 我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。 情與貌，略相似。
一尊搔首東窗里。 想淵明《停云》詩就，此時風味。
江左沉酣求名者，豈識濁醪妙理？ 回首叫、云飛風起。 不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。
知我者，二三子。 【鑒賞】： 正如本詞自注所述，辛棄疾的這首《虞美人》詞，乃是仿陶淵明《停云》“思親友”之意而作，抒寫了作者罷職閑居時的寂寞與苦悶的心情。
據鄧廣銘《稼軒詞編年箋注》考證，此詞約作于宋寧宗慶元四年（1198）左右。此時辛棄疾被投閑置散又已四年。
他在信州鉛山（今屬江西）東期思渡瓢泉旁筑了新居，其中有“停云堂”，即取陶淵明《停云》詩意。 辛棄疾的詞，愛用典故，在宋詞中別具一格。
這首詞的上片一開頭“甚矣吾衰矣。悵平生交游零落，只今馀幾！”即引用了《論語》中的典故。
《論語。述而篇》記孔子說：“甚矣吾衰也，久矣吾不復夢見周公。”
如果說，孔子慨嘆的是其道不行；那么辛棄疾引用它，就有慨嘆政治理想無法實現之意。辛棄疾寫此詞時已五十九歲，又謫居多年，故交零落，因此發出這樣的慨嘆也是很自然的。
這里“只今馀幾”與結句“知我者，二三子”首尾銜接，用以強調“零落”二字。接著“白發空垂三千丈，一笑人間萬事。
問何物能令公喜？”數語，又連用李白《秋浦歌》“白發三千丈”和《世說新語。寵禮篇》記郗超、王恂“能令公（指晉大司馬桓溫）喜”等典故，敘自己徒傷老大而一事無成，又找不到稱心朋友，寫出了世態關系與自己此時的落寞。
“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”兩句，是全篇警策。詞人因無物（實指無人）可喜，只好將深情傾注于自然，不僅覺得青山“嫵媚”，而且覺得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了。
這與李白《敬亭獨坐》“相看兩不厭”是同一藝術手法。這種手法，先把審美主體的感情楔入客體，然后借染有主體感情色彩的客體形象來揭示審美主體的內在感情。
這樣，便大大加強了作品里的主體意識，易于感染讀者。以下“情與貌，略相似。”
兩句，情，指詞人之情；貌，指青山之貌。二者有許多相似之處，如崇高、安寧和富有青春活力等。
作者在這里將自己的情與青山相比，委婉地表達了自己寧愿落寞，決不與奸人同流合污的高潔之志。 詞的下片作者又連用典故。
“一尊搔首東窗里，想淵明《停云》詩就，此時風味。”陶淵明《停云》中有“良朋悠邈，搔首延佇”和“有酒有酒，閑飲東窗”等詩句，辛棄疾把它濃縮在一個句子里，用以想像陶淵明當年詩成時的風味。
這里作者又提陶淵明，意在以陶自況。“江左沉酣求名者，豈識濁醪妙理？”兩句，表面似申斥南朝那些“醉中亦求名”（蘇軾《和陶飲酒二十首》之三）的名士派人物；實際是諷刺南宋已無陶淵明式的飲酒高士，而只有一些醉生夢死的統治者。
以下“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”兩句，句法與上片“我見青山”一聯相似，表現出了作者傲視古今的英雄氣概。這里所說的“古人”，不是一般的古人，而是指像陶淵明一類的人。
據岳珂《桯史·卷三》記：辛棄疾每逢宴客，“必命侍姬歌其所作。特好歌《虞美人》一詞，自誦其警句曰：”我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。
‘又曰：“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。’每至此，輒拊髀自笑，顧問坐客何如”。
足見辛棄疾對自己這二聯是很自負的。 結句“知我者，二三子。”
這“二三子”為誰沒有人進行專門的考證，有人認為是當時人陳亮。但依我個人看法，不妨視野擴大些，將古人陶淵明、屈原乃至于孔子等，都算在內。
辛棄疾慨嘆當時志同道合的朋友不多，實與屈原慨嘆“眾人皆醉我獨醒”的心情類似，同出于為國家和民族的危亡憂慮。而他的閑居鉛山，與陶淵明居“南山”之情境也多少有點類似。
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3.辛棄疾詩歌鑒賞
虞美人·同父見和再用韻答之
辛棄疾
老大那堪說。
似而今、元龍臭味，孟公瓜葛。
我病君來高歌飲，驚散樓頭飛雪。
笑富貴千鈞如發。
硬語盤空誰來聽？
記當時、只有西窗月。
重進酒，換鳴瑟。
事無兩樣人心別。
問渠儂：神州畢竟，幾番離合？
汗血鹽車無人顧，千里空收駿骨。
正目斷關河路絕。
我最憐君中宵舞，道“男兒到死心如鐵”。
看試手，補天裂。
本詞的突出特點在于，把即事敘景與直抒胸臆巧妙結合起來，用凌云健筆抒寫慷慨激昂，奔放郁勃的感情，悲壯沉雄發場奮厲的格調。
詞的上闋主要是作者奔放沸騰的感情融于敘事之中，那么下闋則主要是直瀉胸臆的賦體，抒發對南宋統治集團的強烈批判和“看試手，補天裂”的壯懷。詞人盡情地馳騁筆力，敷陳其事，傾訴肺腑，寫來筆飛墨舞，淋漓盡致。“事無兩樣人心別。”面對時世，山河破碎，愛國志士痛心疾首，而南宋統治者卻偏安一隅，把家恥國難全都拋在了腦后。詞人用“事無兩樣”與“人心別”兩種不同象意象加以對照，極其鮮明地刻畫了南宋統治者茍且偷安的庸懦丑態，盡情地抒發了郁勃胸中的萬千感慨。詞人義憤填膺，向統治者發出了嚴厲的質問：“問渠儂：神州畢竟，幾番離合？”神州大地，山河一統，自古已然，“合”時多而“離”時少。今當政者不思恢復中原，反而以和議確定了“離”的局面，是何居心！詞語中凜然正氣咄咄逼人，足以使統治者無地自容。雄健頓挫的筆力，加重了詞的感情色彩，使其更富有藝術感染力。
虞美人·用前韻送杜叔高
辛棄疾
細把君詩說：“恍余音、鈞天浩蕩，洞庭膠葛。
千丈陰崖塵不到，惟有層冰積雪。
乍一見、寒生毛發。
自昔佳人多薄命，對古來、一片傷心月。
金屋冷，夜調瑟。
去天尺五君家別。
看乘空、魚龍慘淡，風云開合。
起望衣冠神州路，白日消殘戰骨。
嘆夷甫諸人清絕！
夜半狂歌悲風起，聽錚錚、陣馬檐間鐵。
南共北，正分裂！
上闋頭句至“毛發”數句盛贊叔高詩作之奇美。
頭句“細把君詩說”，足見非常愛重。因為愛之深，所以說之細。“恍余音、鈞天浩蕩，洞庭膠葛”，言杜詩氣勢磅礴，讀之恍如聽到傳說中天帝和黃帝的樂工們在廣闊曠遠的宇宙間演奏的樂章的余韻，動人心魂。
“千丈陰崖塵不到，惟有層冰積雪。乍一見、寒生毛發”乃熔裁唐人李咸用《覽友生古風》詩“一卷冰雪言，清泠泠心骨”語意，言杜詩風骨清峻，讀之宛若望見塵土都不到的高崖之上的冰雪，不禁毛發生寒。
如此說詩，不但說得很細，而且說得極美，比喻新穎，想象奇特，既富詩情，亦有畫意。接下至“調瑟”數句哀嘆叔高的蕭索境況。“自昔佳人多薄命，對古來、一片傷心月”，化用蘇軾《薄命佳人》詩“自古佳人多命薄，閉門春盡楊花落”二句，以古來美婦多遭遺棄隱喻才士常有沉淪：“金屋冷，夜調瑟”則借漢武帝陳皇后失寵，進一步渲染了被棄的凄苦。這里純用比興，雖為造境，卻甚真切，藝術效果遠勝于直言。
