詩詞大全古詩詞競賽簡訊
1.記一次古詩詞競賽活動
詩歌朗人生，人生詩歌朗！詩歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩歌朗而更加完美、更充實.
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演.
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目.有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色.但是我想，唯一不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求.
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩.在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人.老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已.學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞臺.它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情.我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的詩歌朗的魅力.雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
整臺節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈.我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終于落下了帷幕.在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對于詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得.看看周圍的同學，誰也不輕松.每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽.再想想老師們，那才是真累.他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕.在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標前進.正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長.我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的詩歌朗教育和美的熏陶.在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感.所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化詩歌朗誦比賽活動，不僅是對同學們文化詩歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺.辦好校園文化詩歌朗誦比賽，有利于發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，
這次詩歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁.然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁.是的，詩歌朗誦比賽雖然是一個有限的時間段，但詩歌朗的空間卻是無限的.當詩歌朗誦比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，詩歌朗已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間.
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
愿詩歌朗之花香滿校園！
2.詩歌知識競賽活動紀錄
活動四合作編詩集 詩歌知識競賽
活動目的：
1.通過編詩集，培養學生編輯、合作能力，進一步感受詩歌的魅力。
2.通過詩歌知識競賽，增強對詩歌的興趣，加強詩歌的積累和理解。
第一課時
一、合作編本小詩集
1.咱們已經收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧！
2.小組合作編輯
1）準備好選入詩集的詩，可以編入搜集到的詩或故事，也可以編入自己寫的詩，還可以是同學寫的詩。小詩集中還可以適當穿插詩歌故事或相關資料。還可以配上插圖，或者輔以書法。（注意引導學生要將搜集的詩歌、自己創作的詩歌、搜集的詩歌故事、詩歌資料等要分類編排、有序組合。）
2）可以請父母、老師或同學寫序。
3）注意封面設計的精美，詩集名字的引人注目，編排好目錄。
3.成果展示
1）詩集編好了，我們來欣賞吧！小組把詩集放在展示臺上，并派代表介紹。
2）同學們評一評，可從書寫、編排、美化等方面評。
3）選出優秀的詩集交流，可在學校里展示，開展班與班之間的交流，還可以請家長參觀和評議。
第二課時
詩歌知識競賽
一、賽前準備
1.根據實際情況，將學生分成幾組。
2.搜集競賽題目：可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義等。
3.出題方式：學生出一半的題，教師出一半的題。
二、知識競賽
1.必答題.每組5道題，每題10分。
2.搶答題。共20道題，每題10分。答對得10分，答錯扣10分。
3.風險題。每組2題，分成10分、20分、30分三個分值檔，答錯扣相應分值。
4.評出優勝組。
三、小結