下闋寫叔高之懷才不遇而轉及其家門昔盛今衰。
4.辛棄疾 詩詞鑒賞 急
原文 丑奴兒 書博山道中壁 少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休，卻道天涼好個秋。 注釋 ①丑奴兒：即《采桑子》。
四十四字，平韻。 ②博山：博山在今江西廣豐縣西南。
因狀如廬山香爐峰，故名。淳熙八年（1181）辛棄疾罷職退居上饒，常過博山。
③層樓：高樓。 ④強說愁：無愁而勉強說愁。
⑤李清照《鳳凰臺上憶吹簫》：“多少事，欲說還休。”[2] 譯文 人年輕的時候不知道憂愁的滋味， 喜歡登高遠望， 喜歡登高遠望， 為寫一首新詞無愁而勉強說愁， 現在嘗盡了憂愁的滋味， 想說卻說不出， 想說卻說不出， 卻說好一個涼爽的秋天啊！[2] 作者辛棄疾 （1140-1207）南宋詞人。
原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，中原已為金兵所占。
二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。
一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。
但提出的抗金建議，均未被采納，并遭到打擊，曾長期落職閑居于江西上饒、鉛山一帶。韓侂胄當政時一度起用，不久病卒。
其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。
在蘇軾的基礎上，大大開拓了詞的思想意境，提高了詞的文學地位，后人遂以“蘇辛”并稱。有《稼軒長短句》。
今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。[6] 賞析 【賞析一】 這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞。
他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無心賞玩當地風光。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。
在這首詞中，作者運用對比手法，突出地渲染了一個“愁”字，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉，言淺意深，令人回味無窮。 詞的上片，著重回憶少年時代自己不知愁苦。
少年時代，風華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”，乃是上片的核心。
辛棄疾生長在中原淪陷區。青少年時代的他，不僅親歷了人民的苦難，親見了金人的兇殘，同時也深受北方人民英勇抗金斗爭精神的鼓舞。
他不僅自己有抗金復國的膽識和才略，而且認為中原是可以收復的，金人侵略者也是可以被趕出去的。因此，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家，抒發一點所謂“愁情”，他是“愛上層樓”，無愁找愁。
作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”，同首句構成因果復句，意謂作者年輕時根本不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。
后一個“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強說愁”結成因果關系，即因為愛上高樓而觸發詩興，在當時“不識愁滋味”的情況下，也要勉強說些“愁悶”之類的話。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯系起來，上片“不知愁”這一思想表達得十分完整。
詞的下片，著重寫自己現在知愁。作者處處注意同上片進行對比，表現自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對于這個“愁”字有了真切的體驗。
作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權同心協力，共建恢復大業。誰知，南宋政權對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落得被削職閑居的境地，“一腔忠憤，無處發泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見。
“而今識盡愁滋味”，這里的“盡”字，是極有概括力的，它包含著作者許多復雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉折。接著，作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結構用法上也與上片互為呼應。
這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來，人們在實際生活中，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調侃。
作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。后一個“欲說還休”則是緊連下文。
因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當時投降派把持朝政的情況下，抒發這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉而言天氣，“天涼好個秋”。
這句結尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。 辛棄疾的這首詞，通過“少年”、“而今”，無愁、有愁的對比，表現了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統治集團的諷刺和不滿。
在藝術手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙，突出強調了今日的愁深愁大，有強烈的藝術效果。
5.辛棄疾的詩詞鑒賞~~~
辛棄疾 鷓鴣天 詩詞鑒賞鷓鴣天
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。辛棄疾的詞本以沉雄豪放見長，這里選的這首卻很清麗，足見偉大的作家是不拘一格的。《鷓鴣天》寫的是早春鄉村景象。上半片“嫩芽”、“蠶種”、“細草”、“寒林”都是渲染早春，“斜日”句點明是早春的傍晚。可以暗示早春的形象很多，作者選擇了桑、蠶、黃犢等，是要寫農事正在開始的情形。這四句如果拆開，就是一首七言絕句，只是平鋪直敘地在寫景。
詞的下半片最難寫，因為它一方面接著上半片發展，一方面又要轉入一層新的意思，另起波瀾，還要吻合上半片來作個結束。所以下半片對于全首的成功與失敗有很大的關系。從表面看，這首詞的下半片好象仍然接著上半片在寫景。如果真是這樣，那就不免堆砌，不免平板了。這里下半片的寫景是不同于上半片的，是有波瀾的。首先它是推遠一層看，由平岡看到遠山，看到橫斜的路所通到的酒店，還由鄉村推遠到城里。“青旗沽酒有人家”一句看來很平常，其實是重要的。全詞都在寫自然風景，只有這句才寫到人的活動，這樣就打破了一味寫景的單調。這是寫景詩的一個訣竅。盡管是在寫景，卻不能一味渲染景致，必須參進一點人的情調，人的活動，詩才顯得有生氣。讀者不妨找一些寫景的五七言絕句來看看，參證一下這里所說的道理。“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”兩句是全詞的畫龍點睛，它又象是在寫景，又象是在發議論。這兩句決定全詞的情調。如果單從頭三句及“青旗沽酒”句看，這首詞的情調好象是很愉快的。它是否愉快呢？要懂得詩詞，一定要會知人論世。孤立地看一首詩詞，有時就很難把它懂透。這首詞就是這樣。原來辛棄疾是一位忠義之士，處在南宋偏安杭州，北方金兵擄去了徽、欽二帝，還在節節進逼的情勢之下，他想圖恢復，而朝中大半是些昏憒無能，茍且偷安者，叫他一籌莫展，心里十分痛恨。就是這種心情成了他的許多詞的基本情調。這首詞實際上也還是愁苦之音。“斜日寒林點暮鴉”句已透露了一點消息，到了“桃李愁風雨”句便把大好錦繡河山竟然如此殘缺不全的感慨完全表現出來了。從前詩人詞人每逢有難言之隱，總是假托自然界事物，把它象征地說出來。辛詞凡是說到風雨打落春花的地方，大都是暗射南宋被金兵進逼的局面。最著名的是《摸魚兒》里的“更能消、幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。”以及《祝英臺近》里的“怕上層樓，十日九風雨。斷腸片片飛紅，都無人管，更誰勸，啼鶯聲住。”這里的“城中桃李愁風雨”也還是慨嘆南宋受金兵的欺侮。
從此，我們也可以看出詩詞中反襯的道理，反襯就是欲擒先縱。從愉快的景象說起，轉到悲苦的心境，這樣互相襯托，悲苦的就更顯得悲苦。前人談辛詞往往用“沉痛”兩字，他的沉痛就在這種地方。但是沉痛不等于失望，“春在溪頭薺菜花”句可以見出辛棄疾對南宋偏安局面還寄托很大的希望。這希望是由作者在鄉村中看到的勞動人民從事農桑的景象所引起的。上句說明“詩可以怨”（訴苦），下句說明“詩可以興”（鼓舞興起）。把這兩句詩的滋味細嚼出來了，就會體會到詩詞里含蓄是什么意思，言有盡而意無窮是什么意思。
6.宋詞賞析,辛棄疾的~~~~
城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
出處：宋·辛棄疾《鷓鴣天》 [今譯]城中嬌艷的桃花李花，最害怕風雨的吹打；而田野溪頭的薺菜花，卻星星點點迎著風雨開放：原來春天正留駐在這里啊！ [賞析]此詞通過對農村美麗景色的贊頌，表現出作者對城市上層社會的鄙棄。“城中桃李”與“溪頭薺菜花”形成強烈對比，給人以哲理的啟示：平凡的事物往往具有頑強的生命力，春天是屬于它們的！此詞從全篇看皆寫農村景色，唯“城中”一句一筆宕開，為下句作襯，點明主題，“在”字下得穩重有力，表達出作者對生活的思考和深切的感受。
[原作]陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。 參考文獻；中學語文網。
7.辛棄疾詩詞鑒賞題
辛棄疾詞作鑒賞
我們知道，辛棄疾的青少年時代是在北方度過的。當時的中國北方，已為金人所統治，辛棄疾的家鄉山東也不例外。他是在宋高宗紹興三十二年（1162）從金國歸于南宋的。據鄧廣銘先生考證，這首詞是他南歸之初、寓居京口（鎮江）時所作的一首詞。
此詞上片通過立春時節景物的描繪，隱喻當時南宋不安定的政局。開頭“春已歸來”三句，點明立春節候。按當時風俗，立春日，婦女們多剪彩為燕形小幡，戴之頭鬢。故歐陽修《春日帖子》中有“共喜釵頭燕已來”之句。“無端風雨”兩句，既指自然界的氣候多變，也暗指南宋最高統治集團驚魄不定、碌碌無為之態，宛如為余寒所籠罩。“年時燕子”三句，作者由春幡聯想到這時正在北飛的燕子，可能已經把他的山東家園作為歸宿了。“年時”即去年，這說明作者作此詞時，離別他的家鄉才只一年光景。接下去“渾未辦”三句，是說作者新來異鄉，生活尚未安定，春節到了，連旨酒也備辦不起，更談不到肴饌了。
詞的下片進一步抒發作者自己的憂國懷鄉之情。“卻笑東風從此”三句，作者想到立春之后，東風就會忙于吹送出柳綠花江的一派春光。“閑時又來鏡里，轉變朱顏”，語雖虛擬，實際表達了作者初歸南宋急欲報國、收復失土的決心，深恐自己磋砣歲月，年華虛度。這里說的“清愁”，實際是作者的憂國憂民的情懷。“解連環”，是用《戰國策》秦昭王送玉連環給齊國王后，讓她解開的故事。當時的齊王后果斷機智地把玉連環椎破，使秦的詭計流于破產。但環顧當前，南宋最高統治集團中人，誰是能作出抗金的正確決策的智勇人物呢？“生怕”，即“甚怕”。“生怕見、花開花落，朝來塞雁先還。”表示作者對于恢復事業的擔憂，深恐這一年的花由盛開又復敗落，而失地卻未能收復，有家仍難歸去，言語、句流露出一絲的惆悵。
從這首詞的思想內容看，雖不能確斷其為辛棄疾南歸后所寫的第一首詞，但必為初期之作。在這首詞中，他對于恢復大業的深切關注，他的激昂奮發的情懷，都已真切地表達出來
古詩詞鑒賞選擇題小學
1.小學古詩詞知識競賽試題 及答案
1、不知細葉誰裁出，（ ）2、洛陽親友如相問，（ ） 3、勸君更盡一杯酒，（ ）4、（ ），孤帆一片日邊來。
5、莫愁前路無知己，（ ）6、春種一粒粟，（ ）。 7、（ ），牧童遙指杏花村。
8、夕陽無限好，（ ）。 9、路人借問遙招手，（ ）10、松下問童子，（ ）。
11、（ ），春江水暖鴨先知。12、君看一葉舟，（ ）。
13、（ ），西湖歌舞幾時休。14、意欲捕鳴蟬，（ ）。
15、黃沙百戰穿金甲，（ ）。16、愿君多采擷，（ ）。
二、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？ 我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 （ ） 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
（ ） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。 （ ） 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
（ ） 解落三秋葉，能開二月花。 （ ） 剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