通過這次詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進步，希望我們能繼續積累更多的詩歌。
3.古詩詞競賽作文,搶答那種
古詩大賽
鴻雁外語六年級宋卉
這學期里，我們學過了好多古詩，老師為了檢驗一下我們學習的成果并督促我們再次溫習古詩，決定舉行一次古詩大賽。
比賽開始，激動人心的時刻已經到來了，老師宣布比賽規則：首先同學們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個就背哪個，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時加分，背不下來不扣分。
首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！
然后再說陳藝文，由于她是老師最原始的學生，所以可以說倒背如流，如數家珍，所以呢，面對此情此景，我只能干瞪眼干著急啦！
不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會背，一律搶答，所以我的分數一點點增加了，看著我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當時有一首古詩叫《憶秦娥.秋思》，我正背著，突然卡殼了，當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。眼看都要背下來了，可就差一句——倒霉呀！就是因為這首詩，結束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過有獎品，很漂亮，我也很喜歡。
這場激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
4.觀中國詩詞大賽的收獲
觀古詩詞比賽有感
觀古詩詞比賽有感
周和和
今天是西方的感恩節，我也借花獻佛，感恩大家：感謝你們一年來與我一起走過，
感謝你們帶給我歡笑與快樂！
今天下午是
>
職教中心高二年級
13
個班的古詩詞表演比賽，
比賽在大家齊唱國歌后
正式開始，
13
個班的學生激情高昂的參加了比賽，
在感恩節為大家奉獻了一場中華優秀
傳統文化古詩詞的盛宴，大家獲得了美的熏陶，提升了文化品位，提高了精神境界，同
時，
觀看的同學也用掌聲回饋感恩參演的同學，東西方的文化今天在清徐職教中心碰出
了火花。
接下來還是要說一說今天古詩詞比賽的大致情況，
今天的古詩詞比賽亮點還是不少
的：計算機
1402
班岳飛的《滿江紅》
無論是從誦讀還是演唱都表現的可圈可點，感情
到位，
可以說是氣勢磅礴，
讀出了以岳飛為代表的主戰派保家衛國抗擊侵略的決心意志，
簡單的動作在固定的舞臺臺架上展現的整齊化一，
有力的烘托了古詩詞誦讀和演唱的內
容，滿滿的陽剛之氣；計算機
1401
班辛棄疾的《京口北固亭懷古》
讀出了氣壯山河的
悲壯，誦讀與音樂相得益彰，非常好；電腦藝術設計
1401
班《明日歌》誦讀與配樂演
唱的兩部分在處理的技巧和方法上有獨到之處，表演性較強，有觀賞性；計算機
1401
班古詩詞
《白頭吟》
表演形式豐富多樣，
唱的比較到位，
誦讀富有變化，
感情豐富到位；
社會文化藝術美容美發
1401
班，發揮專業所長，自制豐富的手工道具，誦讀表演了孟
郊的
《游子吟》
,
誦讀有味有韻，
演唱動作聲情得體；
其他班級如
>
會計
1402
班
《蒹葭》
,
會計
1403
班《木蘭詩》也有不少的亮點，其余的班級也不錯。因為這樣，我們評委都
比較糾結，覺得打個分好難好難啊！有時候真的是難分伯仲。
我個人以為古詩詞表演重點是落實到誦讀和表演兩部分，
誦讀是語文學習的一項基
本功，特別是古詩詞的誦讀，吟、詠、誦、唱更能夠體現出中國古典國學的味道，表演
是展現古詩詞之美的技術的手段，兩者有主次之分。其他的一些問題上回有提到，盼望
下次能做得更好。還有一點，今天下午的比賽在時間上有一點問題，如果下一次有類似
的活動，建議在活動前做一個應急預案，以應對有可能出現的意外和突發事情。
最后，感恩此次比賽活動的圓滿結束，也期盼下次活動能夠做的更好。噢，也感恩
郝鴻雁老師的精彩主持帶給我們美美的享受，
也感恩梁建聰、曹亞偉等老師和同學們為
此次比賽提供的技術支持和辛勤勞動，
也感恩
>
班主任和同學們為此次比賽付出的努力。
感恩節，感恩你們！
5.古詩詞參賽感言
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：巨型調制解調器 參賽感言我認為，每一次的比賽經歷都是吸收經驗、增長閱歷、豐富生活的寶貴機會。
這次參加“中軟杯”的比賽更是如此。非常榮幸能夠在這么多優秀團隊中能夠脫穎而出進入到決賽，但同時我們也發現了自身的不足之處，我覺得這也是收獲的所在。
今年4月，工作室老師得到中軟杯比賽通知，就緊鑼密鼓地選拔參賽隊員，經過一次次的嚴格篩選，我爭取到了這個難得的機會。說實話，當做出決定，全力以赴參加這個比賽時，我非常地猶豫。
大二的我，學業非常繁重，各類考試都在積極地準備著，如果我選擇中軟杯，那就意味著我將無法全身心地投入我原本制定的學習計劃之中。經過再三斟酌，我一次又一次地問我自己“如果不參加中軟杯，會不會后悔？”最終的答案是——我會！我向來警告自己，不要做令自己后悔的事，于是，我踏上了中軟杯的征程，我與中軟杯的故事就此開始。
在準備比賽伊始，指導老師就語重心長地告訴我們，這個比賽非常辛苦，讓我們做好吃苦的準備。在之后的代碼編寫、調試、功能測試的過程中也確實很累，記得在老師讓提交項目文檔的前一天，我們從早上九點，一直忙碌到凌晨，吃飯也是隨便湊合一下。
由于沒有經驗，我們的文檔寫得差強人意，但現在回想起來，無論結果如何，那個努力的過程，那個認真的過程已經讓我們收獲不少。我們學到了合作，我們增加了成員間的默契，我們互相討論著，大膽說出自己的想法，大膽為本次項目增添新穎的功能，并能在最終達成共識，捍衛我們的立場，朝著我們的目。
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