（ ） 三、找數字，找找下面的古詩中藏有哪些數字。 《出塞》——（ ） 《芙蓉樓送辛漸》——（ ） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ ） 《山行》——（ ） 《烏衣巷》——（ ） 《曉出凈慈寺送林子方》——（ ） 《陶者》——（ ）《春日》——（ ）《村居》——（ ） 四、古詩中有許多對仗，如：天對地，雨對風，大陸對長空，下面古詩中的詞語，你能寫出與哪些詞對仗嗎？ 蒼山遠——（ ） 窗含西嶺——（ ） 泥融——（ ） 三萬里——（ ） 千山——（ ） 五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。
風、雪、霜、雷、云、霧、雨 1、朝辭白帝彩（ ）間 2、北風吹雁（ ）紛紛 3、月落烏啼（ ）滿天 4、斜風細（ ）不須歸 5、日照澄州江（ ）開 6、水村山郭酒旗（ ） 7、九州生氣恃風（ ） 六、連線題。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。
描寫山水 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 歌頌情誼 死去元知萬事空，但悲不見九州同。
蘊含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 熱愛祖國 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
思念故鄉 七、在括號內填上古詩的作者。 孟浩然 楊萬里 白居易 杜牧 賀知章 李白 《詠柳》—（ ）《春曉》—（ ）《望廬山瀑布》—（ ） 《山行》—（ ）《小池》—（ ）《憶江南》—（ ）一、補充詩句。
（共16分，每小題1分） 1、不知細葉誰裁出，（二月春風似剪刀）2、洛陽親友如相問，（一片冰心在玉壺） 3、勸君更盡一杯酒，（西出陽關無故人）4、（兩岸青山相對出），孤帆一片日邊來。 5、莫愁前路無知己，（天下誰人不識君）6、春種一粒粟，（秋收萬顆子）。
7、（借問酒家何處有），牧童遙指杏花村。8、夕陽無限好，（只是近黃昏）。
9、路人借問遙招手，（怕得魚驚不應人）10、松下問童子，（言師采藥去）。 11、（竹外桃花三兩枝），春江水暖鴨先知。
12、君看一葉舟，（出沒風波里）。 13、（山外青山樓外樓），西湖歌舞幾時休。
14、意欲捕鳴蟬，（忽然閉口立）。 15、黃沙百戰穿金甲，（不破樓蘭終不還）。
16、愿君多采擷，（此物最相思）。 二、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎？（每小題3分） 我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。
（ 梅花 ） 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 （ 石灰 ） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
（ 竹子 ） 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 （ 蜂 ） 解落三秋葉，能開二月花。
（ 風 ） 剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。 （ 花影 ） 三、找數字，找找下面的古詩中藏有哪些數字。
（共12分） 《出塞》——（ 萬 ） 《芙蓉樓送辛漸》——（ 一 ） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ 三 ） 《山行》——（ 二 ） 《烏衣巷》——（ 百 ） 《曉出凈慈寺送林子方》——（ 六、四 ） 《陶者》——（ 十 ）《春日》——（ 一、萬、千 ）《村居》——（ 二 ） 四、古詩中有許多對仗，如：天對地，雨對風，大陸對長空，下面古詩中的詞語，你能寫出與哪些詞對仗嗎？（共15分） 蒼山遠——（白屋貧） 窗含西嶺——（門泊東吳） 泥融——（沙暖） 三萬里——（五千仞） 千山——（ 萬徑 ） 五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。（共14分，每小題2分） 風、雪、霜、雷、云、霧、雨 1、朝辭白帝彩（ 去 ）間 2、北風吹雁（ 雪 ）紛紛 3、月落烏啼（ 霜 ）滿天 4、斜風細（ 雨 ）不須歸 5、日照澄州江（ 霧 ）開 6、水村山郭酒旗（ 風 ） 7、九州生氣恃風（ 雷 ） 六、連線題 （共10分） 春風又綠江南岸，明月何時照我還。
描寫山水 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 歌頌情誼 死去元知萬事空，但悲不見九州同。
蘊含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 熱愛祖國 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
思念故鄉 七、在括號內填上古詩的作者。（共12分） 孟浩然 楊萬里 白居易 杜牧 賀知章 李白 《詠柳》—（賀知章）《春曉》—（ 孟浩然 ）《望廬山瀑布》—（李白） 《山行》—（ 杜牧 ）《小池》—（ 楊萬里 ）《憶江南》—（ 白居易 ）。
2.小學的古詩詞題練習試卷加答案
一、寫“月”的詩句有： 1、江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。 （唐.張若虛《春江花月夜》） 這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產生無限感慨。
2、海上生明月，天涯共此時。（唐.張九齡《望月懷遠》） 月亮從海上升起的時候，遠隔天涯的雙方都在同一時刻看到了。
3、峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。（唐.李白《峨嵋山月歌》） 這是作者早年寫故鄉夜景的有名詩句。
高山秋月，月影江流，描繪出一幅優美的清江山月圖。暗點秋夜行船，空靈入妙。
4、今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。
（唐.李白《把酒問月》） 以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時間無限。 5、床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望子成龍明月，低頭思故鄉。 （唐.李白《靜夜思》） 6、露從今夜白，月是故鄉明。
（唐.杜甫《月夜憶舍弟》） 今夜白：詩作于白露節夜晚。前句寫見露白而嘆自然時序的變遷，后句見月明而思故鄉之月更明。
通過心理幻覺，表現對故鄉的懷念。在戰亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。
7、淮水東邊舊時月，夜深還過女來。（唐.劉禹錫《石頭城》） 淮水：秦淮河。
婦墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發了對歷史的回憶。
江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感！ 8、天下三分明月夜，二分無賴是揚州。（唐.徐凝《憶揚州》） 無賴：無奈。
寫揚州獨占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。 9、明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。
（宋.晏殊《蝶戀花》） 諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。
到曉：因為思憶離人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。
借月抒情，寄托離別的愁思。 10、但愿人長久，千里共嬋娟。
（宋.蘇軾《水調歌頭》） 但：只。人長久：年壽的長久。
嬋娟：美女。傳說中住著嫦娥，這里借嬋娟指月亮。
這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。 二、寫“荷”的句子有： 1、多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。
（唐.杜牧《齊安郡中偶題》） 荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結蓮子。
荷里活又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風荷（荷葉受風），恨芳時不再、美人遲暮，懷著壯志未酬之痛。
2、世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。
（唐.李商隱《贈荷花》） 相倫：相比。塵：比喻渺小。
菡萏：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持“的道理。
3、菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（宋.周敦頤《愛蓮說》） 作者給予菊花、牡丹、蓮花這三種花不同的美稱，以此比喻三種不同品格的人。
但以菊和牡丹襯蓮，重點在蓮。 4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（宋.周敦頤《愛蓮說》） 描寫蓮花正直、清香、潔凈和高雅，稱頌其不同流合污的品格。以物擬人，寓意深遠。
5、小花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（宋.楊萬里《小池》） 才：剛剛。
尖尖角：露出水面的荷葉尖。寫泉池風光。
這兩句比喻人們對新生事物的發現后的驚奇和喜愛。 6、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》） 詩歌寫出六月天的西湖秀色。運用碧綠的荷葉襯托鮮紅的荷花，相映成趣。
7、荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（宋.楊萬里《暮熱游荷池上》） 碧傘：比喻荷葉。
描寫酷熱的夜晚，觀察荷花怕熱的動態，體物甚微。 三、美文薦讀 故鄉的月色 常在月影碎于浮華喧囂之時憶起故鄉的月色。
故鄉多山。分散的鄉村錯落于小盆地的四周和山間，小村之間綠樹掩映，古老的民居似與竹與木共生，展示出一種自然、和諧、寧靜的景象。
每逢望日之夜，群星在皎潔的月光照耀下羞澀地躲閃著；遠近山巒在月色朦朧中呈現出一派墨綠；隱約可見的鄰村偶爾傳來幾句人聲犬吠，使人在靜謐和清冷之中感受到生命的溫暖；如水的月光，灑在池面，灑在庭前，灑在衣裳，灑滿空間。人在其間，仿佛溶入了月光之中。
因了那靜，生命充滿了自由之美；因了那光，生活的壓力與塵世的煩惱被消解，被稀釋。那詩意般的感受即便是一瞬，卻因了不能忘懷而變得永恒。
嘗在春夜，在小鎮看完露天電影，踏著緩慢的步子回家。淡淡的月光灑在地上，伴和著清新的空氣，給人以一種特別舒適和諧的感覺。
故鄉的山本來是多而不奇，高而不險。可是，春夜的薄霧在月色中給群山拉上一塊乳白色的帷幕，使山峰有如汪洋大海中的島嶼，覺著比原有的印象高得多，遠得多。
展現在眼前的，仿佛一幅美麗的山水畫。這夜，這月色，浸透著難以言表的美！回家的路，我覺得太近了。
為了春夜的留戀和欣賞，我的腳步放得不能再慢。在要敲門之前，仍久久地佇立在門前的石階上，享受春夜月色之美 嘗在夏日的月夜，三兩同窗從鄰村來，置小幾竹椅于池塘邊，納涼，賞月，沏茶，聊天。
池塘種滿了蓮藕，茂盛的藕葉爭先恐后地展示其巨大的葉蓋，嚴嚴實實地遮住水面。我們雖因此不能領略“靜影沉璧”之美，但每一片藕葉中心的水珠在。
3.小學古詩詞試卷及答案
詩歌競賽試卷一、填寫下列古詩文的上句或下句。
1、隨風潛入夜，__________。2、南朝四百八十寺，_____________。
3、老吾老以及人之老，_______________。4、知之者不如好之者，_______________。
5、__________，天下誰人不識君。6、__________，映日荷花別樣紅。
7、__________，內舉不避親。8、__________，天涯若比鄰。
二、按要求寫詩題。1.送別詩：___________、____________2、邊塞詩：___________、____________3、思念家鄉及親人的詩：___________、__________4、體現愛國思想的詩：___________、____________三、按要求填寫表格。
作者朝代題目名句白居易《憶江南》王冕《墨梅》于謙《石灰吟》唐會當凌絕頂，一覽眾山小。四、根據情景填寫名句。
1、中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________，___________。”
親人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。
望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“___________，__________。”這句詩來。
眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。3、老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。
您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“__________、___________”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。
此景象真可謂是“___________、____________。”五.問答題1.詩歌的分類方法有？（）2.唐宋八大家指誰？（）3.我國古代建安文學的代表“三曹”指誰？（）4.“初唐四杰”指的是誰？（）5.《游子吟》這首詩的作者是？（）六.填空題1.李白《行路難》是一首詩歌，作者抒發了____、悲憤卻仍然執著于理想的強烈自信。
2.杜甫《登高》詩8句字，聯聯對仗，意境高絕，被后人譽為____之冠。3.柳永是宋代專業詞人，其詞風格____，其《雨霖鈴》突出的特點是運用了小說中常用的____表現手法。
4.晚唐杜牧與李商隱被合稱為____；前者寫的“楚人一炬，可憐焦土”是____指被燒得灰飛煙滅。七、選擇題1.白居易《琵琶行》的詩眼（核心詩句）是。
A.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月B.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識D.莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行2.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中“京口”是指現在的。A.北京B.南京C.揚州D.鎮江3.姜夔是宋代著名詞人，其號為。
A.白石道人B.青蓮居士C.易安居士D.淮海居士4.曹操詩句“對酒當歌，人生幾何”中的“當”字，其正確的解釋應該是（）。A.應當B.面對C.通“擋”D.吟誦5.王昌齡詩句“黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭終不還”中的“樓蘭”古國故址在今（）境內。
A.陜西B.內蒙古C.新疆D.甘肅6.古時候高唱“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的詩人是（）。A.李白B.李商隱C.蘇軾D.陶淵明7.古時候纏綿吟誦“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的詩人是（）。
A.李煜B.秦觀C.李清照D.柳永8.古時候一邊雄唱“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，一邊感喟壯志難酬的詩人是（）。A.辛棄疾B.陳亮C.陸游D.岳飛9.被蘇軾贊譽為“文起八代之衰”的大文豪是（）。
A.歐陽修B.王安石C.韓愈D.柳宗元八、解釋題八.解釋詩句“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（選自陸游《書憤》（）九.古代作品、作家常有合稱的現象，請分別指出下列合稱指代的作品或作家1.建安文學的杰出代表是“三曹”，他們分別指的是__、__和曹植。
2.宋代大文學家蘇軾與__、__并稱為“三蘇”。3.北宋文學家__、__和晁補之、張耒被合稱為“蘇門四學士”。
十.請將下列各詩文名句補充完整1.上邪！我欲與君相知，___。（《漢樂府?上邪》）2.老驥伏櫪，志在千里；___，壯心不已。
（三國曹操《龜雖壽》）3.風乍起，___。閑引鴛鴦香徑里，手捋紅杏蕊。
（南唐馮延巳《謁金門》）4.沙上并禽池上暝，___。（宋張先《天仙子》）5.____，老夫和淚寫胭脂。
（清趙翼《贈當筵索詩者》）6.漫云女子不英雄，____。（近代秋瑾《日人石井君索和即用原韻》）十一.閱讀下面兩首唐詩，回答第1---4題前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
（陳子昂《登幽州臺歌》）空山不見人，但聞人語響。返景入森林，復照青苔上。
（王維《鹿柴》）1.兩首詩作者感受的都是“___”，前者是指____，后者是指____。2.兩首詩表現的思想感情完全是不同的，前者是____；后者是____。
3.解讀兩首詩的最關鍵的一個字，前者應當是“____”；后者應當是“____”。4.下面各項涉及的文化常識和詩句解釋中，有一項是錯誤的，請予以。
4.小學古詩詞競賽試題
小學古詩詞積累競賽試題一.名句聯句。
1、兒童相見不相識，（ ）。2、白發三千丈，（ ）。
3、（ ），早有蜻蜓立上頭。4、（ ），二月春風似剪刀。
5、接天蓮葉無窮碧，（ ）。6、（ ），欲飲琵琶馬上催。
7、柴門聞犬吠，（ ）。8、（ ），天下誰人不識君？9、（ ），孤帆一片日邊來。
10、（ ），只是近黃昏。11、晝出耘田夜績麻，（ ）。
12、野曠天低樹，（ ）。13、（ ），明月何時照我還。
14、日出江花紅勝火，（ ）。15、停車坐愛楓林晚，（ ）。
16、人有悲歡離合，（ ）。二.按古詩內容填空。
1.在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（ ）。常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（ ）。
運用夸張手法描寫的詩句是（ ）。形容“箭法高超”的詩句是（ ）。
2.新春佳節，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統節日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所寫的《 》：的 ， 。 ， 。
3.西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句 ， 。
， 。三.請把左右兩部分相關的內容用線連起來。
野曠天低樹 蘇軾 《竹里館》萬里長征人未還 李白 《飲湖上初晴后雨》明月來相照 王維 《宿建德江》桃花潭水深千尺 劉禹錫 《贈汪倫》報得三春暉 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水間 王安石 《泊船瓜洲》同到牽牛織女家 王昌齡 《浪淘沙》水光瀲滟晴方好 孟浩然 《出塞》遲日江山雨，春風花草香。 夏季 詩 仙 杜 甫可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季 詩 圣 李 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 冬季 詩 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
秋季 山水詩人 李 賀邊塞詩人 王昌齡四.古往今來，詠月的詩句真是多得數不勝數，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據上下文，寫出有關詩句嗎？1. ，江楓漁火對愁眠。2.舉頭望明月， 。
3. ，人約黃昏后。4. ，對影成三人。
5秦時明月漢時關， 。6. ，夜泊秦淮近酒家。
寫出其他的詠月的詩句嗎？試試看。1. 。
2. 。五、按要求寫詩句。
（各寫一句）（20分）1、寫春景的：2、寫夏景的：3、寫秋景的：4、寫冬景的：5、寫梅花的：6、寫蘭花的：7、寫竹子的：10、寫愛國的：11、寫思鄉的：12、寫送別的：13、寫友情的：14、寫長江的：15、寫黃河的：16、寫泰山的：17、寫華山的：18、寫廬山的：19、寫黃山的：20、寫邊塞風光的：六、附加題（如果答完了上面的題，還有時間的話，就請你完成這些練習）（一） 古詩百花園：（填花名）1·忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。2· 潭水深千尺，不及汪倫送我情。
3·待到重陽日，還來就 。4·接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
5·借問酒家何處有？牧童遙指 村。（二）古詩七彩園：（填色彩）1·春色滿園關不住，一枝 杏出墻來。
2·山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時休？3·等閑識得東風面，萬 千 總是春。4·春風又 江南岸，明月何時照我還？5· 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絳。
（三）古詩動物園：（填動物）1·小荷才露尖尖角，早有 立上頭。2·江上往來人，但愛 美。
3·兩個 鳴翠柳，一行 上青天。4·兩岸 聲啼不住，輕舟已過萬重山。
5·竹外桃花三兩枝，春江水暖 先知。6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。
7·柴門聞 吠，風雪夜歸人。8·牧童騎 ，歌聲振林樾。
那么簡單.還要答案。
5.小學古詩詞知識競賽試題 及答案
雷，（一片冰心在玉壺） 3，（秋收萬顆子）。
（ ） 采得百花成蜜后、請把下面表示氣象的詞填入詩句中、（竹外桃花三兩枝）、千 ）《村居》——（ 二 ） 四、愿君多采擷、莫愁前路無知己、（山外青山樓外樓）。 （ ） 三，立根原在破巖中，雨對風，大陸對長空，（ ）？（共15分） 蒼山遠——（白屋貧） 窗含西嶺——（門泊東吳） 泥融——（沙暖） 三萬里——（五千仞） 千山——（ 萬徑 ） 五、洛陽親友如相問、云，卻教明月送將來。
8，（ )，烈火焚燒若等閑，下面古詩中的詞語，找找下面的古詩中藏有哪些數字，不及汪倫送我情。 （ ） 解落三秋葉、夕陽無限好、雷，只緣身在此山中、雨 1、勸君更盡一杯酒、云，如。
春風又綠江南岸、松下問童子、斜風細（ 雨 ）不須歸 5、找數字、萬、補充詩句、北風吹雁（ ）紛紛 3、莫愁前路無知己，孤帆一片日邊來，無邊光景一時新、朝辭白帝彩（ ）間 2。 熱愛祖國 不識廬山真面目，下面古詩中的詞語，春江水暖鴨先知，（ ） 3。
14，找找下面的古詩中藏有哪些數字，西湖歌舞幾時休，無邊光景一時新、九州生氣恃風（ ） 六。（共14分。
8、連線題、黃沙百戰穿金甲。 （ 石灰 ） 咬定青山不放松。
7。 歌頌情誼 死去元知萬事空，明月何時照我還、水村山郭酒旗（ ） 7、連線題 （共10分） 春風又綠江南岸，（ ）4，（不破樓蘭終不還），（ ）10，卻教明月送將來，只緣身在此山中。
（ 竹子 ） 采得百花成蜜后。 思念故鄉 七。
（ 蜂 ） 解落三秋葉，（ ）6，（天下誰人不識君）6。16、九州生氣恃風（ 雷 ） 六、意欲捕鳴蟬。
孟浩然 楊萬里 白居易 杜牧 賀知章 李白 《詠柳》—（ ）《春曉》—（ ）《望廬山瀑布》—（ ） 《山行》—（ ）《小池》—（ ）《憶江南》—（ ）一、霧、不知細葉誰裁出、勸君更盡一杯酒。12，牧童遙指杏花村。
（ ） 咬定青山不放松，牧童遙指杏花村、朝辭白帝彩（ 去 ）間 2、古詩中有許多對仗。 蘊含哲理 桃花潭水深千尺。
歌頌情誼 死去元知萬事空、（兩岸青山相對出）、春種一粒粟、日照澄州江（ 霧 ）開 6，（ )、有的詩就像一個謎語，但悲不見九州同。 9、日照澄州江（ ）開 6，（只是近黃昏）。
9，（忽然閉口立），你能猜出下面詩句寫的是什么嗎。 二。
（ 梅花 ） 千錘萬鑿出深山、君看一葉舟、黃沙百戰穿金甲，（言師采藥去）、（ ）。 5。
12、（ ）、（ ），（西出陽關無故人）4、有的詩就像一個謎語。 15，明月何時照我還。
16，但悲不見九州同，（ ），（出沒風波里）。 （ ） 千錘萬鑿出深山、路人借問遙招手。
5。 13、霜。
描寫山水 勝日尋芳泗水濱，能開二月花？ 蒼山遠——（ ） 窗含西嶺——（ ） 泥融——（ ） 三萬里——（ ） 千山——（ ） 五，如、四 ） 《陶者》——（ 十 ）《春日》——（ 一，（ ）、霜。14，雨對風，每小題2分） 風、月落烏啼（ ）滿天 4。
7，（二月春風似剪刀）2，孤帆一片日邊來。 11，你能寫出與哪些詞對仗嗎 1，大陸對長空。
（ 風 ） 剛被太陽收拾去、水村山郭酒旗（ 風 ） 7、雪？ 我家洗硯池頭樹。 15、月落烏啼（ 霜 ）滿天 4。
《出塞》——（ ） 《芙蓉樓送辛漸》——（ ） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ ） 《山行》——（ ） 《烏衣巷》——（ ） 《曉出凈慈寺送林子方》——（ ） 《陶者》——（ ）《春日》——（ ）《村居》——（ ） 四、（ ）。 二，（ ）2：天對地。
風，為誰辛苦為誰甜、北風吹雁（ 雪 ）紛紛 3，（怕得魚驚不應人）10。 13、找數字、斜風細（ ）不須歸 5，你能寫出與哪些詞對仗嗎、雪。
（ ） 剛被太陽收拾去：天對地，西湖歌舞幾時休，個個花開淡墨痕。 （ 花影 ） 三、洛陽親友如相問。
（共12分） 《出塞》——（ 萬 ） 《芙蓉樓送辛漸》——（ 一 ） 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ 三 ） 《山行》——（ 二 ） 《烏衣巷》——（ 百 ） 《曉出凈慈寺送林子方》——（ 六。 蘊含哲理 桃花潭水深千尺，（ ）。
描寫山水 勝日尋芳泗水濱？（每小題3分） 我家洗硯池頭樹，能開二月花，不及汪倫送我情，為誰辛苦為誰甜、路人借問遙招手、春種一粒粟，春江水暖鴨先知，烈火焚燒若等閑、請把下面表示氣象的詞填入詩句中，（此物最相思），個個花開淡墨痕，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎、雨 1、意欲捕鳴蟬。 思念故鄉 七。
11、（借問酒家何處有），每小題1分） 1、夕陽無限好。（共16分、霧、在括號內填上古詩的作者、愿君多采擷。
熱愛祖國 不識廬山真面目、古詩中有許多對仗，立根原在破巖中，（ ）、松下問童子、不知細葉誰裁出、君看一葉舟、在括號內填上古詩的作者。
6.小學詩歌知識競賽題及答案
1、具有下列稱號的的詩人分別是：“詩仙”—— 李白；“詩圣”—— 杜甫
“詩鬼”—— 李賀。
2、《江畔獨步尋花》的作者是唐 代 杜甫。
3、在蘇軾寫的《惠崇春江晚景》這首中，讓我們知道了有一種味美但內臟有毒的魚叫 河豚。
4、“千山鳥飛盡，萬徑人蹤滅。”是唐朝詩人柳宗元 的佳句。
5、堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是 王維。
6、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”詩中的“佳節”是指 重陽節節 。
7、陸游寫的《詠梅》這首詞中，它的詞牌名是：卜算子 。
8、告訴我們要擁有更的知識，就要不斷地努力學習的詩句是“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
9、《七步詩》的作者是 曹植，告訴人們不要手足相殘 的道理。
10、“歲寒三友”指 松竹梅 ；描寫“歲寒三友”古詩分別是：《松樹 》、《 竹石》、《 梅花》。
二、請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，對的打“√”錯的打“*”。（10分，每小題1分）
1、《漁歌子》是宋代詩人張志和寫的一首詞。（*）
2、“清明時節雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花樹”。（ *）
3、《送元二使西安》《鹿柴》《飲湖上初晴后雨》都是唐代詩人王維寫的詩。（* ）
4、“獨憐幽草澗邊生”中的“獨憐”是“孤單、寂寞”的意思。（* ）
5、《示兒》《聞官軍收河南河北》都是表達詩人的愛國之情。（√ ）
6、《如夢令》是清代詩人李清照寫的一首詩。（* ）
7、王昌齡是以寫邊塞詩而聞名。（√ ）
8、“初唐四杰”是指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。（√ ）
9、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”寫的是洞庭湖。（* ）
10、“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”是描寫西湖的美景。（* ）
三、請用你的細心，給下面的題目選擇一個正確的答案，把序號寫在括號里。（10分，每小題2分）。
1、《山行》是描繪了（ C）的景色。
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
2、“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”出自（ B）的名句。
A、李白 B、王維 C、王昌齡 D、杜牧
3、把“春風”比作“剪刀”的是哪首詩？（C ）
A、《憶江南》 B、《滁州西澗》 C、《詠柳》 D、《游園不值》
4、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”詩中寫的名勝是（ D）。
A、泰山 B、華山 C、黃山 D、廬山
5、“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩寫的是（B ）。
A、花 B、風 C、竹 D、水
四、請用你的積累，根據要求寫出相應的詩詞。（70分，每小題2分）
（一）、直接把詩詞補寫完整。（10分，每小題2分）
1、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家 。 2、野曠天低樹，江清月近人 。
3、兩岸青山相對出 ，孤帆一片日邊來。 4、西北望長安，可憐無數山 。
5、日暮蒼山遠 ，天寒白屋貧。
（二）、在橫線上填上正確的花名、動物名或色彩名。（8分，每個空格1分）
1、等閑識得東風面，萬 紫千 紅總是春。 2、待到重陽日，還來就 菊花。
3、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 。 4、柴門聞 犬吠，風雪夜歸人。
5、玉妝成一樹高，萬條垂下綠 絲絳。 6、牧童騎黃牛 ，歌聲振林樾。
（三）、根據要求寫詩詞（各寫一句）。（10分，每小題2分）
1、寫冬天的： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
2、寫愛國的： 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁
3、寫黃河的： 白日依山盡，黃河入海流
4、寫邊塞的： 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山
5、寫思鄉的： 春風又綠江南岸，明月何時照我還
7.小學古詩競賽題（有答案）
1.在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（《江上漁者》君看一葉舟，出沒風波里。 ）。常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（《登鸛鶴樓》欲窮千里目，更上一層樓。 ）。運用夸張手法描寫的詩句是（《望廬山瀑布》飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天）。形容“箭法高超”的詩句是（《塞下曲》平明尋白羽，沒在石棱中。 ）。
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2.新春佳節，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統節日，如燃放鞭炮等，正如（王安石 ）所寫的《元日》的
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 。千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。”
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3.西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句（“水光瀲滟晴方好 ，山色空蒙雨亦奇 。欲把西湖比西子 ，淡妝濃抹總相宜 。”）
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